妈妈对我有 个要求……，她 一直也是这样做 的。
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爷爷，我想问 问您，咱们家的家 风是什么？”
用心观察长辈的行动
听长辈讲家风的故事
了解我们的家风
课前，同学们对长辈做了访谈，了解我们的 家风，用简练的语言写下来。
观察你们写出的优秀家风中蕴含着哪些中华 民族传统美德？
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我们的家风
你知道有哪些关 于家风的书籍或家信？
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《朱子家训》
林觉民的《与妻书》
《钱氏家训》
《傅雷家书》Βιβλιοθήκη 我们一起去探寻优秀家风吧。
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“荟萃家风”主题学习成果交流会
我们小组印象 最深刻的是《朱子 家训》。
我们的家风
你们家的家风是什么？
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静心思考长辈的要求
我时刻记着我 家的规矩是……
第二单元 我们一家人
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6 弘扬优秀家风
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活动一： 探寻优秀家风
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小区墙壁上在宣传什么？你在哪儿见过 这样的宣传？
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什么是家风？
家风是一个家庭或家族世代相传的风尚，是长期生 活实践中不断形成的家庭文化。它主要表现为家族代代 恪守的家训家规，一个词、一句话、一个故事、一段记 忆，都是家风的载体。
班主任让我们践行用家书传递亲情的 活动，我用邮件给远方的亲戚写了一封家 书。
我的家书的内容是_________________
你还有哪些宣传优秀家风的 新创意？
家风
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家风中蕴含着中华民族的传 统美德。
传统美德
遵纪守法 尊老爱幼 勤俭节约 邻里团结 自强不息 知书达礼
……
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家风的“家”，是家庭的“家”，也是国家的 “家”。每个小家的家风汇聚成中华民族大家庭的 家风。
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活动二： 优秀家风代代传
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了解我们的家风
每家都有自己的家风，请和同学一起分享自 己的家风故事。
请你来做优秀家风的宣传使者吧！你想到了 哪些宣传形式？
做优秀家风的宣传使者
我们班组织了一次以“好家风”为主题 的演讲活动。
我的演讲题目是__________________
我们班组织了优秀家风板报评比活动。 我们组板报的特色是_______________
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做优秀家风的宣传使者
我们班组织了家风书法展。 我展示的书法作品是_______________