粤教版通用技术教案
【篇一：一中粤教版通用技术必修1全册教案】
通用技术必修模块1的知识点概述
本模块是普通高中通用技术课程的第一个必修模块。

旨在使学生理解技术及其性质，经历一般的技术设计过程，并在九年义务教育中的劳动与技术学习的基础上，形成结构较为完整的技术素养。

本模块分设技术及其性质、设计过程、设计的交流和设计的评价四个主题。

模块-主题结构如下图。

“技术及其性质”侧重于学生应该具备的技术的基本认识，了解技术以及与技术相关的各种问题；“设计过程”是使学生了解设计的一般过程，初步掌握设计的基本知识和技术实践的基本方法；“设计的交流”和“设计的评价”涉及到技术交流和技术评价方面的基本知识和技能。

这些内容构成了技术素养的重要组成部分。

模块内容从技术与人类、技术与自然开始，到技术与设计的关系，以问题和需求出发走进设计的一般过程，引导学生理解设计内涵、设计应遵循的基本原则以及设计创新的关系、亲历设计过程，为学生学习《技术与设计2》模块奠定了必要基础。

模块的四个主题，沿着理解技术、亲历设计过程和深化设计交流和设计评价的线索展开，从技术与设计的学习角度来看，技术及其性质是前提，设计过程是基础，设计交流与设计评价则是设计过程中的两个重要环节。

四个主题分别从纵向和横向表达了高中学生在技术与设计的入门学习阶段，应该掌握的基本技术概念和操作、基本设计方法和技术思想。

一、“技术及其性质”内容结构图
二、“设计过程”内容结构图
三、“设计的交流”内容结构图
四、“设计的评价”内容结构图
第一章技术及其性质
第一节技术的性质及其巨大作用
【学习目标】：
1、知识目标：通过课程的学习，使学生掌握现实生活相关的通用技术内容。

2、能力目标：让学生掌握一些设计方法的知识，培养学生创造能力。

【学习重点】：
1、学生了解面向生产与生活的实际，引导学生对两个必修模块的学习；
2、理解技术与科学的区别与联系；【学习难点】：
1、引导学生将课程学习的几个主题融为一体学习，把握好两个必修
模块的内容；
2、针对典型的技术案例进行分析：该项技术对个人生活、经济、社会、环
境、伦理道德等方面的影响。

【学习过程】：【导读】：
必修模块：；《技术与设计1》（2学分）
《技术与设计2》（2学分）
选修模块：电子控制技术（2学分）一、什么是通用技术？
通用技术：通用技术是指信息技术之外的，较为宽泛的，体现基础
性和通用性并与专业技术相区别的技术。

是日常生活中应用广泛，
对广大同学的发展具有广泛影响和迁移价值的技术。

二、为什么要学《通用技术》？
1）、随着科学技术突飞猛进的发展，技术日益成为我们生活中几乎
无时不在，不处不在的客观存在，成为社会发展进步的重要因素。

因此，技术素养是当代青少年的基本素养，通用技术课程是普通高
中学生人人必须修学的课程.
【篇二：粤教版通用技术1教案第二章第二节设计的基
本方法和基础知识】
第二章设计的基础
第二节设计的基本方法和基础知识
教案设计：重庆市华蓥中学校丁厚林
【篇三：粤教版通用技术教案第一章技术及其性质】
第一节技术的性质及其巨大作用
一、教学目标
1．知识与技能：
（1）知道技术产生源自于目的性，即技术是人类为改造大自然而产
生的。

（技术的性质之一）（2）了解技术的发展史
（3）能对案例进行分析，理解技术各方面的影响，即技术的两面性。

（技术的性质之一）
2．过程与方法：通过典型案例分析，引导学生初步掌握看待和分析技术问题的方法，培养学生热
爱技术的观念，提高学生的创新精神。

3．情感、态度与价值观：进一步激发学生对技术的兴趣，提升学生对技术的人文精神的理解。

理
解技术的产生与人类需求之间的辩证关系。

二、教学知识点：
1．技术的性质
2．技术与科学的关系 3．技术的两面性
三、教学重点、难点
重点：1．知道技术是人类为满足自身的需求和愿望对大自然进行的改造； 2．理解技术与科学的区别和联系；
3．理解技术对个人生活、经济、社会、环境、伦理道德等方面的影响，并能对具体案例进
行分析。

难点：1．对技术史上某一事件进行较深层次的理解和分析；
2．针对典型的技术案例进行分析，该项技术对个人生活、经济、社会、环境、伦理道德等
方面的影响。

四、教学课时:二课时五、教学过程：
1
2
3
4
六、板书设计：
第一节技术的性质及其巨大作用一、技术的起源
1、问题一：如何遮身御寒？问题二：如何获取食物？
问题三：如何抵御野兽、捕获野兽？
2、技术的产生和进步都是起源于人类改变自身生存条件、改造自然的愿望，满足人类的某些需求。

5。