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参考书：
主要： 1、心理学史以及弗洛伊德、荣格等心理学家的著作与传
记。 2、现代物理学、生理学等的一些最新研究成果。 ——课堂会选播一些有声书籍（科普录像、电影）
另外，建议参读： 1、中国传统文化名著。
有人说儒学是社会心理学、道家著作中有生理心理学、 佛教思想则是心理学大百科全书。当今国际心理学研究， 越来越重视东方的古老哲学。 2、一些东西方传统文化与现代生活结合的心灵鸡汤类书， 有空翻阅，也是多多益善。
———苏联著名教育家 苏霍姆林斯基（1918——1970）
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缘起的命运
播下一个行动，收获一种习惯； 播下一种习惯，收获一种性格； 播下一种性格，收获一种命运。
——美国实用主义哲学家（心理 学家）威廉·詹姆士（William James， 1842年～1910年）
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蝴蝶效应
气象学家洛伦兹1963年提出来的。
心理学
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神马都是浮云
“应无所住而生其心”（《金刚经》） “无挂碍故，无有恐怖，远离颠倒梦 想，究竟涅槃。”（《心经》）（注：
涅槃，是烦恼熄灭的意思。）
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一切有为法，如梦幻泡影， 如露亦如电，应做如是观。
Dear（神）马（浮） 云：“不畏浮云遮望眼， 只缘身在最高 层。”…… 我的鸭梨真的好大，常 常深夜内牛满面。…… 您的名字太给力。这世 界，的确神马都是浮云。
（21世纪的管理圣经《第五项修炼》）
1、为什么学？ 认识自我、开阔眼界、拓展心胸、和谐人际、挖掘潜力、提 升人生价值。 每个人的苦乐，事实上是由自己的思维方式决定的。每个人 都活在自己的心灵世界里，所以古哲说：认识自己，就是 认识整个世界。改变自己的心灵，就是改变整个世界。自 己的命运自己造。
2、学什么？ 知识、能力、理念（重点）——不要自我设限，要不断挑战 自我、学会独立思考、注重培养爱心。
如果你到荷兰去做测试，大概会有九成的人告诉你， 横比较长。荷兰人在他们的国度里，到处都是走在平地上。 若是你去瑞士，大概九成的人会告诉你，直比横长，因为瑞 士人看到更多上上下下的距离。
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两条直线
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教学内容
第一讲 第二讲 第三讲 第四讲 第五讲
绪论（重点） 心理及其发展（重点） 认知心理 情意与个性 社会心理与心理健康
人性恶？人性善？思想来 自何方？人类拥有自由意识 吗？……
了解心理研究的手法和理 论以及心理治疗的方法和功 效。（注：此书可以看作是 一部西方心理学史 ）
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推荐书目(选)1：
（1）荣格 （德国）著《东洋冥想的心理学——从 易经到禅》(参第一讲中有关部分） ( 2）拉·莫阿卡宁 （美国）著《荣格心理学与藏 传佛教——东西方精神的对话》
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人间是剧场
无论是梦境或清醒时刻，你体
验的基础都是相同的---念头、情 绪、感官觉受，都是随着因缘条 件的变化而不断变化的。清醒的 日常生活中，念头、情绪、觉受 轻易且快速地来去，正如同在梦 境中一样。如果你能将这样的对 照谨记在心，那么你清醒时刻所 经历的一切就会开始失去对你的 影响力。
《意识革命》、《微漪之塘》、《管理的 新思维》等 （7）卡耐基（美国）文集 （8）彼得·圣吉（美国）著《第五项修练》
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推荐书目(选)4：
（9） 江本胜博士（日） 《生命的答案，水知 道》
（10）心智科学： 《东西方的对话》 《揭开心智的奥秘》
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推荐书目(选)5：各种修心类热门书，都是 具有丰富禅修经验的大师级人物所著
其大意为：一只南美洲亚马孙河
流域热带雨林中的蝴蝶，偶尔扇动 几下翅膀，可能在两周后在美国德 克萨斯引起一场龙卷风。
其原因在于：蝴蝶翅膀的运动，
导致其身边的空气系统发生变化，
并引起微弱气流的产生，而微弱气
流的产生又会引起它四周空气或其
他系统产生相应的变化，由此引起
连锁反映，最终导致其他系统的极
大变化。
（《荣格心理学与中国文化 》）
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推荐书目(选)2：
（3）多识·洛桑图丹琼(西 北民大博导） 著《爱心中爆发 的智慧》系列书
（4）东杜仁波切(美国哈 佛大学客座心理学教授) 著《西藏医心术》
（5）露意茜丝 （美国） 著《生命的重建》
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推荐书目(选)3： （6）欧文·拉兹洛(美国）等著《巨变》、
古代人是极富智慧的人民，心理学可以向 古代文明，尤其是印度和中国学到很多东西。即 使是在中国的古代，也有着一种“科学”，而这 种科学的逻辑，与流行于西方的因果逻辑是不同 的，而这也正是西方人不能够理解东方思想的一 个关键。在荣格看来，能够表达中国这种独特原 则的，就是“道”。 （1935年荣格在伦敦关于 分析心理学的公开演讲 ）
3、怎样学？ 学思结合、边学边用。养成理性思考的习惯，遇 到问题时 能用正确的思路来解决，不自找烦恼。 心理学家认为，现代人很多的苦恼都是源于不动脑子。
5
成为一个真正的人
一个少年，只有当他学会了 不仅仔细地研究周围世界，而 且仔细地研究自己本身的时候； 只有当他不仅努力认识周围的 事物和现象，而且努力认识自 己的内心世界的时候；只有当 他的精神力量用来使自己变得 更好，更完善的时候，他才能 成为一个真正的人。
——一位海龟 3
教学计划
一、教学目的 学习、探讨心理学的基本
理论知识，对自心、他心有 所了解，由此对改善人生有 所意义。
“和谐世界，从心开始” （06年我国首届世界佛教论 坛大会提出的全球和谐的愿 景）
二、教学内容（包括参考资料）
三、教学方法（包括如何考核） 和睦四瑞图 4
心智模式：创生或毁灭的力量！
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推荐教材
美国斯坦福大学的经 典教材《心理学与生 活》，这是一本被许多 国家大学“普通心理学” 课程选用的优秀教材， 也是我国教育部推荐用 书。因其贴近生活、深 入实践的风格，又使它 成为一般大众了解心理 学和理解人性、提高自 身全面素质的通俗读物。
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【美】墨顿.亨特著《心理学故事》
在过去的2500年中，人类 渴望揭开广大、幽渺的思维 世界的面纱。8来自《揭开心智的奥秘》文摘
我们每一个人的经验，都会依我们过去的历史、预期目 标受到制约与修改。
下面的示范 虽非特具说服力，但却是一个很简单易做 的实验例子。
你先做一个Ｔ，量准那一直与一横确切长度相同。然后 你把它拿给一批人看，问他们认为横、直是否一样长。通常 会出现三组答案：一组坚持那一直较长，另一种则坚持一横 较长，只有一小组人会说横、直一样长。