六、人本主义心理学
人物：马斯洛；罗杰斯 观点：人性本善；人有自由意志，有自我 实现的需要。主张人是一种自由的、有理 性的生物，具有发展的潜能，与动物本质 上完全不同。
七、认知心理学（cognitive psychology）
重点：研究信息加工过程 常用“大声想（即口语报告法）”方法 认知：获取知识过程中的心理活动，包括知觉、
记忆、想象、言语、思维等 。 奈瑟尔 1967年《认知心理学》 认知心理学诞生
例题点拨
1“格式塔”是德文“gestalt”的译音，其含义是（ A.行为 B.精神 C.整体 D.人本主义
）
补充：格式塔心理学又称为“完形心理学”
第三节：心理学的主要分支
一、心理学的理论领域
（一）实验与认识心理学：实验法 （二）人格与社会心理学：人际间的行为和社会力量对行为的影响 （三）发展心理学：以人的整个生活历程为研究对象 （四）心理测量学：对行为和能力的测量，如职业测评 （五）生理心理学：遗传、生理功能对行为的影响
心理学是研究人的心理现象及其行为规律的 科学▲
首先，研究的是人的行为和心理。 其次，研究心理和行为的活动规律 （任务；描述、解释、预测和调控）
心理学是一门以解释、预测和调控人的行为为目的，通过 研究描述、分析人的行为，揭示人的心理活动规律的科学。
心理现象
个体的心理现象（Ｐ６） 心理过程
认知
感觉 情绪、情感 意志
实验变量：自变量、因变量、无关变量 优点：
设计严密，具有可重复性 研究有主动性，可得出因果结论
缺点：
带有情境性，主观性较强
四、调查法
1、定义：指就某一问题要求被调查者回答自 己的想法或做法，以此来分析、推测群体的态 度和心理特征的研究方法。 2、种类分为：问卷法和谈话法
例题点拨
1 为了研究一个儿童在不同年龄阶段的发展，最合适的方法是 【 A】
个性心理 人格特征 能力
人格倾向性
道德感
理智感
需要
动机…
知觉
注意 记忆 思维 语言…
气质
性格
美感…
二、心理学的性质 母体：生理学 父体：哲学 具有自然科学和社会科学的双重性质。 中间学科或边缘学科。
三、心理学的主要流派
科学心理学的诞生（Ｐ13） １８７９年，德国哲学家、生理学家冯特 （W.Wundt,1832-1920）在莱比锡大学 建立了世界上第一个心理学实验室，标 志着心理学从哲学中脱离出来，成为一 门独立的 什么是心理学？ 心理学的性质 心理学的主要流派 心理学的研究方法 学习心理学的意义与作用
一、什么是心理学 被误解的心理学 被误解的心理学：
认识人：科学算命？——窥心秘笈？ 理解人：经验集锦？——老生常谈？ 影响人：雅致名片？——暗算帮凶？ 心理的本质：心理是人脑的机能， 是人脑对客观现实的反映。
二、测验法（measurement method）
1、定义：是指使用特定的量表为工具，对个体的心理 特征进行间接了解，并做出量化结论的研究方法。 2、基本要求： 信度：测验的可靠程度 效度：测验的有效性 优点： 对心理现象进行量化分析 同时分析多个变量的相关 缺点：难以推出因果性的结论
科学心理学的诞生
心理学有着漫长的过去，却只有短暂 的历史。 ——艾宾浩斯
构造心理学：内省、心理元素 机能主义：意识的适应性机能 精神分析：临床法、人性恶、无意识现 行为主义：实证方法、行为、刺激—反应 格式塔学派：现象学方法、１＋１>2 人本主义：人性善、自我实现 认知心理学：吸取各派所长而成。
一、构造主义（structuralism） 人物：冯特（1879，莱比锡）；铁钦纳 观点：所有的心理现象都是由元素构成， 强调意识的结构，内省法
三、实验法（experimental method）
在控制条件下对某种心理现象进行观察的方法 种类： 实验室实验：是指在实验条件严格控制下，借助
于专门的实验设备引起和记录被试的心理现象。
自然实验：也叫现场实验，指在实际生活情景中，
有实验者创设或改变某些条件，以引起被试某些心理 活动进行研究的方法。
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元素主义心理学
二、机能主义（functionalism） 人物：詹姆斯 观点：意识是连续变化的，强调意识的 作用和功能
三、行为主义（behaviorism） 人物：华生；斯金纳 观点：反对研究意识，主张研究行为； 反对内省，主张用实验方法。研究线路可 用“刺激-反应”公式来表示，强调强化 的作用，坚持心理学是研究行为的科学。
四、格式塔心理学（Gestalt） 人物：韦特海默；柯勒；考夫卡 观点：反对把意识分成元素，强调心理 作为一个整体、一种组织的意义。
五、精神分析学派（psychoanalysis） 人物：弗洛伊德 观点：人类的行为源于欲望和动机；欲 望以无意识的形式支配人的行为。主要研 究潜意识。
冰山模型
A.纵向研究法 C.群体序列研究法
另解：个案法
B.横断研究法 D.问卷法
2 使用问卷法进行心理调查的优缺点。 答： 优点：能同时搜集许多人的同类问题的资料（2分），省人力 省物力（1分）。 缺点：不能保证回收率（1分）及被调查者的认真合作（1 分）。
五、学习心理学的意义与作用 认识内外世界 调整和控制行为 直接应用在实际工作上
二、心理学的应用领域
（一）临床与咨询心理学 （二）教育与学校心理学 （三）工业与组织心理学 （四）广告与消费心理学 （五）法律与犯罪心理学
第四节：心理学研究方法☆
一、观察法：
1、定义：是指在自然情景中对人的行为进行有 目的、有计划的系统观察并记录，然后对所作记 录进行分析，以期发现心理活动变化和发展的规 律的方法。 2、参与式观察和非参与式观察 3、 优点：保持自然性和客观性 缺点：难以重复验证；难以精确分析