中学教师资格认定考试（高级音乐学科知识与教学能力）模拟试卷13(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 2. 音乐编创题 3. 音乐作品分析题 4. 教学设计题5. 案例分析题6. 课例点评题单项选择题1．我国最早刊印的古琴曲集是朱权编印的()。

A．《弦索备考》B．《神奇秘谱》C．《乐府传声》D．《溪山琴况》正确答案：B解析：我国最早刊印的古琴曲集是朱权编印的《神奇秘谱》，这部曲集中收录了《广陵散》等多首传世之作。

2．隋唐至宋，在宫廷宴饮时娱乐欣赏的音乐称为()。

A．燕乐B．清商乐C．西凉乐D．龟兹乐正确答案：A解析：中国隋、唐至宋代的宫廷中宴饮时，供娱乐欣赏的、艺术性很强的歌舞音乐，称为“宴乐”也称“燕乐”。

3．巴赫为钢琴而作，用遍了大小二十四调，以证明键盘乐器转调优越性的作品是()。

A．英国组曲B．法国组曲C．平均律钢琴曲集D．创意曲集正确答案：C4．维也纳古典乐派的奠基人是()。

A．巴赫海顿莫扎特B．海顿莫扎特贝多芬C．海顿格鲁克莫扎特D．威尔第贝多芬拉索正确答案：B解析：古典主义音乐包括两大时间段，前古典主义时期和维也纳古典主义时期。

维也纳古典义时期的音乐发展到了高峰，以海顿、莫扎特、贝多芬为代表的创作风格，构成了维也纳古典乐派。

5．以下属于罗马尼亚民间乐曲的是()。

A．《美丽的小天使》B．《星星索》C．《樱花》D．《云雀》正确答案：D解析：《美丽的小天使》是拉丁美洲的歌舞曲；《星星索》是印度尼西亚的民间歌曲；《樱花》是日本民间乐曲；《云雀》是罗马尼亚民间乐曲。

6．下面谱例的歌曲名称是()。

A．《花非花》B．《红豆词》C．《阳关三叠》D．《潇湘水云》正确答案：C解析：《阳关三叠》是根据唐代诗人王维《送元二使安西》诗句而创作的一首琴歌。

7．《秦腔牌子曲》是由()乐器演奏的独奏曲。

A．京胡B．二胡C．高胡D．板胡正确答案：D解析：板胡独奏曲《秦腔牌子曲》是郭富团于1952年根据陕西秦腔的若干曲牌改编而成，用中音板胡演奏。

引子热烈奔放，先声夺人，旋律取自《官谱》，但由于速度放慢，节奏拉宽，情绪较舒展、悠闲。

8．我国最早一部具有较完整体系的音乐美学理论著作是()。

A．《陈呖乐书》B．《词源》C．《乐记》D．《乐府传声》正确答案：C解析：《乐记》是我国最早的一部百科全书式的音乐理论著作，内容包括音乐思想、音乐创作、器乐演奏、乐器制作、乐律研究、音乐人物、音乐言论等音乐领域极其广泛的问题。

旧传有二十三篇，现存十一篇，其中八篇总结了先秦时期儒家的音乐美学思想。

9．管弦乐曲《春节序曲》的作者是()。

A．马可B．贺绿汀C．冼星海D．李焕之正确答案：D解析：《春节序曲》是《春节组曲》的序曲部分，集中表现中国人过春节的热闹景象。

它是我国著名作曲家、音乐理论家李焕之的一首脍炙人口的作品。

这首乐曲是采用我国民间的秧歌音调、节奏与陕北诗歌为素材创作的管弦乐曲。

10．近代传统音乐品种中职业化程度最高的是()。

A．器乐B．歌舞C．说唱D．戏曲正确答案：A11．歌曲《义勇军进行曲》的指挥图示是()。

A．二拍子B．三拍子C．四拍子D．五拍子正确答案：A解析：《义勇军进行曲》是2／4拍子，故为2拍子。

12．增二度是()的特性音程。

A．和声调式B．混合利低亚调式C．利低亚调式D．多利亚调式正确答案：A解析：在和声调式中，由于大调降低第六级，小调升高第七级；因而产生了自然大、小调中没有的增二度、增五度、减四度、减七度。

这四种音程为和声调式所特有，所以叫作和声调式中的特性音程。

13．下列力度记号中，表示强弱程度最弱的是()。

A．mpB．ffC．ppD．f正确答案：C解析：选项中强弱程度排序为pp(很弱)、mp(中弱)、f(强)、ff(很强)。

14．音乐术语中比Moderato慢的是()。

A．AllegroB．VivaceC．LentoD．Presto正确答案：C解析：Allegro是快板(132)；Vivace是急快板(160)；Lento是慢板(52)；Presto 是急板(184)。

15．音乐术语中Largo指的是()。

A．广板B．快板C．慢板D．柔板正确答案：A16．下列不属于等音程的是()。

A．增四一减五B．大六一减七C．增三一纯四D．小六一减七正确答案：D解析：小六的等音程为倍减七。

17．下面谱例使用的复调技术是()。

A．模仿B．倒影模仿C．模进D．缩小模仿正确答案：D解析：倒影模仿是当应句模仿起句时，以起句的倒影来写作，即其旋律以某音为轴加以倒置，形成旋律方向上的变化。

紧缩模仿是当应句模仿起句时，其节奏按比例加以缩短，形成旋律句法长度上的变化。

18．两个声部以八度音程的间隔同时上行称为()。

A．隐伏八度B．平行八度C．反向八度D．同向八度正确答案：B解析：两个和弦连接时，任何两个相同的声部由一个八度进行到另一个八度，叫平行八度。

19．电子音乐的代表作曲家有()。

A．瓦雷兹B．施托克豪森C．亨利D．沙弗尔正确答案：A解析：在瓦雷兹看来，音乐是一门艺术科学，是数学的边缘学科。

他曾说，音乐家应该和机械、电子科学家们携起手来，共同探讨新的音乐表现手段。

他是电子音乐的开拓者，但同时又自认为与佩罗廷、马受、许茨等早期音乐家在观念上更为接近。

20．演奏交响音乐的乐队称为()。

A．管弦乐队B．民族乐队C．铜管乐队D．打击乐队正确答案：A21．中国民族乐器琵琶属于()。

A．弹拨乐器B．打击乐器C．拉弦乐器D．吹奏乐器正确答案：A解析：琵琶是东亚传统弹拨乐器，已经有两千多年的历史。

最早被称为“琵琶”的乐器大约在中国秦朝出现。

“琵琶”二字中的“珏”意为“二玉相碰。

发出悦耳碰击声”，表示这是一种以弹碰琴弦的方式发声的乐器。

“比”指“琴弦等列”。

“巴”指这种乐器总是附着在演奏者身上，和琴瑟不接触人体相异。

在唐朝以前，琵琶也是汉语里对所有鲁特琴族(又称琉特属)弹拨乐器的总称。

中国琵琶更传到东亚其他地区，发展成现时的日本琵琶、朝鲜琵琶和越南琵琶。

22．20世纪80年代，提出多元智能理论的美国心理学学者是()。

A．皮亚杰B．加德纳C．布鲁纳D．维果斯基正确答案：B解析：多元智能理论是由美国哈佛大学教育研究院的心理发展学家霍华德.加德纳在1983年提出的。

多元智能包括语言、数理逻辑、空间、身体运动、音乐、人际、内省、自然探索(加德纳在1995年补充)、存在(加德纳后来又补充)。

23．奥尔夫()的基本原则逐渐发展成为其音乐教育的核心观念和奥尔夫体系的突出特点。

A．“体态律动”B．“元素性音乐”C．“才能教育”D．多声部合唱正确答案：B解析：奥尔夫是德国当代杰出的作曲家、音乐教育家。

其教学法主要内容是节奏、旋律练习和基本形体动作教学。

核心理念是：一切从儿童出发，通过亲身实践，主动学习音乐。

奥尔夫教学法认为，音乐教育的根本目的在于培养和造就人，并发掘人的精神。

奥尔夫注重主动性、元素性、综合性、创造性音乐教育，以节奏为基础、器乐为特色，侧重声态的模拟与创造，采用多声结构与简单的和声体系，使用各种打击乐器，鼓励学生即兴演奏。

24．课程的价值主要体现在()。

A．审美体验价值创造性发展价值社会交往价值弘扬民族音乐价值B．审美体验价值创造性发展价值社会交往价值文化传承价值C．审美体验价值个性发展价值社会交往价值文化传承价值D．审美体验价值个性发展价值社会交往价值文化素质价值正确答案：B25．《普通高中音乐课程标准(实验)》指出音乐教学应该以()为核心，以()为动力。

A．音乐创造音乐审美B．音乐实践音乐创造C．音乐审美兴趣爱好D．兴趣爱好音乐实践正确答案：C解析：高中音乐课程的基本理念指出，要以音乐审美为核心，培养兴趣爱好。

以音乐审美为核心是音乐课程的自身学科特点所决定的。

《普通高中音乐课程标准(实验)》中指出：“兴趣是学习音乐的基本动力，是学生与音乐保持密切联系、感受音乐、用音乐美化和丰富人生的前提。

”26．以下选项中不属于普通学校音乐课程价值的是()。

A．审美价值B．创造发展价值C．表现与社会交往价值D．音乐专业人才培养价值正确答案：D解析：音乐课程具有情感性、审美性、创新性等特点，以学生的兴趣爱好为目的，所以答案自然选D。

27．下列属于达尔克罗兹音乐教育体系的是()。

A．体态律动B．元素性音乐C．才能教育D．声势活动正确答案：A解析：体态律动属于达尔克罗兹音乐教育体系，元素性音乐和声势活动属于奥尔夫音乐教育体系，才能教育属于铃木教学法。

达尔克罗兹教学法：主要内容：体态律动、视唱练耳和即兴音乐活动基本原则：培养学生对音乐的感知和反应能力，发展音乐的内在音乐感觉，以及身体各部分进行迅速交流能力、大量储存听觉和动觉意向能力。

教学的主要方式：游戏：达尔克罗兹教学法中的即兴课；以听音乐为主，用身体各器官为乐器再现音乐。

所以达尔克罗兹认为：人类的情感是音乐的来源，而情感通常是由人的身体动作表现出来的，在人的身体中包括发展感受和分析音乐与情感的各种能力，因此，学习音乐的起点并不是钢琴、长笛等乐器，而是人体态的活动。

28．高中音乐课以()为主。

A．歌唱教学B．器乐教学C．课堂教学D．欣赏教学正确答案：D解析：高中音乐课优先开设有利于面向全体学生的基本性模板——“音乐欣赏”，其音乐课以音乐欣赏教学为主。

29．培养学生健康的审美观和高尚的审美兴趣、丰富学生的审美情趣，提高学生的审美创造力和音乐素质，这就是()。

A．教学方法B．教学手段C．教学目的D．教学计划正确答案：C解析：音乐课程目标的设置以音乐课程性质的定位为依据，通过教学及各种生动的音乐实践活动，丰富学生情感体验，陶冶高尚情操，提高音乐文化素养。

30．铃木镇一创立了()教学法。

A．体态律动B．才能教育C．奥尔夫D．综合音乐正确答案：B解析：铃木镇一强调教育的主要目的是培养人，他说：“教音乐不是我的主要目的，我想造就出良好的公民。

如果让一个儿童从降生之日起就听美好的音乐并自己学着演奏，就可以培养敏感、遵守纪律和忍耐性格，使他获得一颗美好的心。

”音乐编创题31．为诗词创作旋律，要求旋律流畅，音乐形象符合诗词意境。

鹿柴空山不见人，但闻人语响。

返景入深林，复照青苔上。

正确答案：根据所提供的歌词，创作八小节的作品。

(简谱或五线谱均可)(1)旋律与歌词形象符合。

(2)歌曲的结构规整，曲调流畅。

音乐作品分析题32．分析歌曲《半个月亮爬上来》谱例，写出：(1)调式调性。

(2)曲式结构。

(3)旋律特点。

正确答案：此曲合唱短小、精练，富有合唱音乐所特有的协调感。

歌曲表现了青年人的爱情生活。

全曲采用带再现的三段体写成。

第一段与第三段曲调平稳，充满夜晚的宁静气氛。

大调式的密集和弦，使各声部产生均衡的音响。

中段旋律起伏较大，旋律分别由男高音、男低音唱出，“清你把那纱窗快打开”的句子，表现小伙子的焦急心情。