教案
教师姓名朱兆军课程名称统计分析与SPSS的
应用
班级10会计与统计
授课日期2012年3月1日第3周1 课时 2 课型新授课章节名称第二章SPSS数据文件的建立和管理
教学目的1. 明确SPSS数据的基本组织方式和数据行列的含义；
2. 掌握应从哪些方面描述SPSS数据文件的结构特征；
3. 熟练掌握建立SPSS数据文件以及管理SPSS数据的基本操作；
4. 熟练掌握在SPSS中读取Excel工作表数据的基本操作，了解读取文本和数据库数据的基本方法。
教学重点1.SPSS数据的录入
2.SPSS数据的保存
教学难点SPSS数据的录入
补充、删
节、更新
无教具多媒体
课外作业预习下一课
课后体会
授课主要内容
第二节SPSS数据录入和保存
一、SPSS数据的录入和编辑
1、SPSS数据的录入
2、SPSS数据的编辑
（1）.SPSS数据的定位
（2）插入和删除一条个案
（3）插入和删除一个变量
（4）数据的移动、复制和删除
二、SPSS数据的保存
格式主要有：SPSS文件格式；Excel文件格式；dbf文件格式;文本文件格式
将数据保存为SPSS数据文件或其他格式的数据文件的基本操作是：
File+Save，对于新的：提示文件名和类型；对于旧的，覆盖原来的，不再提问；
File+Save As，另存一个数据文件，也有格式（类型）问题；
Variable按钮允许用户指定保存哪些变量，不保存哪些变量，变量名前画叉的变量将被保存到磁盘中。
将数据保存为Excel文件格式时，Write variables names to spreadsheet选项呈可用状态，它的作用是指定是否将SPSS变量名写入Excel工作表的第一行上。
教学过程
『组织教学』检查学生出勤情况
『导入新课』SPSS数据的结构定义好后就可将具体的数据输入到SPSS中以形成SPSS 数据文件，那么我们该如何录入以及之后的保存呢？
『新课讲授』
第二节SPSS数据的录入和保存
一、数据的录入
1 .录入
定义好SPSS数据结构后，可将具体的数据输入到SPSS中，最终形成SPSS数据文件。
SPSS 数据的录入操作在数据编辑窗口中的Data View卡片中实现。
其操作方法与EXCEL基本类似，也是以电子表格的方式进行录入。
录入带有变量值标签的数据时，可以在下拉按钮中的值标签列表中选择一个作为输入。
2. SPSS数据的编辑
数据必须输入正确才能保证正确的分析结果。
但很难一次输入正确，所以就需要进行修改，一般包括数据的定位、插入、删除、修改、复制等。
3.SPSS数据的定位
数据的定位目的是将当前数据单元定位到某个特定的单元中。
有两种定位方式：1、按个案号码定位：Data+Go to Case
将当前单元格定位在任何单元格中，选择菜单Data---Go to Case ，出现如下对话框，输入欲定位的个案号码并确认。
输入要寻找观测量序号
按变量值定位：Edit+Find
将当前单元定位在某变量列的任何一个个案上
选择菜单Edit---Find ，出现如下对话框
输入定位变量值并确认
于是，SPSS自动对指定的变量进行搜索，并将当前单元定位于定位变量值相等的第一个个
案上。
4.插入和删除一个个案
插入一个变量，即在数据编辑窗口的某个变量前插入一个新变量：将当前数据单元确定在一个变量上，选择菜单Data+Insert Variable
删除一个变量，在欲删除的变量名上单击鼠标左键，于是待删除的数据全部反向显示；单击鼠标右键，从弹出菜单中选择cut选项。
5.数据的移动、复制和删除
数据的移动、复制和删除：与一般的应用程序相同
选择操作对象（变量、个案、若干连续单元等）
剪切：Edit+Cut(Ctrl+X)
复制：Edit+Copy(Ctrl+C)
粘贴：Edit+Paste(Ctrl+V)
恢复删除或修改前数据
Edit+Undo (或工具栏Undo图标按钮）
二、数据的保存
1 SPSS支持的数据格式
1、SPSS文件格式，扩展名为.sav
2、Excel格式文件，扩展名为.xls
3、dbf格式文件，扩展名为.dbf
4、4、文本格式文件，扩展名为.dat
将数据保存为SPSS数据文件或其他格式的数据文件的基本操作是：
File+Save，对于新的：提示文件名和类型；对于旧的，覆盖原来的，不再提问；
File+Save As，另存一个数据文件，也有格式（类型）问题；
Variable按钮允许用户指定保存哪些变量，不保存哪些变量，变量名前画叉的变量将被保存到磁盘中。
将数据保存为Excel文件格式时，Write variables names to spreadsheet选项呈可用状态，它的作用是指定是否将SPSS变量名写入Excel工作表的第一行上
『归纳小结』1、SPSS数据可以保存的形式有Excel、dbf、SA V等2、SPSS数据的编辑主要包括对数据的定位、增加、删除、修改、复制等操作。
『作业布置』1、复习本次课内容
2、预习下一课。