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第二部分
第5——13自然段
写锡兵被风刮到楼下后，经历了一番旅行，最 终又回到小男孩儿家中。在旅行中给他一直念 念不忘回去保护需要他保护的人。
理清楚锡兵旅行的经历。
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在倾盆大雨中，“锡兵倒立着，水流哗哗地冲刷着他 的身体。。。。。。可是他依然一动不动”，默默想 着“他身体那么柔弱，一定需要我的保护”； 当水沟中湍急的水流、骇人的巨浪冲得他头晕时，“ 他依然牢牢地站着，肩上扛着长枪，眼睛坚定地向前 看”，他想“我会回去的，我一定会回去的，因为那里 有我要保护的人”； 当他被冲进大河，他还是挺直了身子，紧紧扛着他的 长枪，心里充满着希望：“我一定能回去，因为那里有 我要保护的人”； 就是在狭小的鱼肚子里，他依然“没有放弃自己的想法”
第三部分

第14自然段
写锡兵又回到以前的房间，依然紧握长枪，保 护着他要保护的人。
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想一想：
结合课文内容说说锡兵的“坚定”都 表现在哪些地方？ ★从他的坚定中，我们看到一种怎样的 品质。
善良、执著、责任心强的品质
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锡兵在危险的旅行中，从没有放弃过“一定要 回去”的想法，他总是那样坚定，总是“紧紧地 扛着长枪”，因为他是“锡兵”，因为那里有他要 保护的人。
这些描写为我们刻画出一个心地善良、坚定执 着，又富有责任心的可爱的锡兵形象。
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交流讨论：

读了这篇童话，你有什么想法？ 大家交流交流。
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绿色圃的玩具中，一个一条腿的锡
兵 想保护用一条腿站着跳舞的小姑娘。
思考：锡兵想保护小姑娘的原因？
1、以为小姑娘像自己一样，只有一条腿 2、怕这位弱不禁风的小姑娘被碰倒了 3、他认为自己是一个锡兵，有责任保护她 （这也是最重要的原因）
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作者简介：安徒生
丹麦19世纪童话作家1805年4月2日生于丹麦菲英 岛欧登塞的贫民区。世界文学童话创始人。早年在慈善 学校读过书，当过学徒工。受父亲和民间口头文学影响， 他自幼酷爱文学，并对舞台发生兴趣，幻想当一名歌唱 家、演员或剧作家。11岁时父亲病逝，母亲改嫁。为追 求艺术，他14岁时只身来到首都哥本哈根。经过8年奋 斗，终于在诗剧《阿尔芙索尔》的剧作中崭露才华。因 此，被皇家艺术剧院送进斯拉格尔塞文法学校和赫尔辛 欧学校免费就读。历时5年。1828年，升入哥尔本根大 学。毕业后始终无工作，主要靠稿费维持生活。1838年 获得作家奖金——国家每年拨给他200元非公职津贴。 《海的女儿》、《丑小鸭》、《卖火柴的小女孩》、 《拇指姑娘》、《野天鹅》、《皇帝的新装》为代表。
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学习导入
安徒生童话中的人物形形色色，让人爱怜的 卖火柴的小女孩儿，有令人敬佩的丑小鸭， 又使人发笑的皇帝……今天，我们从《坚定 地锡兵》中看到一位怎样的人物呢？
描绘了一个善良 勇敢 尽职尽责的锡兵形象。
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朗 读 感 知
课文向大家介绍了什么？ （概括课文内容）
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课文讲的是在小男孩儿玩具中，有一 个锡兵，只有一条腿，但他总是坚定地站 着，并一直想保护用一条腿站着跳舞的小 姑娘。他认为这是一个锡兵的责任。锡兵 被风从三楼的窗台刮下去了，经历了许多 艰险，但他都坚定地想着：一定会回去， 保护需要保护的人。他终于回到了以前那 个房间，继续手握长枪履行自己的职责。