教学重、难点： 根据需要利用EasyRecovery软件找回删除的文件
教学过程： 一、 导入新课
计算机中保存了很多重要的文件，如果这些文件不小心给“丢失”了，有 找回文件的方法吗？ 1、小调查：哪些同学丢失过文件，造成了怎样的损失？你有什么办法 找回丢失的文件？ 2、学生讨论汇报自己的办法。 3、教师总结学生的方法： （1）使用搜索工具，找到文件。 （2）看看回收站，可以恢复删除的文件。 （3）文件被彻底删除，用专业的软件恢复。
今天我们通过学习，知道了主机内的各个设备的名称及它们的基本 作用，也初步了解了电脑的硬件构造，希望大家课下有机会多观察，多 实践，你就一定会成为一个电脑的小行家。 板书设计
第二课 探秘主机 硬件：主板 硬盘 CPU 声卡 显卡 网卡 光驱 风扇 电源
第3课 丢失文件怎么办
教学目标： 1、了解EasyRecovery软件的安装及启动。 2、会利用EasyRecovery软件找回删除的文件。
1、出示课件，进行讲解 通过演示，用屏幕显示各个设备的图像及功能介绍
2、教师小结：通过刚才的学习，我们初步了解了各个设备的基本功 能，请大家打开课本第10页，并以小组为单位边交流边完成书上的练 习。 （三）小组团结协作，完成练习（师巡视指导） 三、评价交流，巩固新知 1、以小组为单位，进行“装机”游戏比赛 2、师根据小组的比赛结果进行评价 3、小组交流讨论：主机内不可缺少的硬件设备有哪些？ 4、教师小结 四、课堂总结：
况，同学们通过本节课的学习也知道了如何对EXCEL电子表格进行简单的修改，请同学们根据本
节课的学习情况完成书上的自我评价表。
板书设计：
第4课 爱心与细心
确定信息的类别
收集信息，制作表格
合并统计表
第5课 美化爱心统计表（上）
一、教学目标： 知道如何利用EXCEL电子表格美化“爱心捐助情况统计表”。
二、教学重、难点： 1、学会给表格加边框。 2、知道如何添加底纹。 3、会使用“自动套用格式”来美化统计表。
（5）见书第4页，进行补充完善。
球定位系统的主要用途：(1)陆地应用，主要包括车辆导航、应急反应、大气物理观测、
地球物理资源勘探、工程测量、变形监测、地壳运动监测、 市政规划控制等；(2)海洋应
用，包括远洋船最佳航程航线测定、船只实时调度与导航、海洋救援、海洋探宝、水文地质
测量以及海洋平台定位、海平面升降监测等；(3)航空航天应用，包括飞机导航、航空遥 感
（3）为单元格设置颜色或底纹时除了考虑美观外，还应注意什么问题？ 引导学生：使用颜色反映不同的信息，重大数据用醒目色彩。 3、使用“自动套用格式”来美化统计表。 有没有比较快捷的设置美化表格的方法呢？ （1）学生尝试使用“自动套用格式”来美化统计表。 （2）教师引导学生归纳总结方法：选中表格→单击“格式”菜单→单击“自动套用格 式”选项→单击喜欢的格式→选择自己需要的数字、字体等格式→设置完成后，单击“确 定”。 三、展示评价 1、各小组根据所学分别用两种方法美化自己的表格。 2、展示各小组作品。 3、评选最佳作品。 四、总结收获
二、探索新知 今天，我们就来认识一个新朋友——EasyRecovery。请“他”帮
我们解决这个问题——用专业的软件恢复被彻底删除的文件。 （1） 安装EasyRecovery。
1、 学生自学。 2、 学生演示安装方法。
（2） 启动EasyRecovery。 1、学生自学。 2、学生演示启动方法。 3、教师引导学生认识EasyRecovery软件窗口——标题栏、工具栏、工 作区。 （三）找回删除的文件。 1、学生借助教材自学方法。 2、小组讨论交流方法。
本节课，我们将初步了解“GPS”在各行业中的应用，了解一些GPS 相关产品。 二、探究新知
1、认识“GPS” （1）CAI出示《半夜轿车被盗，GPS让爱车“完璧归赵”》的新闻报
道。 （2）质疑：什么是GPS呢？学生讨论回答。 （3）CAI进行相关介绍。
GPS即全球定位系统（Global Positioning System）。简单地说，这是一个由覆盖全球
1、如果我们修改表格过程中发现输入掉了一行内容，该如何修改？
（请学生根据书上的提示进行尝试，并在小组内交流）
第一步：单击选第一行的行号，选定整行。
第二步：单击“插入“菜单。
第三步：单击行选项
也可以选定第一行，单击鼠标右键，在右键菜单中单击插入选项。
（请同学继续思考，如果要插入列该如何？我们在插入行或者列的时候，需要注意什么问
简单地说，GPS导航仪就是能够帮助用户准确定位当前位置，并且根据既定的目的地
计算行程，通过地图显示和语音提示两种方式引导用户行至目的地的汽车驾驶辅助设备。
（4）根据所了解的GPS信息完成书上作业。第1页――第2页。 2、GPS的应用。
（1）质疑：GPS应用于哪些领域？ （2）学生调查，收集，讨论。 （3）全班交流 （4）教师小结：PS应用于测量、交通、求援、农林业、娱乐等各个 行业。
第2课 探秘主机
教学目标： 1、了解电脑主机内部的基本构造。 2、了解电脑主机内部各原件的基本作用和功能。
教学重、难点。 1、 能够说出电脑主机内部基本元器件的名称。 2、 能了解电脑主机内部各个硬件的基本作用。
教学过程： 一、激趣导入：
1、今天早上我接到一个学生的电话，说他家里的电脑坏了，开不 了机并且伴有奇怪的叫声，老师初步分析可能是主机里面出了毛 病，我想请大家和老师一起去帮助他修好这台电脑，你们愿意吗？ （学生回到） 2、看来大家都想来帮忙，可没有这方面的知识可不行，有的同学 可能根本就没有见过主机里面是什么样子。别急，今天我们就来打 开一台电脑主机，一起来看看电脑主机里面到底有些什么东西，它 们有什么作用，好不好？ （揭示课题：探秘主机） 二、学习新知识，认识电脑主机 （一）、课件演示电脑主机内部构造 1、大家看看主机里面有哪些设备？你知道它们的名称吗？ （学生回答，教师更正补充） 2、教师小结：通过刚才的学习，我们知道主机里面有这样一些设备 （板书）：主板、硬盘、中央处理器、内存、声卡、显卡、网卡、 光驱、风扇、电源 （1） 、了解各个设备的作用 师：每个设备都有各自的作用和功能，让我们来一起了解它们， 和它们交朋友，说不定以后我们就可以成为一个装电脑修电脑的高手 呢！
2、给统计表添加底ຫໍສະໝຸດ 。 陈老师发现有同学的表格很漂亮，有各种丰富多彩的颜色和底纹，谁能告诉陈老师你
是怎么做的吗？ （1）请学生代表展示美化效果并演示方法。
（2）教师引导学生归纳总结方法： A 选定要美化底纹的单元格。B 单击“格式”菜单。C 单击“单元格”选项。 D 单击“图案”选项。E 选定自己喜欢的“颜色”选项。F 选择自己喜欢的颜色。 G 设置完成，单击“确定”按钮。
三、教学过程： 一、导入新课
同学们，在上节课，我们统计本学年班上同学爱心捐助的情况，并一起完成了一份本班 的“爱心捐助情况统计表”。
1、 展示同学们的统计表。 2、 思考：还差点什么呢？ 3、 学生思考讨论并回答自己的设计方案。
（1） 可以给表格加上边框。 （2） 可以给每个单元格涂上不同的颜色。 （3） 可以甚至不同的字体等。 二、探索新知 （一）美化表格 请同学们在组长的带领下探索实践如何美化统计表。 1、给统计表添加边框。 （1）请小组代表展示美化效果并演示方法。 （2）学生补充不同的想法或做法。（鼠标右键的使用） （3）教师引导学生归纳总结方法： A 选定要美化边框的单元格。 B 单击格式工具栏上的“边框”的下拉按钮。 C单击“所有边框”选项。 或者选中表格后单击鼠标右键看看！（学生自己探索）
题？）（教师小结操作过程）
2、如果需要对表中的某一部分进行移动的操作该如何做？
（学生思考尝试）
第一步：选中要复制的单元格
第二步：单击编辑菜单
第三步：单击复制现象
第四步：选中要粘贴的单元格
第五步：单击编辑菜单
第六步：单击粘贴选项。
（学生演示操作的过程）
四、课堂总结：
本次活动中，我们将爱心捐助情况制作成了表格，这样我们能更清楚准确的知道我们的捐助情
板书：
第3课 丢失文件怎么办 安装EasyRecovery 启动EasyRecovery 找回删除的文件
第4课 爱心与细心
一、教学目标： 知道如何利用EXCEL电子表格对班上同学本学年爱心捐助情况进行统计，认真核对，完成
相关信息的统计。 二、教学重、难点：
1、 能够对指定单元格进行修改。 2、 知道如何插入行或者列。 3、 能对单元格进行复制和粘贴的操作。 三、教学过程： 一、确定信息的类别： 本学年，学校组织了为灾区、残疾和家庭生活困难小朋友的爱心捐助活动，我们班的同学 踊跃参加，献出自己的一份爱心。 老师请我们统计本学年班上同学爱心捐助情况，并完成一份本班爱心捐助情况统计表，今 天我们就在EXCEL的帮助下来完成这个表格 二、收集信息，制作表格： 首先我们将我们收集到的信息制作成电子统计表格： （老师演示新建文件的过程，并强调随时做好保存） 第一步：新建“爱心捐助情况统计表”； 第二步：输入我们统计的情况； 接下来，我们需要对输入的内容进行核对： 对于多输入的内容如何清除 （老师演示删除的过程） 第一步：用鼠标左键单击选定多余的单元格； 第二步：单击“编辑”菜单。 第三步：指向“清除”选项。 第四步：单击“内容“选项。 还可以先选定删除的单元格，再点击键盘上的DEL键。 如果要删除整行的内容该怎么办呢？ （请学生说，老师来演示） 第一步：单击单元格；第二步：单击编辑菜单；第三步：单击删除选项；第四步：在弹出 的对话框中选择“整行“选项，单击确定按钮； 请学生思考如果要删除整列的内容该如何操作。 三、学生尝试，小组交流
第1课：“GPS”早知道 教学目标：
1、 初步了解“GPS”在各行业中的应用，了解一些GPS相关产品。 2、 培养学生学习信息技术的兴趣。 教学重点：初步了解“GPS”在各行业中的应用，了解一些GPS相关产 品。 教学难点：初步了解“GPS”在各行业中的应用，了解一些GPS相关产 品。 教学 过程： 一、 新课导入