第二单元课题1 空气
班别：姓名：学号：自评：
一、学习目标
➢掌握“测定空气中氧气含量”的实验
➢了解空气的组成，知道空气中各组分的用途
➢掌握混合物纯净物的概念
二、学习重点
➢测定空气中氧气含量实验、纯净物和混合物的概念
三、课前预习
导学一：测定空气中氧气含量
阅读课本P27，完成下面问题
1.空气中氧气含量的测定
a.可燃物要求：足量且产物是固体，只能与空气中的___________反应。
b.装置要求：装置的气密性良好；装置内加水是为了_________________________________
____________________________________________________________________________ 。
c.现象：有大量白烟产生，冷却后，广口瓶内液面上升约______________________。
d.红磷燃烧的化学反应文字表达式：____________________________________________。
e.结论：空气是混合物；O2约占___________，可支持燃烧；N2约占___________，不支持___________，
也不能___________，___________于水。
2、思考：
①燃烧匙伸入的速度为何要快？为什么要待红磷冷却后再打开止水夹？
②在我们的实验中，为什么进入的水的体积少于集气瓶容积的1/5？
③该实验中的红磷能否用木炭代替？
导学二：混合物和纯净物
阅读课本P27，完成下面问题
1、由______________________混合而成的物质叫混合物，混合物没有化学式，不能用化学符号来表示。
例如：_________________________________。
只由______________________组成的是纯净物，能用化学符号来表示。
例如______________________________________。
2、常见的纯净物及其表示符号（化学式）：
氮气________；氧气__________；CO2_________；P____________；P2O5___________；
导学三：空气的用途、污染和防治
阅读课本P28-P31，完成下面问题
1.常见气体的用途：
①氧气：___________，如潜水、医疗急救；___________，如燃料燃烧、炼钢、气焊。
②氮气：保护气(化学性质___________)、重要原料(硝酸、___________)、液氮冷冻。
③稀有气体(______、_____、_____、_____等的总称)：保护气、电光源(通电发不同颜色的光)、激光技
术。
2.空气的污染及防治:对空气造成污染的物质主要是__________和__________。
有害气体包括：__________、__________、__________。
计入空气污染指数的项目暂定为__________、__________、_______________、_______________和_______________。
3.空气污染的危害、保护：
危害：严重_______________,影响_______________,破坏_______________，全球气候变暖,臭氧层破坏和酸雨等。
保护：加强____________________，改善__________，使用__________ ，工厂的废气经处理后才能排放，积极_________________________等。
4.目前环境污染问题: __________ 会造成臭氧层空洞；__________ 会造成温室效应；_______________ 会形成酸雨。
四、课堂评学
1.如图所示装置，有洗气、储气等用途，在医院给病人输氧气时，也利用了类似的装置，并在装置中盛放
大约半瓶蒸馏水。
以下说法正确的是( )
A.b导管连接供给氧气的钢瓶
B.a导管连接病人吸氧气的塑胶管
C.该装置可用来观察是否有氧气输出
D.该装置不能用来观察输出氧气的速度
2.现有一充满空气的瓶子，要将其中的氧气除去，又不增加其他气体的成分。
下列物质在
瓶中燃烧可达到目的的是( )
A.木炭
B.硫磺
C.铁丝
D.红磷
3.下列物质属于纯净物的是( )
A.冰水
B.医用的生理盐水
C.自来水
D.雪碧饮料
4.下列各组物质中，前者是纯净物，后者是混合物的是( )
A.糖水、白酒
B.铁矿石、氧气
C.冰水混合物、盐水
D.氮气、氧气
5.下列关于稀有气体的叙述中，错误的是( )
A.曾被称为惰性气体
B.都是无色、无味气体
C.都不能与其他物质发生化学反应
D.稀有气体有广泛的用途
6.“环境保护，以人为本。
”从2000年6月起，新调整的空气质量监测指标中指出，影响空气质量的一组
主要污染物是( )
A.二氧化硫、二氧化氮、可吸入颗粒物
B.二氧化碳、氮气、氧气
C.氮气、二氧化氮、可吸入颗粒物
D.二氧化碳、氧气、二氧化硫。