教师姓名彭银凤单位名称哈密市第十三中学填写时间2020.8.30学科物理年级/册高一必修一教材版本人教版课题名称第四章牛顿运动定律 第一节牛顿第一定律 知识点：力和运动的关系
难点名称正确理解“力不是维持物体运动状态的原因，而是改变物体运动状态的原因”。

难点分析从知识角度分析为
什么难
由于是文字性的、需要理解的东西，表述起来又比较复杂，而且是人们思维的
一个误区，实际学生理解起来比较困难。

难点教学方法通过用学生很熟悉的受力分析，分析出不受力的物体可以永远运动下去，从而得出运动不需要力来维持；再通过对得出错误结论的实际现象的分析，加深对“力是改变物体运动状态的原因”的理解。

教学环节教学过程
导入力和运动的关系是什么？对于这个问题的研究要追溯到2000多年前，今天我们就追随先辈们的足迹开启今天的学习之旅。

首先我们先来回答问题：如何让一个静止的物体运动起来？（给物体施加力）如果再将力撤去呢？（物体最终会停下来）由此，亚里士多德得出结论：必须有力作用在物体上, 物体才能运动, 没有力的作用, 物体就要停下来。

他认为：物体的运动需要力来维持，或者说是力是维持
物体运动状态的原因。

这种认识持续了两千多年。

知识讲解（难点突破）
伽利略
直到17实际，伽利略通过实验推翻了亚里士多德的观点。

伽利略指出:在水平面上运动的物体之所以会停下来,是因为受到摩擦阻力的缘故.为了说明自己的想法，他设计了理想斜面实验。

最终得出结论：力不是维持物体运动状态的原因，而是改变物体运动状态的原因，或者说力是产生加速度的原因。

通过用学生很熟悉的受力分析，分析出不受力的物体可以永远运动下去，从而得出运动不需要力来维持；再通过对得出错误观点的实际现象的分析，加深对“力是改变物体运动状态的原因”的理
解。

课堂练习（难点巩固）物体的运动状态与受力情况的关系是( )
A.物体受力不变时，运动状态也不变。

B.物体受力变化时，运动状态才会改变。

C.物体不受力时，运动状态就不会改变。

D.物体不受力时，运动状态也可能改变。

小结力和运动的关系：
1.亚里士多德的错误观点：力是维持物体运动状态的原因。

2.伽利略的正确观点：力是改变物体运动状态的原因，力是产生加速度的原因。