尊敬的评委，您好！
说课内容是排球正面双手垫球。

我将从教学理念、教材分析、学情分析、目标定位、教与学方法分析、教学过程和教学效果预计等七个方面来分析和阐述本次课为什
么教、怎么教、教得怎样。

根据安排，本课授课内容为排球正面双手垫球为新授课。

授课对象是水平四七年级学生，上课时间45分钟，男女各20人，共 40 人。

为了上好本次课，我秉持的教学理念为：（说理念）
依据新课标要求，坚持健康第一的教育思想，为促进学生身体素质全面和谐发展，而有针对性的选取排球正面双手垫球作为主要教材使之符合学生的学习需要。

教学过程中以学生为主体，充分发挥学生积极性让学生积极参与到学习中去。

并
在乐学好学中，享受带来的快乐、成功、挑战和合作的乐趣，达到增进健康增强体质
和培养发展良好的心理品质的课程任务。

首先我对本次课的教材分析如下：
正面双手垫球是水平四七年级的主要教材，是排球教学的重要内容。

七年级学习
排球的基本技术，能为技术动作的综合运用以及进一步灵活应用各种技术动作完成小
战术配合打下良好的基础。

利用排球运动项目具有的全面性、技巧性、对抗性和集体
性的特点，能全面发展学生的身心健康，促进生长发育，发展体能；
接下来我对学情进行分析：
第一，授课对象特征，本次课授课对象是水平四七年级学生，他们比较好动活泼，好胜心强，自我表现欲望强，但自我控制和约束能力差，所以，想要整节课学生精神饱满、持久的投入到课堂学习中去，就要选择学生感兴趣的教学方法，让学生在玩中学，在玩中练，以有效的达到教学目标。

第二，场地器材，根据本课设计要求，教学场地为排球场，需要准备的器材有排球40个，挂图4张，录音机1个。

结合课程教育目标和教学任务，我从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观和安全等三维来定位本次课的教学目标：
1、了解排球运动的特点，提高对排球运动锻炼价值的认识
2、掌握排球正面双手垫球的基本技术，有效发展学生的力量、灵敏、协调性等身
体素质和空间感知能力。

3、培养学生积极的学习态度，通过学习培养学生团结协作互帮互助的精神。

为了实现这一教学目标，基于以上教材分析，学情分析，本次课的教法与学法如下：
教法：采用了情境导入教学策略。

在教学方式上采用了启发式教学法、分布教学法。

学法：首先采用自主尝试学习法。

其次采用合作探究学习法，让学生合作解决问题，领悟动作要领，使学生由
“要我学”变成“我要学”。

基于以上情况，结合教材，本课的
教学重点为：击球点和手臂触球部位
教学难点为：两臂伸直夹紧，提肩压腕、前送和全身协调用力。

教学过程：
导入部分：先提出问题你们知道国家队郎平教练是教什么的吗？以激发学生学习动机和兴趣，引导学生到排球学习中来，用时约1分钟。

开始部分：集合整队，清点人数，师生问好，宣布本节课的教学内容和安全注意事项，安排见习生。

用时约2分钟
准备部分：（大约用时7分钟）绕排球场慢跑两圈，为了活动学生的身体和各个，降低肌肉的黏滞性，本次课采用专项准备活动。

即基本部分：（用时约30分钟）在学生充分活动开后，我们进入排球学习部分。

第一，激疑探究环节，用时约5分钟，首先，我向同学们提问正面双手垫球基本动作技术有哪些，然后带着问题进行徒手模仿秀，将同学们分
成四组，由小组长带领大家到指定场地围成圆圈进行自主合作练习，
观看正面双手垫球挂图，互相交流、合作探讨后解答问题，尝试模仿
练习。

第二，学习新知环节，用时约8分钟，
首先，我集合队伍，要求以小组为单位回答上述问题。

我对学生回答做出判断，并归纳总结出正面双手垫球动作要领：正面
对准来球，两脚开立，两臂并靠插入球下（在腰腹前一臂距离的位置
上，用腕关节以上10厘米左右部位，触球的中下部）。

两臂伸直夹
紧，提肩压腕、前送，两脚快速蹬地，重心前移，靠上下肢的协调用
力配合来控制击球的力量和方向。

接下来组织学生在我口令指挥下进
行练习。

（口令：一插、二夹、三提肩，下肢蹬伸重心跟。

）
第三，巩固新知环节，用时约7分钟
将学生分成四组，以小组为单位进行练习。

首先，两人面对面一个拿球一个垫球，两人协调配合，要求学生掌握击球点和手臂粗球部位，然后提高难度两人面对面间隔两米，
进行一抛一垫练习，最后，每组派一名代表进行成果展示。

第四，全面发展环节，用时约10分钟，
仰卧举腿：两脚夹住排球，双腿伸直，双手放于身体两侧，双腿与躯
干成90度。

俄罗斯转体：两手抱球，双腿抬离地面，双腿保持弯曲，左右转体。

主要为了增强学生的腰背力量以及核心力量，促进学生身体素质全面
发展，组织队形为圆形。

（5）结束部分（用时约5分钟）
第一，集合队伍，对本次课进行总结评价
第二，为了消除疲劳，我带领同学们在轻音乐的伴奏下，一起做放松操
第三，布置课余锻炼任务，要求能够完成连续垫球30个
第四，师生告别，体育委员和我进行器材回收，结束本课。

教学评价方面，为了检查学生学习效果，我充分发挥学生小组的作用，要求学生个人、小组和教师共同依据学习完成情况，动作技能完成质量、学习参与态度等方面按照优秀、良好、一般的等级标准进行评价。

效果预计。

本次课的平均心率预计在130次每分钟，最高心率预计在150次每分钟，
练习密度预计在45%，经师生共同努力，大部分学生能够完成排球正面双手垫球技术动作，学生的灵敏、力量、协调等身体素质得到提高和改善，学生互帮互助，团结协助，共同创新等素质得到明显提高，顺利完成教学任务，达成了教学目标。

以上就是我对本次课的认识和设想，我的说课完毕，谢谢。