读文
自主学习
小组合作
小组互测
自主学习
小组合作
教学后记
指导朗读背诵，学会属对。
2、时事拓展
7、布置作业（1分）
教师进一步复习相关内容
8、教师寄语（1分）
抢答
读思
三江
奇对偶，只对双。大海对长江。金盘对玉盏，宝烛对银釭。朱漆槛，碧纱窗。舞调对歌腔。汉兴推马武，夏谏著尨逄。四收列国群王服，三筑高城众敌降。跨凤登台，潇洒仙姬秦月玉；斩蛇当道，英雄天子汉刘邦。
颜对貌，像对庞。步辇对徒杠。停针对搁竺，意懒对心降。灯闪闪，月幢幢。揽辔对飞艎。柳堤驰骏马，花院吠村尨。酒量微熏琼杳颊，香尘没印玉莲双。诗写丹枫，韩夫幽怀流节水；泪弹斑竹，舜妃遗憾积湡江。
2.理解属对的特征，初步学习拟写对联。
3.体会祖国传统文化丰富的意蕴美。
三、读文：（10分）
教师强调要求：
（1）读准字音。
（2）读通句子。
4、理解内容：（15分）
1、小组合作，完成任务（一）
2、小组展示
教师加以评价
5、当堂测试：（5分）
小组合作，完成任务（二）
教师给予评价
六、链接中考（8分）
1、小组合作，完成任务（三）
舒兰市第三十一中学校教案用纸（正页）
教师姓名
研修主题
课题
《笠翁对韵》
课时
1
课型
新授
年级七年级授课来自期教学目标1.学习《笠翁对韵》“三江”内容，熟读成诵，在读中感悟，理解文本内容。
2.理解属对的特征，初步学习拟写对联。
3.体会祖国传统文化丰富的意蕴美。
教学重点
熟读成诵，拟写对联。
教学难点
学以致用
小组合作学习任务
1.理解“三江”各句的内容；
2.背诵“三江”；
3.拟写任务单中的对联。
板书板画设计
笠翁对韵
三江-----ang
读---诵---写
教学过程设计（含时间分配）
教师活动
学生活动
1、激趣导入：看图猜诗词（4分）
教师出示图片，让学生抢答。
二、定向示标：（1分）
1.学习《笠翁对韵》“三江”内容，熟读成诵，在读中感悟，理解文本内容。