小学美术教材（上教版）第三册 第七课
树的联想
上海市师资培训中心实验基地 徐 敏
观察树的造型与结构Leabharlann 树干粗 树叶细 树叶长在树枝上
画一组相关联的形象可以变成一棵树
作业过程图
1、选择萝卜作为一种形象 2、为萝卜想象出与之关联的小兔子形象
找一找： 这棵“树”由哪两种形象组成？
想一想： 每一棵“树”中的两种替代物之间都有什么特 点？
作业要求：
1、根据树的生长规律，用树干的替代物，由粗到 细，由下到上，逐层替代。 2、将树叶的替代物，按树叶的生长方式画到树上。
欣赏同龄人的作品
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欣赏同龄人的作品
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评一评：
★ 树干、数枝和树叶的替代物品是否有相关的联系。 ★ 树的造型饱满，符合树的结构和特征。 ★ 色彩协调、鲜明，能突出树形。