A A A A A
A A A A A
跟老师一起放松
模仿学习
1，教师领做；
2，小结：语言引导学生反思。
预计
运动
负荷
教学
反思
慢跑热身运动
A A A A A
Aθ
AA
A A A A A
1，认真完成身运动动作；
2，队形整齐。
合作练习
准备活动的时候及时指出学生的优缺点.。
三பைடு நூலகம்
7
提高运动兴趣和进一步运动开身体各关节。
发展学生努力拼搏进取的精神。
传球游戏。
1
3
3
5
4
小组游戏(多人合作)
1，认真听讲游戏规则；
2游戏过程中自觉遵守规则，注意同学之间的配合。
教学
资源
手球：42个
篮球场：两个
学习
内容
1、游戏：传球游戏
2、原地击地传球（可多人传）
3、原地胸前传球（可多人传）
4、放松
重难点:
重点：传球完整技术动作；
难点：传球的协调性。
教学
流程：
课堂常规—传球游戏—击地传球——胸前传球—放松
顺序
时
间
达成目标
学习内容
组织形式
学生学习
教师活动
参与、技能、身体健康
心理、社会适应能力
合作练习
强调安全。
四
12
击地传球，发展上肢力量。
进一步发展学生的自主学习能力。
击地传球。
双人（多人击地传球）
1，小组长组织练习；
2，展示，客观评价。
展示评价探究
1，教师示范讲解；
2，及时肯定学生的进步；
,3，引导学生自评和互评。
五
13
进一步提传球能力，锻炼学生灵敏性，提高协调能力。
培养自主学习能力，提高社会适应能力。
胸前传球。
胸前传球(可多人胸前传球)
O
1，学生练习；
2，互相提醒；
3，展示，客观评价。
自主学习
1，教师示范讲解；
2，鼓励学生积极练习；
3，强调自主意识。
4，教师巡回观察、指导；
六
3
发展学生的协调、平衡能力，拉伸肌肉，放松身
心。
乐于参与，，锻炼身体姿态。
自主放松
集体练习——放松
O
A A A A A
A A A A A
学生
活动
学习方式
一
2
了解学习内容，集中注意力，调整学习状态。
激发学习兴趣，培养良好的组织纪律性。
课堂常规
O
AAAAAAA
AAAAAAA
AAAAAAA
AAAAAAA
1、精神饱满。
2、注意力集中
集体练习
1、讲解课的内容与要求；
2激发学生的学习热情。
二
3
充分活动各关节，活跃课堂气氛，为下个练习做准备。
发展学生协调、协作能力。
广州市天河区小学体育水平二（四年级）
跳绳课时设计（第三课时）
学校：盈彩美居小学班级：四年2班人数：41授课教师：陈积茂指导老师：张红斌
学
习
目
标
1、让学生们了解和激发手球的兴趣；
2、发展学生灵敏性和协调能力；
3、培养学生不惧困难、敢于展示自我、学会于他人合作的良好社会适应能力，提高自信，培养创新意识。