小时候我们院子里有一个篮球架，它3米 多高，1米多宽，比较标准。每天晚上写完 作业后，我都会叫几个同院的同学去玩篮 球，虽然那时我们都不会打，力量也不足， 但我们都对这项运动产生了浓厚的兴趣和 极大的热情。 现在，学校里有许多篮球架，也有专门 的场地。每个周末，我都会从百忙中抽出 一个下午来打篮球，这不仅能缓解疲劳， 调节心情还能强身健体。接着，我又爱上 了NBA，我被球星们的高超技艺和潇洒的 球风所感染。
材料安排：
开头:我的理想是什么？ 中间： 1、我为什么会有这样的理想？（具体写） ①我从小就爱吃，希望吃遍天下所有的美食。 ②从现在开始，好好学习，因为美食家没学问 可不行。 ③我明白了吃也是一种文化，决心长大做美食家。
2.为了实现这个理想，我有怎样的行动？ （具体写）
①平时多看一些美食方面的书，注意积累吃这一 方面的“经验”。
怎样写好这篇文章？
一、文章开头非常重要！
别人看的第一眼就是你文章的开头， 要给人留下深刻印象，必须有个很 有文采的开头。此次文章以“理想” 为题，我们可以用上以下几种方式 开头：
1.以修辞开头

理想，是人生的精神支柱，是人生的指 南和动力，是人生的航标，是对明天的信 念。崇高的理想是一个人心上的太阳，它 能照亮生活中的每一条路。既然理想在生 活中扮演这一个如此重要的角色，又岂能 缺少它呢？ （排比、比喻）

家长们常说，哈佛大学难考，都怕我考不上， 劝我目标不要太高。而我却没有受到干扰。我知道： 哈佛大学的每个学员都是出类拔萃的，不是付出一 点点代价和努力就可以考上的。所以，从今天开始， 我要重新定制学习计划，刻苦学习，坚持锻炼身体， 不断提高自己的综合素质，努力朝着自己的目标奋 进。 记得有一位名人说过：“不想当将军的士兵不是 一名好士兵。”而现在我与我的哈佛梦想定下了合 同，我要用斗志，勇气和信心与我的梦想握手。
我要为理想而刻苦学习、坚持不懈、勇 往直前，我要为实现人民教师这个理想而 努力奋斗。 要想实现自己的理想是要付出努力和汗 水的，我深信一句话“有志者，事竟成” 而且，我在努力实现这一理想的过程中， 会得到很多很多的启示和道理。我要用理 想的火花点亮我通往医生的道路。 虽然我知道，这个当作家的理想未必会 实现，但我无怨无悔，至少我努力过，当 作家的理想会为我指引航向。
人教版小学语文六年级下册
第三单元作文
“理想是人生路上的一盏指路明
灯”“生活中没有理想的人，是可怜的 人。” 理想是指路的明灯，没有了理想，就没 有了坚定的方向，没有了方向，也就没有
了生活。
-----列夫.托尔斯泰
没有理想的人，他的生活如荒 凉的戈壁，冷冷清清，没有活力。
没有理想的人，他的生活如黑暗 的地狱，昏昏沉沉，没有希望 。
2.引用名人名言开头 培根说：“毫无理想而又优柔 寡断是一种可悲的心理”，每个 人都要有理想，这才有奋斗的目 标、前进的方向，一旦梦想成真， 回首以前的奋斗历程，该是何等 的欣慰呀！
3.以对话开头

小的时候，如果有人问我：“你的 理想是什么？”我一定会撅起嘴说： “理想是什么？我没有理想。”心里却 在想：有好吃的、好穿的、好玩的就行 了，还要什么理想。现在，我听到同学 们各种各样的理想：工程师、科学家、 解放军、画家、医生，，五花八门，应 有尽有。于是，我也开始据此构筑心中 的理想大厦。
写好开头
朋友，你的理想是什么？你的理想可能是一名诲人不 倦的人民教师；可能是一名保家卫国，站守在祖国边疆的 解放军，还可能是一位维护社会治安而辛勤工作的人民警 察。你要问我的理想是什么？我会坚决的告诉你：一名拥 有白求恩精神、救死扶伤的医生。 每个人都有自己的五彩斑斓的理想，工人、教师、警 察、医生……每一个理想都那么美好。 科学家，是一个不平凡的职业。像爱因斯坦、伽利略、 牛顿那样的科学家，对科学界有很大的影响。我十分佩服 他们，因此，我想做一个天文科学家，在火星上发现生物， 观察遥远的星球，到真空的宇宙探索…… 我的理想是成为一名动物学家。从小时候起， 我就对 那些可爱的动物产生了浓厚的兴趣，《动物世界》一直是 我喜爱的节目。我觉得那些动物实在是太神奇、太有趣了。
医生是一个崇高的职业，治病救人是 医生的职责。医生是与病魔做斗争的最前 线的战士；是为在死亡线上挣扎的病人解 除痛苦的白衣天使；是救死扶伤、时刻为 病人解除痛苦的安琪儿。可见，医生是多 么崇高、多么全心全意地为人民服务的职 业。 外婆最近患上了高血压。这是一种非 常危险的疾病，稍不留意就会至人于死地。 这次，婆婆因为坐得太久，一下子猛地站 起来，就觉得十分头晕了。后来越来越严 重，开始卧床不起。见婆婆被病痛折磨得 如此痛苦，我萌生了当医生的念头，为外 婆、也为更多病人解除痛苦。
题目： 中心： 材料安排： 开头：
写作提纲
中间： 结尾：
写作提纲
题目：我的理想 中心：通过写关于我为什么有这个 理想以及怎样实现这个理想，表达了 我为理想奋斗的决心。
写作提纲
材料安排： 开头：我的理想是什么？ 中间： 1．我为什么会有这样的理想？ 2．为了实现这个理想，我有怎样的行 动？ 结尾：期待着理想实现后的心情等等。
对比式
我的理想是当一名作家，不像明星那样绚丽多彩，也不像科学家 那么伟大，我只想当一株默默无闻的“小草”。别人都说这个理 想离我太遥远，但是俗话说：“生活的理想就是为了理想的生 活。”所多姿的花朵：鸟 儿的理想是建造坚固的巢穴。而 我的理想是成为以为万众瞩目的 音乐家。
科学家，是一个不平凡的职业。像爱因 斯坦、伽利略、牛顿那样的科学家，对科 学界有很大的影响。我十分佩服他们，因 此，我想做一个天文科学家，在火星上发 现生物，观察遥远的星球，到真空的宇宙 探索…… 我曾经痴迷地想象：“火星上会不会有 生物呢？有生物的星球是怎样的呢？会不 会是……”我很想揭开这个迷，因此，我 很想做一个天文科学家，去发现人类的另 外一个家园，去解答宇宙的不解之迷。
引用式
俗话说：“人无志而不立。”一个人假若没有远大的理想， 是不可能有所作为的。从远古时代的盘古开天辟地到如今的 知识爆炸、信息革命，多少年，多少代，多少仁人志士都有 着崇高的理想。理想是我们奋斗前进、勇于创新的动力；理 想是人生的指路灯；理想是战胜困难的力量源泉......
修辞式
每个人都有自己的理想，我也有自己的理想。这理想， 就 像是目的地，等待着你前往；这理想，就像是一座高峰，等待 着你去攀登。
②我发现各个地方人们吃的喜好并不相同。
结尾：期待着理想实现后的心情等等。
我的理想

每个人都有自己的理想，我的心中也有一个梦 想，那就是希望有一天我能考上哈佛大学。 半年前，我看了《哈佛女孩刘亦婷》这本书，知 道了刘亦婷求学的经历，懂得了要成为哈佛一员需 要付出艰辛的努力。刘亦婷考上了哈佛大学，有许 许多多的人佩服她，羡慕她。我的小小的心中更充 满了对她的仰慕。也是从那时起，我心中埋下了进 军哈佛的梦想的种子。为了帮助我梦想成真，今年 ９月，妈妈把我送到枫叶国际学校学习。来到枫叶 学校，很快我便深深地爱上了这里，并对学校有了 进一步的了解，尤其学校连续两届高中毕业生全部 被国外名牌大学录取的辉煌成绩，更加坚定了我就 读哈佛的信心。
表决心 “人要立长志，不要常立志”，我现在已为实现这个目标而开始 奋斗了，并且也永远不会改变这个理想，我会一直把这个好“志” 长立下去！
引用式 俗话说：“人无志而不立。”一个人假若没有远大的理想，是不 可能有所作为的。从远古时代的盘古开天辟地到如今的知识爆炸、 信息革命，多少年，多少代，多少仁人志士都有着崇高的理想。理 想是我们奋斗前进、勇于创新的动力；理想是人生的指路灯；理想 是战胜困难的力量源泉...... 修辞式 每个人都有自己的理想，我也有自己的理想。这理想， 就像 是目的地，等待着你前往；这理想，就像是一座高峰，等待着你 去攀登。 对比式 我的理想是当一名作家，不像明星那样绚丽多彩，也不像科学 家那么伟大，我只想当一株默默无闻的“小草”。别人都说这个 理想离我太遥远，但是俗话说：“生活的理想就是为了理想的生 活。”所以，她值得我为之努力。
二、怎样写好“为什么要当XX”
可以从几个方面谈为什么有这个理想。（详写） （以医生为例子） 1.你是怎样理解医生这个职业的？（可以用上有关名 言） 2.我产生当医生这个想法的原因。（有事例最好，你 有这样的理想，一定有原因吧？也许是受一个人的 影响，也许是因为看了一本书，也许是因为一则新 闻，也许是一句简单的话，也许还有一个感人的故 事…… ）
三、怎样写好如何实现理想？
可以从以下几个方面去谈：（详写） 1.你所写的职业需要哪些要求？ 2.为实现这个理想，你准备怎样做？ （一定要有针对性） 提示：一定要注意段落之间的过渡。
四、给文章一个完美的结尾。
结尾与开头不同：开头是以“理 想”为中心的，而结尾既要体现出 “理想”，又要结合自己的具体的 职业。

我喜欢郭敬明，喜欢韩寒，喜欢郭敬明 的《梦里花落知多少》.《小时代》，喜欢韩 寒的《三重门》.《零下一度》，我的同学也 都视他们为偶像，他们的作品更是我们大家 的挚爱。所以，自从我认识了他们之后，喜 欢上他们的作品之后，我就立志要像他们一 样当个小说作家。


舞蹈家是一个看似普通又不平凡的职业。每当 舞者在舞台上翩翩起舞，观众与舞者陶醉在一起， 沉醉在一种奇异的境界里，舞者带给观众的除了 视觉上的享受，更是心灵的鼓舞。我喜欢陶醉在 另一种境界里，我更希望把这种感觉带给其他人。 我与舞蹈的相交纯属一次偶然的机会，我在 四年级是转到了另一所小学，入校后，一张兴趣 培训班报名表传到了我手里。上面琳琅满目的写 着数十种兴趣，当我看到“拉丁舞”这个项目时， 便毫不犹豫的选择了它。从我上的第一节拉丁舞 课开始，我就情不自禁的被它吸引，爱上它了。 虽然学校已经给每节兴趣课延长了15分钟，但是 对于我来说是远远不够的。我总是在下课后向舞 蹈老师问这问那，全然不顾第二节课已经开始， 被班主任批评了若干次也无济于事。半个学期后， 我已经学了一些步伐，也成了班里的领舞。