练一练
同学们寻找春天的作 业有 （ 是（ 业是（ （
练
），小丽的作业 ），小龙的作 ），老师 ）。
评
1、谁是今天的发言之星？
2、畅谈收获：学习了本课你有 什么收获？
欣赏
• 春天在哪里
春天来了！ 春天来了！ 春天在哪里？ 小河里的冰融化了， 小鱼儿钻出水面痛快地玩耍， 说，春天在这里，春天在这里； 春天来了！ 春天来了！ 春天在哪里？ 桃花儿开了， 露出美丽的笑脸， 说，春天在这里，春天在这里； 春天来了！ 春天来了！ 春天在哪里？ 小树儿使劲地长， 长出了小树叶， 说，春天在这里，春天在这里。
描写春天的古诗
描写春天的古诗
描写春天的古诗
描写春天的古诗
• 诗词解释：及时的雨好像知道时节似的， 在春天来到的时候，就会下起来。伴着春 风在夜晚悄悄地下起来，无声地滋润着万 物。田野小径的天空一片昏黑，唯有江边 渔船上的一点渔火放射出一线光芒，显得 格外明亮。等天亮的时候，那潮湿的泥土 上必定布满了红色的花瓣，锦官城的大街 小巷也一定是一片万紫千红的景象。
描写春天的古诗
• 赏析： 燕子来了，象征着春天的来临。人遇上 了燕子，马上产生了春天到来的喜悦，不 禁突然一问：“双飞的燕子啊，你们是几 时回来的？”这一问问得很好，从疑问的 语气中表达了当时惊讶和喜悦的心情。再 放开眼界一看，果然春天来了，湖边的桃 花盛开，鲜红似锦。蘸是沾着水面。但桃 花不同于柳树，它的枝叶不是丝丝下垂的， 是不能蘸水的。因为春天多雨，湖水上升，
描写春天的古诗
• 4 《春游湖》——徐俯 （宋） 双飞燕子几时回？夹岸桃花蘸水开。 春雨断桥人不度，小舟撑出柳阴来。 • 译文 一对对燕子，你们什么时候飞回来的？小 河两岸的桃树枝条浸在水里，鲜红的桃花 已经开放。 下了几天雨，河水涨起来淹没了小桥，人 不能过河，正在这时候，一叶小舟从柳阴 下缓缓驶出。
有关春天的谚语
• [yàn yǔ] • 谚语 • 谚语是广泛流传于民间的言简意赅的短语， 多数反映了劳动人民的生活实践经验，而 且一般都是经过口头传下来的。它多是口 语形式的通俗易懂的短句或韵语（yùn yǔ 指合韵律的文词，字句押韵的语言特指诗 词）。 • 人们生活中常用的现成的话。谚语类似成
Hale Waihona Puke 有关春天的谚语描写春天的古诗
• ③ 河豚：一种有毒的鱼，经过加工后可以 食用。河豚欲上时：河豚春天要从海里回 游到江河，初春正是河豚将要逆流而上的 时候。
描写春天的古诗
• 竹林外两三枝桃花初放，鸭子在水中游戏， 它们最先察觉了初春江水的回暖。河滩上 已经满是蒌蒿，芦笋也开始抽芽，这些可 都是烹调河豚的好佐料，而河豚此时正要 逆流而上，从大海回游到江河里来了。将 要回游的河豚是画家画不出的，诗人用他 的想象，把江南初春特有的气氛表现得多 么真切啊！
语文S版二年级语文下册
图片里有没有春天？
疑
读了课题，你想知道什么？
探
1、老师布置了什么有趣的作业？ 2、小朋友们怎样完成了作业？
：
嫩嫩的 桑叶 解释
展
采花酿蜜 扇动 摘
盒子
满意 检查
1、
上星期（qī），老师布置 了一项作业：到大自然里去 找春天，把能代表春天的东 西带到教室里来。
描写春天的古诗
可以租船摆渡，继续游赏了。经过断桥的 阻碍，这次春游更富有情趣了。 诗人善于抓住事物的本质来加以表现， 通过燕子归来，桃花盛开．描绘出春日湖 光美景，通过春雨断桥，小舟摆渡来突出 湖水上涨的特点。 这首诗后两句尤为著名。由桥断而见水 涨，由舟小而见湖宽。充分体现了中国诗 歌艺术的两个重要审美特点：一是写景在 秀丽之外须有幽淡之致。桃花开、燕双飞，
借春草励志的古诗
吾语也。”“池塘生春草，园柳变鸣禽” 是谢灵运《登池上楼》中的诗句，后被赞 誉为写春意的千古名句，此处活用其典， 意谓美好的青春年华将很快消逝，如同一 场春梦。 2、秋声：秋时西风作，草木凋零，多肃杀 之声。
借春草励志的古诗
赏析： 这是一首逸诗（今传的《诗经》并非足本， 而今本《诗经》305篇以外的，前人称之为 “逸诗”），具体写作年代不详。其主旨 是劝青年人珍视光阴，努力向学，用以劝 人，亦用于自警。该诗语言明白易懂，形 象鲜明生动，把时间快过，岁月易逝的程 度，用池塘春草梦未觉，阶前梧桐忽秋声 来比喻，十分贴切，倍增劝勉的力量。
描写春天的古诗
距花枝更近了。桃花倒影映在水中，波光 荡漾，岸上水中的花枝连成一片，远处望 见，仿佛蘸水而开，这景色美极了。诗人 在漫长的湖堤上游春，许许多多动人的景 色迎面而来，诗人只选一处：就在春雨把 桥面淹没了的地方。一条小溪上面，平常 架着小木桥。雨后水涨，小桥被淹没，走 到这里， 就过不去了。对称心快意的春游 来说，是一个莫大的挫折。可是凑巧得很， 柳荫深处，悠悠撑出一只小船来，这样就
描写春天的古诗
• 注释 ⑴湖：指杭州西湖 ⑵夹岸：两岸。 ⑶蘸（zhàn）水：贴着水面开放。湖中水 满，岸边桃树枝条弯下来碰到水面，桃花 好像是蘸着水开放。 ⑷断桥：指湖水漫过桥面。 ⑸度：与“渡”通用，走过。 ⑹撑：撑船篙，就是用船篙推船前进。
描写春天的古诗
• 前人认为“蘸”字用的尖新小巧，恰如其 分地表现了桃花依水的状态。“春雨断桥 人不渡” 不仅暗示了这天是绵绵春雨之 后的晴天，使“燕子双飞”有了物候的意 味，夹岸的桃花更显出了雨后的鲜红欲滴， 而且映照了“蘸”字，因为水涨高了，岸 边桃树半浸水中，所以桃花才贴着水面怒 放，映的水上也是一片嫣红。“人不度” 点出环境的幽静，与“小舟撑出”形成对 比，动静相生。
语，但口语性强，通俗易懂，而且一般都 表达一个完整的意思，形式上差不多都是 一两个短句。谚语内容包括极广，有的是 农用谚语，如“清明前后，栽瓜种豆”； 有的是事理谚语，如“种瓜得瓜，种豆得 豆”；有的属于生活上各方面的常识谚语， 如“饭后百步走，活到九十九”。类别繁 多，数不胜数。
有关春天的谚语
• 谚语跟成语一样都是语言整体中的一部分， 可以增加语言的鲜明性和生动性。但谚语 和名言是不同的，谚语是劳动人民的生活 实践经验，而名言是名人说的话。
描写春天的古诗
固然明媚，但无断桥，便少了逸趣；二是 以实写虚，虚实相生。小舟撑出柳阴，满 湖春色已全然托出。
借春草励志的古诗
• 4 《劝学诗》——朱熹（宋） 少年易老学难成，一寸光阴不可轻。 未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。 • 人生按四季来区分的话，人生之中的春天 正是人从咿呀学语到离开校园这段时间， 同学们现在正值人生的春天。 • 译文 青春的日子十分容易逝去，学问却很难获 得成功，所以每一寸光阴都要珍惜，不能
万物复苏wàn wù fù sū
• 【解释】：万物，宇宙间的一切事物。复苏， 苏醒；恢复生机。指世间万物都恢复了往日 的生机。 • 【例 句】： • ①这是万物复苏的时节。 • ②随着春天的到来，万物复苏了。 • ③春回大地，万物复苏，所有生命都焕发出 青春。
大地回春dà dì huí chūn
有关春天的歌曲
• 还有那会唱歌的小黄鹂 嘀哩哩嘀哩嘀哩哩, 嘀哩哩嘀哩嘀哩哩 春天在湖水的倒影里, 还有那会唱歌的小黄鹂。
有关春天的歌曲
• 春天在哪里 视频链接 • /video/26859.html
有关春天的成语
• 成语是中国汉字语言词汇中一部分定型的 词组或短句。成语是汉文化的一大特色， 有固定的结构形式和固定的说法，表示一 定的意义，在语句中是作为一个整体来应 用的。成语有很大一部分是从古代相承沿 用下来的，在用词方面往往不同于现代汉 语，它代表了一个故事或者典故。 成语又 是一种现成的话，跟习用语、谚语相近， 但是也略有区别。 • 成语，众人皆说，成之于语，故成语。
有关春天的歌曲
• 春天在哪里歌词： • 春天在哪里呀? 春天在哪里呀? 春天在那青翠的山林里 这里有红花呀,这里有绿草 还有那会唱歌的小黄鹂 嘀哩哩嘀哩嘀哩哩, 嘀哩哩嘀哩嘀哩哩 春天在青翠的山林里,
有关春天的歌曲
• 还有那会唱歌的小黄鹂 春天在哪里 春天在哪里呀? 春天在那湖水的倒影里 映出红的花呀,映出绿的草 还有那会唱歌的小黄鹂 嘀哩哩嘀哩嘀哩哩, 嘀哩哩嘀哩嘀哩哩 春天在湖水的倒影里,
有关春天的成语
• • • • • • • • 春暖花开、春华秋实、姹紫嫣红、 万紫千红、花枝招展、雨后春笋、 春色满园、春意盎然、寸草春晖、 春和景明、春意阑珊、春回大地、 满面春风、春山如笑、春光明媚、 春树暮云、百花争艳、春深似海、 春满人间、桃红柳绿、万物复苏、 大地回春、春雨绵绵、春暖花香、
描写春天的古诗
• 简介： 《咏柳》是盛唐诗人贺知章写的一首 七言绝句。这首诗是一首咏物诗。诗的前 两句连用两个新美的喻象，描绘春柳的勃 勃生气，葱翠袅娜；后两句更别出心裁地 把春风比喻为“剪刀”，将视之无形不可 捉摸的“春风”形象地表现出来，不仅立 意新奇，而且饱含韵味。
描写春天的古诗
• 2 《春夜喜雨》——杜甫（唐） 好雨知时节 , 当春乃发生 。 随风潜入 夜 , 润物细无声 。 野径云俱黑 , 江船火独明 。 晓看红湿 处 , 花重锦官城 。
借春草励志的古诗
轻易放过。没等池塘生春草的美梦醒来， 台阶前的梧桐树叶就已经在秋风里沙沙作 响了。 注释 1、池塘春草梦：这是一个典故，源于《南 史· 谢方明传》，谢方明之子惠连，年十岁 能属文，族兄灵运嘉赏之，云：“每有篇 章，对惠连辄得佳话。”尝于永嘉西堂四， 竞日不就，忽梦见惠连，即得“池塘生春 草”，大以为工。常云：“此语神功，非
• 【解释】：指冬去春来，草木萌生，大地上 出现一片生机景象。有时亦用比喻形势好转。 • 【例 句】： • ①大地回春，万物复苏，所有生命都焕发出 青春。
描写春天的古诗
• 1 《咏柳》——贺知章（唐） 碧玉妆成一树高, 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出, 二月春风似剪刀。 • 诗词解释：高高的柳树长满了翠绿的新叶， 轻柔的柳枝垂下来，就像万条轻轻飘动的 绿色丝带。这细细的嫩叶是谁的巧手裁剪 出来的呢？原来是那二月里温暖的春风， 它就像一把灵巧的剪刀。