《荷塘月色》导学案
教学目标
1.把握写景抒情散文的情景交融的特点，感受作品的语言美。

2.学习作者运用语言的技巧：比喻、通感的巧妙运用，动词、叠词的
精心选用。

教学重难点
重点：鉴赏分析课文景物描写部分，学习作者运用多种修辞手法的写作手法
难点：比喻、通感等修辞手法的运用
体会作者的矛盾心理
教学过程
一、教学导入
（回忆上节课所说文章结构、写作背景等内容）
荷花与月亮，在中国传统文化中是人们心目中崇高圣洁的象征，自古以来都是人们喜爱赞颂的对象，涉及它们的作品数不胜数。

朱自清的散文《荷塘月色》可谓其中脍炙人口的名篇，今天就让我们继续走进这篇佳作，去体会它的语言美。

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二、文本赏析
（一）赏析第4自然段
1.这一段写了什么景？
月下荷塘美景
2.作者写月下荷塘，抓住荷塘中哪些景物进行了描写？
运用了哪些修辞手法？
荷叶、荷花、荷香、荷韵、荷波
比喻（博喻）、拟人
通感
3.作者是如何对荷塘景物进行描写的？
从荷叶、荷花、荷香、荷波、荷韵展开结合修辞手法分析（二）赏析第5自然段
1.第5段写了什么景色？
写了荷塘上的月色
2.作者是从哪几个方面来写此处的月色的？
月光和月影
3.画出本段中你最喜欢的句子，并说说它的语言
特色。

（从泻、浮、笼等字句入手）优美、典雅、充满诗意等
（三）赏析第6自然段
1.这一段主要描写了哪些景物？
主要描写了荷塘四周的景色。

由远及近，写出了杨柳、远山、灯光、蝉声、蛙声
2.本段是如何描写荷塘四面的景色的？
运用了绘画的技巧来写荷塘的环境。

作者笔下的荷塘四周，
疏密有致，浓淡相宜，明暗结合，喧寂相间。

三、课堂小结
跟着朱自清月下赏荷后，谈一谈你有怎样的感想？
朱自清就是这样一位神奇的国画大师，用“新而不失自然”
的语言之笔给我们描绘了一幅清幽淡雅、朦胧和谐之景，让荷塘与月色融为了一体，心境于景物融为了一体，整个天地融为了一体！给我们以巨大的审美享受！写景是为了抒情，这淡淡的荷塘月色之景中，寄寓的是作者淡淡的难以言说的情！
四、妙笔生花
模仿文章语言特色写一段话来描绘一幅让你印象深刻的景色。

（欣赏故宫博物院秋天的银杏图片）
写作要求：
①运用多种修辞手法
②融情于景
③激发读者的联想与想象。