八年级（上）语文周末作业及答案学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、书写1.请将下面句子准确、规范、美观地书写在米字格中。

明月松间照，清泉石上流。

二、默写2.（1）《关雎》中统摄全诗的句子是：______，______。

（2）《关雎》中以“______，______”将主人公长夜无眠、思绪万千以至难耐的相思之苦，形象深刻地表现出来。

3.（1）作者描写小石潭周围树木青葱的句子是：______（2）文中侧面描写水清澈透明的语句：______（3）写潭中游鱼动静相宜、灵活有趣的语句：______（4）作者描写小石潭凄清的气氛的句子是：______。

4.（1）参差荇菜，左右采之。

窈窕淑女，__________。

（《关雎》）（2）谁见幽人独往来，________________。

（苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》）（3）《小石潭记》中不仅高度概括了潭中环境清幽的特点，也含蓄地表达了作者忧伤、悲凉的心境的句子是___________，__________。

（5）送别诗在中国古代诗词中占有很大的比例，不少诗句至今仍被人们广为传诵。

王勃在《送杜少府之任蜀州》中表明不要因为离别而泣别的两句诗是____________，___________。

李白在《送友人》中运用了对偶、比喻的修辞手法，表达了诗人与友人离别时的难舍难分的诗是_________，_________。

5.（1）求之不得，。

（《关雎》）（2），胡为乎泥中？（《式微》）（3）《子衿》中表达了抒情主人公痴迷地思念心中的恋人，沉醉于恋人青绿的衣襟的诗句是：“，。

”（4）《桃花源记》中写出桃源人幸福生活的句子是“，”。

（5）把《蒹葭》第二节默写完整。

蒹葭萋萋，白露未晞。

所谓伊人，在水之湄。

，。

，。

三、填空题6.阅读下面的文字，按要求作答。

在每一丝曙光破晓之前，一定是快要窒①息的漫长黑夜；在每一次荣光到来之前，一定有太多狼狈的时刻，被看不起的日子；在每一个山顶峰巅，总有贝壳；每一片浩hàn②的沧海，都是过去的桑田；在每一次欢呼声中，总甲（A凝聚B凝练）着汗水；在获得每一块奖牌之前，总要乙（A接受B接纳）数不清的考验。

所以在快要放弃的每一个时刻，记得对自己说：要加油，不要哭。

（1）为文中①处加横线字注音，根据②处拼音写出汉字。

①处__________ ②处__________（2）从文中甲乙处选择符合语境的词语填入横线，只填序号。

甲__________ 乙__________（3）文中画线句有一处语病，请将修改后的句子写在横线上。

原句：所以在快要放弃的每一个时刻，记得对自己说：要加油，不要哭。

修改句：____________________________________________________________。

四、语言表达7.五、选择题8.下列句子中，没有病句的一项是（）A. 有关领导在会议上明确要求，各部门必须尽快提高传染病防控工作。

B. 曹文轩获“国际安徒生奖”，实现了中国作家在该奖项上零的突破。

C. 随着部分地区高大树木的减少，使某珍稀鸟类只能选择在高压电塔上筑巢。

D. 在巡检排查过程中，我市电部门解决并发现了居民用电方面的问题。

9.下列各组词语中字形和划点字的注音完全正确的一项是（）A. 芳馨．（xīng）禁锢众目睽睽．．（kuí）相形见拙B. 阴霾．（mái）感慨广袤．无垠（mào）无与纶比C. 匀称．（chèn）消释相得益彰．（zhāng）持之以恒D. 绮．丽（qǐ）沉吟孜孜．．不倦（zhī）格物至知10.下列语句中加下划线的成语使用不恰当的一项是（）A. 当电影《2012》里每一个微弱的生命不断殊死挣扎时，那种生离死别使人感觉到我们似乎太渺小了，渺小得无与伦比。

B. 中美澳艺术滑水对抗赛开赛在即，赛场工人不畏炎热，正紧锣密鼓地安装各种设施。

C. 长期的武装冲突使巴以双方两败俱伤，许多巴勒斯坦政治家在纪念第六十三个“灾难日”时已经认识到了这一点，不再坚持“将以色列赶入大海”。

D. 李晓栓用电话振铃的方式，为渴望锻炼而又无法坚持的人提供叫醒服务，通过日复一日的叫醒，很多人爱上了晨跑，很多素不相识的人因跑步变成了“一家人”。

六、名著导读11.名著阅读。

《钢铁是怎样炼成的》是教材推荐给中学生的课外阅读名著之一。

这部小说是作者在病榻上历时三年写成的。

出版后对全世界一代代无数的青年产生了巨大影响。

其中有一段话意义非凡：人最宝贵的东西是生命。

生命对于我们只有一次。

一个人的生命应当这样度过：当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧——这样，在临死的时候，他能够说：“我整个的生命和全部精力，都已献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。

”请你根据这段文字，完成（1）、（2）两题。

（1）《钢铁是怎样炼成的》主人公保尔·柯察金是在________（人名）的影响下逐步走上革命道路。

在革命的熔炉中，他从一个工人子弟锻炼成为无产阶级战士。

（2）这段文字回答了作为青年人最迫切需要回答的一个问题，这个问题就是：________________________？12.名著阅读《傅雷家书》（1）《傅雷家书》中父亲与儿子________ (姓名)论及艺术家的修养时，提到“________”是第一把艺术的钥匙，是做人的根本，必须从小培养。

（2）阅读了《傅雷家书》，你能看出傅雷与儿子傅聪之间除了血肉相连的父子关系，还是什么关系？（提示：至少写出两种关系）________________________________________________________七、诗歌鉴赏（本大题共2小题，共20.0分）13.阅读下面的诗歌，回答下列各题。

樵夫词【清】朱景素白云堆里拾青槐，惯入深林鸟不猜。

无意带将花数朵，竟挑蝴蝶下山来。

（1）前两句体现环境清静的景物有___ __、___ ___。

（2）请自选角度，赏析“竟挑蝴蝶下山来”一句的精妙之处。

14.答钟弱翁①〔宋〕牧童草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。

归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。

【注释】①这首诗载于南宋诗人刘克庄编的《千家诗》，署名“牧童”。

诗的第二句用“三四声”笛声写出了乡村傍晚的什么特点？这首诗表现出牧童怎样的生活情趣？八、文言文阅读15.阅读《小石潭记》，完成下列各题。

小石潭记柳宗元①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。

伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。

全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。

青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。

佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。

似与游者相乐。

③潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。

其岸势犬牙差互，不可知其源。

④坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。

以其境过清，不可久居，乃记之而去。

⑤同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。

隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。

（1）解释下列加下划线的词①卷石底以出（）②潭中鱼可百许头（）③日光下澈（）④以其境过清（）（2）翻译下列句子。

①斗折蛇行，明灭可见。

②青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

（3）第二段作者写潭水的什么特点？用了什么方法？16.桃花源记晋太元中，......并怡然自乐。

.......后遂无问津者。

解释文段中加横线的词语。

(1)屋舍俨然俨然：____________ (2)便要还家要：____________(3)处处志之志：___________ (4)便扶向路扶：____________用现代汉语写出下面句子的意思。

（1）率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。

_____________________________________________________________________________（2）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

_____________________________________________________________________________用原文语句作答：（1）文中描写桃花源中人精神状态的句子是：___________________________________（2）桃花源中人的祖先定居桃花源的原因是：________________________作者生活的时代，赋役繁重，战乱纷起，但文中描绘的却是另外一番图景，这寄寓了他什么样的愿望？___________________________________________________________________________九、现代文阅读17.这一刻的疼，温暖你一生王香深冬，厚雪，无风。

炊烟袅袅地飘，弥散在粉红的朝霞里，亦如《诗经》里飘出的那一缕缕情思。

踏雪而行的人们，穿着厚重而温暖，心态安然。

呼着热气，小心慢行，怕踩疼了雪。

老爷爷推着自行车，也慢慢地走，是怕摔疼了小孙女。

穿红羽绒服的孙女，坐在车后座上，红线帽捂得她只露着双亮亮的眼睛，却举着戴了厚而俏皮白兔手套的手，边拍边喊：“大雪！白雪！白雪！大雪……”双脚还踢着车子，震得枝头的雪团儿，闪着凛凛的光泽，无声地纷落。

喜鹊也从枝头“呀”地一声打着弧线飞走了。

昨天化了一部分又被冻了一宿的雪地，格外打滑。

爷爷握紧有点抖动的车把手，脚下迈得更仔细，不敢回头，嘴里轻呵着：“坐好，坐好！别摔了。

手套戴好，别冻着。

冻坏了可怎么上学哟。

”“爷爷，我戴着呢。

你怎么忘戴了呢？冻坏了可怎么送我上学哟！”女孩学着爷爷的腔调，稍稍安静了下来。

“我不冷。

爷爷抗冻，不用手套。

”“冻得疼吗，爷爷？”“不疼。

你坐好！戴好手套啊……”女孩的红，爷爷的灰蓝，慢慢消失在白皑皑的雪里……校门口的女孩，举起手，用毛茸茸的小兔子和爷爷说，拜拜。

爷爷疼爱地注视着，久久没有离去。

女孩，你可知道，这疼将温暖你一生。

因为，这温暖，一直在我心里。

也是儿时，也是隆冬早晨的雪地里。

只是那时，没有小手套捂住我的小小手。

脚下穿的，是那个年代里最享受不过的黄帮鞋。

这鞋伴我走过了春秋——夏天是要打赤脚的，现在又踏在冬天的坚冰利雪上。

要快跑啊，到爷爷家的热炕头上。

不然鞋都冻透了，脚能不疼吗？手已经是猫咬了。

一冬里的白天，爷爷家的炕头上，总是捂着一床小被子，等待着哪个冒了风雪扑进来的孩子，好伸进手脚去取暖。

我家的热炕头儿，白天是不太热的，冬天也是忙在队上的爸妈，舍不得也没时间让那炕头儿像个热炕头儿。

于是吃过早饭，奔往爷爷家。

在奶奶打理灶底的忙碌中，在爷爷笑眯眯的目光中，我如一条敏捷的鱼儿，倏地爬上炕头儿。

脚丫子捂在被底下，冰冷的小手儿捂在爷爷满握的手心里，如雪凉的小脸儿贴在爷爷温暖的脸颊上。