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卡诺模型
年提和他的同事FumioTakahashi1984于日本东京理工大学教授狩野纪昭(Noriaki Kano)。
二维包含了两个维(Two-dimension Model)(Kano Mode]),又称作二维品质模型出了卡诺模型属,;从用户对产品的满意度进行考量度:从产品的品质角度考虑,属于客观的产品机能或功能于用户的主观感受。
一维品质重要理论模型。
其中的品质主要包括个四部分: 卡诺模型是产品品质创造。
一(Attractive)、无差异品质(Indifference)(One-dimensional)、必要品质(Must-be)、魅力品质用户满意也因之提升；如不提供此维品质又称作线性品质、期望品质：当需求越得到满足,则会感到不满。
一般而言品质越好，满意度越高，反之则受到负面评价；因此满意度需求, 与品质成正比。
以获得更好的用户要求设计师聚焦在核心需求及其体验的优化,在设计策略中,一维品质满意度。
产品的功能性、可用性、易用性及可扩展性都可以对一维品质造成影响。
用户满意当需求得到优化时,必要品质是产品的基本要求。
由于用户的满意度会有上限,必要品质要求设在设计策略中,;当不提供此需求时,用户满意度会大幅降低。
度不一定会提升尽可能地满足用户的所有需求。
因此设计策略要通过分,计师进行严谨而又细致的统筹工作析用户需求定义明确的产品功能。
用户满意度不会,魅力品质是一种用户意想不到的品质。
若不提供用户意想不到的需求魅力增幅远高于一维品质。
,在设计策略中,降低;而若提供此需求,用户满意度则会有较大提升但往往成为品质是对产品创新及创新优良体验的追求。
它在设计中不涵盖产品的所有模块,魅力品质需要建立产品的点睛之笔。
每一个创新优良的体验都能为产品增加魅力值。
因此,以发掘真正具有价值的品通过挖掘他们潜在的需求寻找设计的创新点,在目标用户的基础上, 质。
不与用户满意度关联。
无论,无差
异品质又称作误差品质,是无需被用户重视的品质类别无差异品质是最后被考虑的,提供或不提供此需求用户满意度都不会有改变。
在设计策略中,避免投入过多时间或精品质类别。
它用来帮助设计师或设计团队聚焦在核心的产品内容上,用户访谈等形式获取用户的真实力在不重要或不必要的需求中。
设计师可以通过用户观察、无差品质也可能转化为一维品质从而对一些暂时没有明显价值的品质进行舍弃。
此外想法,, ,但转化需要具有说服力的用户研究数据来验证。
必要品质和魅力品质,卡诺模型不是直接用来测量用户满意度的方法而是通过对用户的不同需求进行区分处. .
理,帮助设计师找出提高用户满意度的设计策略。
因此,了解不同层次的用户需求有利于找准设计痛点，辅助设计策略的展开综上所述，以用户为中心的产品设计策略可以按照INPD的方法使产品的研发在每一个阶段都得到有序的发展,同时利用卡诺模型定位用户的需求层次做到真从用户的需求出发,并且引入检查和反馈机制进行产品设计监控,帮助研发团队有效地解决问题,改进设
计方案,形成一个良性循环的设计及其管理机制。
百度百科kano模型
受行为科学家赫兹伯格的双因素理论的启发，东京理工大学教授狩野纪昭(Noriaki Kano)和他的同事Fumio Takahashi于1979年10月发表了《质量的保健因素和激励因素》(Motivator
and Hygiene Factor in Quality)一文，第一次将满意与不满意标准引入质量管理领域，并于1982年日本质量管理大会第12届年会上宣读了《魅力质量与必备质量》﹙Attractive Quality and
Must-be Quality﹚的研究报告。
该论文于1984 年1月18日正式发表在日本质量管理学会(JSQC)的杂志《质量》总第l4期上，标志着狩野模式(Kano model)的确立和魅力质量理论的成熟。
KANO模型定义了三个层次的顾客需求:基本型需求、期望型需求和兴奋型需求。
这三种需求根据绩效指标分类就是基本因素、绩效因素和激励因素。
基本型需求是顾客认为产品“必须有”的属性或功能。
当其特性不充足（不满足顾客需求）时，顾客很不满意；当其特性充足（满足顾客需求）时，无所谓满意不满意，顾客充其量是满意。
期望型需求要求提供的产品或服务比较优秀，但并不是“必须”的产品属性或服务行为有些期望型需求连顾客都不太清楚，但是是他们希望得到的。
在市场调查中，顾客谈论的通常是期望型需求，期望型需求在产品中实现的越多，顾客就越满意;当没有满足这些需求时，顾客就不满意。
兴奋型需求要求提供给顾客一些完全出乎意料的产品属性或服务行为，使顾客产生惊喜。
当其特性不充足时，并且是无关紧要的特性，则顾客无所谓，当产品提供了这类需求中的服务时，顾客就会对产品非常满意，从而提高顾客的忠诚度。
微影校园-卡诺模型分析
一维品质(One-dimensional)：[圈刊-映象]
定位是“大学生的社交平台”的微影校园，在产品进入期的要实现的核心需求是校园信息整合；[圈刊-映象]功能为实现社群自媒体而设计，既是平台凭借圈子社交完成信息生产与整合的内容机制，同时也是将校园现实社交关系模拟到线上的基础功能。
必要品质(Must-be)：[微影]、[通讯]
[微影]是用户创建新内容的编辑内容的模板；而[通讯]是好友对聊天列表。
两者版式同主流社交软件大同小异。
无差异品质(Indifference)：[影子我]、[时空]
正如主流社交软件有相册功能一样，[影子我]与映象对应，是按角色分类个人历史内容；[时空]功通过管理协同个人与圈子的时间，来辅助核心功能[圈刊-映象]实现场景社交。
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魅力品质(Attractive)：[地图]、[影子我]
[地图]通过场景整合校园的[圈刊-映象]，在消极操作下，仅提供当前映象（根据用户日程安排显示的与用户现实场景相关的映象）作为关注焦点，并提示易引起用户兴奋需求的@消息；在积极操作下，可进入不同区域，内容具有场景&分时的特点，给予用户更多可能和新奇。
这样既减少了信息过载，又保留了必要社交的基础，而时刻捕获用户随机的需求点。
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