绘制一定要把大致轮廓画出来，再进行细节填充。
参考文献
主
管
意
见
自我勉励
因材施教、循序渐进。
教学目的
与要求
1.学会美化思维导图的技巧
2.把技巧运用到思维导图的绘制当中。
教学内容提要
1.美化思维导图的意义
2.如何美化思维导图。
3.运用技巧练习。
重点难点
1.重点：锻炼绘画能力和技巧。
2.难点：运用技巧美化思维导图。
教学方法
多媒体演示、白板板书、
教学过程
1、作业点评（10分钟）
上节课绘制的思维导图作业点评。
2、美化思维导图的意义（10分钟）
美化思维导图可以帮助提升记忆力，提升绘画技巧，帮助发散思维，提升创意创造的能力。美的东西总能使人愉悦，美化思维导图的意义也在于此。
喜欢看画风好看的漫画，玩儿好看的游戏，人们虽然有不同的审美观，但也子。
3、提升思维导图颜值的技巧。（60分钟）
EMC国际全脑训练中心教学
教 案
课程名称
思维导图
授课老师
张欣欣
教研组
授课期间
201 年 月 日
EMC国际全脑训练中心
课程名称
思维导图
教师姓名
张欣欣
教研组
教学对象
思维导图班
授课时间
201 年月 月 日
教学内容
美化思维导图
教学时数
2
教材版本
教学准备
1、自身准备：教具、教材、教案、白板笔、
2、教室硬件要求：白板、电视、电脑
步骤2： 进行细节的修饰。
步骤3: 上色，大功告成。
以游戏手柄和小黄人为例，教同学们如何按步骤抓住轮廓进行绘画。然后进行绘制练习。
4、作业（10分钟）
画身边的物体，至少要两个物体。
5、注意事项：整个教学过程都需要想办法激起孩子们的学习兴趣，并且要注意掌控课堂纪律，保证教学按正常秩序进行。
作业`
课后小结
第一步，抓整体轮廓，不要看细节。比如中国，大致轮廓是一个鸡。练习一下。
第二步，找基本形状，比如三角形，正方形，圆形，椭圆形等等。比如方形的，有电视机、魔方等等，长方形是冰箱、微波炉等等。圆形如锅，盘子等等。三角形叠加如鱼等。
第三步，修饰与组合。
步骤1： 使用三种基本形很快地画出接近物品的外形，请不要忘记第一把钥匙所学会的技巧，先只看外形大致轮廓，别看细节。