五、选择。
考的差的试题
内 容
二、填空。。五、解决问题。1、我会想。2、我会做。
失分主要
原 因
1、填空题失分较多。主要是数的特征掌握不够牢固，特别是第5小题和第7小题失分较多。大部分学生没有写完整。
2、解决问题失分的主要是第一小题，部分学生没有理解清楚题意，导致错误。少数学生是没有理解数的特征导致失分。
第一、二单元检测质量分析表
年级：五（1） 科目：数学 检测时间：3月18教师：倪厚琴
一、考 试 情 况 分 析
应考人数
实考人数
总分
及格人数
及格率
优秀人数
优秀率
低分人数
低分率
43
43
3157ห้องสมุดไป่ตู้
33
0.786
21
0.5
10
0.214
二、答 卷 情 况 分 析
考的好的试题
内 容
一、想一想、画一画。二、涂一涂、说一说。四、判断。
教学改进
措 施
1、重视和加强综合运用基础知识的能力的训练；加强基础知识和薄弱环节的训练。2、考试不理想的学生课后个别谈话，逐个辅导，力争达到人人过关。3、重视学生学习习惯的培养。
教导处对
本单元检测的
意 见