第三课绿色消费
教学目标：
1、理解绿色消费的含义
2、了解我国当前绿色消费的发展现状与前景
3、能联系日常生活举例说明——绿色消费应从我做起
教学重难点：
理解绿色消费的含义
教学过程：
导入：
1、绿色消费的含义
学生阅读第一部分。

然后组织学生参与课本《想一想》和读一读栏目的讨论。

学生谈谈对绿色消费含义的理解。

自己生活中还有哪些消费方式符合“绿色消费”？
教师进行概括总结
2、崇尚绿色消费
学生自学课本，然后讨论：我国执行限塑令有何意义？
学生回答问题，教师进行点拨
引导学生参与课本《读一读》和《查一查》栏目的内容，通过具体事例和数据体会绿色消费在我国的发展前景。

3、、绿色消费，从我做起
学生自学课本，思考下列问题：
1、在你生活的周围是否经常遇到“白色污染”现象？
2、你准备采取哪些办法减少这类现象？
学生回答问题，教师进行点拨
引导学生参与课本《议一议》和《想一想》栏目的内容，引导学生联系自己所感、所悟拓展延伸知识，切实帮助学生将绿色消费理念渗透入每个生活细节之中。

课堂小结：学生谈本节课的学习收获
布置作业：完成课后能力评估题
板书设计：
第三课绿色消费
1、绿色消费的含义
2、崇尚绿色消费
3、绿色消费，从我做起。