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• 请大家说说 你认为
• 班风和学风 是指什么？
• 包括哪些方
面？
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主要指同学们的行为规 范和思想道德的集体表 现，是同学们在学习过 程中所表现出来的精神 风貌。有时也特指学生 的学习态度和学习风气。
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营造良好学习氛围，热爱学习、善于 学习、坚持学习、全面学习。
上课认真听讲，积极思考。按时、按 质、按量按成各项作业。早晚读大声 读书
树立较为明确的学习目标，对于学习成 绩不理想等问题，共同探讨解决办法。
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与同学交流，以互助等形式提高 成绩。
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总结
一个班的班风学风好坏将影响同学们的学习 与成长， 因此我们要自觉维护班级体的荣誉。 每一个人出自己的一份力，每一个人 都不损害集体的利益，那班风便会得 到改善，成为一个优秀的班级！记住 下面一句话：
-------208 主题班会
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• 什么是班级？班级就是一个集体，班级 就是一个舞台，班级就是一个成长的家！
让学生产生归属感，自觉地热爱班级，
自觉地维护班级，共学习、共生活、共
守班规、共创班风，成就这个和谐、温
馨、上进的班级，就需要我们树立一个 良好的班风形成一个良好的学风！
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虽然我们每个人不是最优秀的，但
我们在一起就可以组成一个最优秀 的班集体———友爱产生动力，和
谐铸就辉煌，团结就是力量。
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我们都在同一条船上，如果没有目标，任 何风向都不是顺风。
长风破浪应有时，
直挂云帆济沧海。
班级宣言
环境优雅，秩序井然，纪律严谨。
积极进取，团结友爱， 乐于奉献。
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提出希望：
1、遵守学校纪律，做到不迟到、不旷课、上课 不开小差、不睡觉、不讲话；注意仪容仪表。
2、师生和谐相处，能做到经常沟通。
3、文明秩序有规范，保持教室整洁干净，营造良 好学习氛围。 4、班级活动积极主动参与，充分发挥个人创造性， 增强集体凝聚力与团队精神。
5、班级同学增强集体荣誉感，以身为班 级一员为荣誉。
们无尽的创新意识；在持续不断的思考过程中，我们更
能体会到学习的无穷乐趣。思考使人思维敏捷，治学
严谨2；020/使12/27人辨伪去妄，用存真知。
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“书山有路，学海无涯。”漫漫求学路 ，一个“乐”字照亮了我们前进的道路。 学习须“乐意”，兴趣爱好是成功的另一 要诀，积极地学习才能有所得；学习须“ 快乐”，在成功中体验快乐，在挫折中回 味甘甜，愉快的学习方能有所成；学习 须“乐观”，成功已是过去，失败尚是未 知数，面对坎坷，不应徘徊，而应向前 迈开踏实的每一步，笑看学习,方能有所 收获。
千人同心，则得千人力； 万人异心，则无一人之用。
——《淮南子·兵略训》
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1、我们班的进步…… 2、班级中仍然存在的问题？
男：402
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女：425
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根据我们班的实际情况，要想树立好 的班风，请大家记住8个字：
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班风的形成，不是 局限于个人的风尚， 而是整个集体的风貌。 它的形成有利于培养、 塑造班级成员的良好 形象，从而推动个人 品德素养的发展，促 进集体的良好作风。 班风更有利于培养集 体主义精神。
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班风学风建设 畅所欲言，
为班级建设提出宝贵意见！
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精品资料
• 你怎么称呼老师？
• 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你 是否会认为老师的教学方法需要改进？
• 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭
• “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我 笨，没有学问无颜见爹娘 ……”
• “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
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• 8个字：深思 乐学 团结 进取 • 深思——做事情时，请深思班级荣誉； • 乐学——善于借鉴，学习别人的优点； • 团结——团结班里同学，和睦相处； • 进取——不断进取，善于创新。
《论语》有云，“学而不思则罔。”思考会使我们
走出困惑，迈向成功。在周密的思考过程中，我们提炼
出了严谨的思维方法；在深入的思考过程中，激发了我
为创建进步和谐的二（8）班而努
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预祝全班同学在新学期中
取得更大进步
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建设班集体需要大家同心同德，群策群力。“团
结就是力量”，它可以培养我们的集体感，荣誉感和责
任感。时刻以集体利益为重，以集ห้องสมุดไป่ตู้的荣誉为先，集中
精力，全力以赴。“同心协力，则磐石之固，未可图也
。”只要大家戮力齐心，班集体就会蒸蒸日上，在这种
氛2围020/下12/27学习生活怎能不事半功倍？
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• 学习须进取。严于律己，力争上游， 赶超自我，便是进取。抓紧每秒时间， 把我每次机会，凝聚每份热情，向困难 挑战，向明天宣言。进取铸就辉煌。唯 有进取，天下无难事；唯有进取，方能 获成功。
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昨日的习惯，已经造就了今日
的我们；今日的习惯，决定明天的 我们。好习惯，益终生！