在现实生活中，我们常常看到因教养方式不良引发的不同的儿童问题行为。
本文列出了五种父母常见的错误教养方式，供家长对照检查；同时也列出了孩子的各种性格类型，方便家长了解自己的孩子属于哪种性格类型，以便于因人而教。
五种父母常见的错误教荞方式
1.过分严格
对孩子的教育很严厉，有时甚至达到残酷的程度,他们信奉“棍棒之下出孝子”的信条，稍不顺心或孩子的行为不符合自己的愿望,就斥责甚至打骂孩子。
后果：这种教养方式容易使孩子形成自卑、懦弱、冷漠等消极情绪,或产生不能克制的逆反、攻击和冲动行为，发生意想不到的后果。
2.过度溺爱
对孩子过分的溺爱和宽容，对孩子的任何要求都无条件的接受。
后果:这容易使孩子养成放纵骄横、自私自利的品格。
这种环境下长大的孩子由于自小就以自我为中心，认为所有的人都应听从自己的命令。
当他们走入社会时,可能会因挫折而拒绝接触社会，因被忽视而嫉妒和仇视他人，因不能自控而与人冲突，甚至产生严重的侵犯性行为问题。
3.支配
这种情况多见于父母工作压力都比较大的家庭。
这些父母总喜欢直接替孩子拿主意，直接告诉孩子做这做那，对孩子自己的意愿漠不关心。
后果：虽然直接向孩子发出命令可以节省许多时间，提高生活效率，但长此以往孩子会养成过度依赖、服从的性格。
由于事事都由父母决定，孩子自然也无需主动地思考自己的事情，这样长大以后孩子就会缺乏主动性，性格自闭，且对父母产生过分的依赖感。
4.不断拒绝
有些父母为了让孩子长大后对社会有更好的适应能力，有意识地对孩子进行过度的挫折教育，增强孩子的“抗挫能力”。
后果:过度的“挫折教育”,对孩子提出的任何要求都给予拒绝，又不对孩子解释拒绝的原因，会让孩子长期生活在一种不安全的心理环境中。
研究表明，当个体长期处于挫折中，会产生强烈的神经质倾向，并且会伴随反社会和侵犯性行为。
“挫折教育”的出发点是好的，但一定要注意孩子的心理卫生,在“拒绝”后给予他们足够的关爱，让他们有安全的感觉。
5.忽视
由于父母的工作繁忙没有时间照看孩子,孩子的护养工作大多由保姆或亲属代劳。
后果：孩子由于没有太多的机会与父母接触，会产生强烈的不安全感和焦虑情绪。
情感上的被忽略,孩子会倾向于用各种问题行为来引起父母的关注，如生病,攻击他人或伤害自己，或其他一些奇怪的行为。
民主型教荞方式有利于孩子成长
研究表明，民主型的教养方式会使儿童产生独立、爽直、协作、亲切、沟通等良好的个性品质。
民主型的父母不任意打骂孩子,对孩子的行为更多的是分析与引导，合理的应用奖励与处罚的手段，并以身作则给孩子树立良好的榜样。
依据孩子性格调整教养方式针对孩子的性格特征来制定养育方
针,以发挥孩子性格中的优势，将劣势降到最低。
a.喜欢尝新的活泼典型
1.个性特质
乐天派的活泼型，总有新主意，思维特别活跃，说干就干。
做事易受情绪干扰，心直口快，而且说得多干得少,遇到困难容易失去信心，杂乱无章,做事不彻底，爱走神儿，爱找借口。
容易交上朋友，天生的社交家。
健忘多变,办事没有恒心。
2.教养方式
父母要特别注重孩子恒心与毅力的培养,做事力求有始有终，否则将来会导致学习和事业上难以有所作为，这也需要父母不厌其烦地督促和鼓励。
b.永不言败的力量典型
1.个性特质
力量型的孩子目标明确，看问题具有全面性，组织力强,行动迅速，解决问题不过夜,果敢坚持到底，在反对声中成长。
但是，因为过于强调结果，往往容易忽视细节,处理问题不够细致。
喜欢控制别人，不会说对不起。
2.教养方式
父母在养育此类孩子时注重情绪控制的培养，力量型的孩子容易愤怒,性格比较逆反。
父母应当以冷处理、软处理为主，这类孩子可是吃软不吃硬的哦。
c.只有更好的完美典型
1.个性特质
完美主义者的孩子，标准髙，计划性强，注重细节，讲究条理，整洁，能够发现问题并制定解决问题的办法,坚持己见,善始善终。
但是,很可能是一个优柔寡断的人，容易自我否定，似乎始终有一种不安全感，特别需要别人的认同，又爱挑剔别人。
2.教养方式
给予充分的鼓励与肯定是教养的重点。
千万不要管教过严，事事高标准严要求,以免导致孩子将来有强迫倾向。
d.温和忍耐的平和典型
1.个性特质
这种类型的孩子能够按部就班地行动，有耐心，并能够持之以恒。
但是，似乎总是慢吞吞的，很难被鼓动，懒惰，马虎,得过且过。
人际交往中显得不热情,退缩不前。
2.教养方式
父母在养育此类孩子时应该多给孩子创造交际的机会,如购物付款、问路之类的小事,教会他们学会展示自己的优势，不善言辞的闷罐子在当今社会可是吃不开的哦。
日.复合型
复合型一:活跃的外向型二活泼十力量兼备活泼与力量的双重特性，父母要注意是哪类因子比较占主导，以区别对待。
这类孩子是标准的外向型，容易取悦也容易发怒。
父母要注意培养自省能力，让孩子学着体贴他人。
针对喜动不喜静的特点,可以让孩子学书画、乐器，怡情养性。
复合型二:内敛的内向型：完美十平和兼备完美与平和的双重特性，父母要注意是哪类因子比较占主导，以区别对待。
这类孩子是标准的内向型,感情不爱外露。
父母要注意培养人际交往能力，让孩子学着与他人沟通。
针对喜静不喜动的特点，可以让孩子学舞蹈、运动，增添激情与乐趣。
复合型三:易于接近的人二活泼十平和这种互补性格的孩子最是平易近人，特别容易相处。
父母应多多引导其善恶观念，增加孩子的自我保护意识。
复合型四：优秀的领导人二力量十完美此类型的孩子是另一类的互补性格，特别具有领导能力，既有力量型的执着又兼备完美型的细密。
父母应多让孩子学习体贴与忍耐,注意培养孩子的亲和力，以防自高自大，目空一切。