看教材60页填写下列表格
组织 上皮组织 肌肉组织 神经组织 结缔组织
构成
功能
举例
上皮细胞
保护、分泌等
唾液腺、皮肤 上皮等
肌细胞 神经细胞 骨、血液
收缩和舒张 平滑肌、心肌、
骨骼肌等
感受刺激、传导神
经冲动，有调节、脑、脊髓
控制作用
支持、连接、 软骨、血液
保护、营养
看教材61页-62页，完成下列问题
第二节 动物体的结构层次
学习目标
• 1、说出什么是细胞的分化； • 2、说出组织、器官、系统的概念； • 3、比较四种组织的构成、功能及会举例说
明； • 4、归纳出人体（动物体）的结构层次。
阅读教材P59页-P60页第一段内容，完成以下问题：
• 1、动物体和人体的发育都是由（ 的；
）ห้องสมุดไป่ตู้始
• 2、在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分
• 1、说出什么是器官；
• 2、说出什么是系统；
• 3、说出人体的八大系统；
• 4、细胞（
）形成组织，组织进一步
形成（
），器官构成（
）和
（
）。
• 5、归纳出人体的结构层次。
裂产生的后代，在（ ）、（ ）和
（ ）上发生差异性的变化，这个过程叫做
（
）；
• 3、每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相 同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫 （）
• 4、人体的四种基本组织是（
（
)(
)。
）（
）
• 5、多细胞生物体是通过（
）增加细胞数
目，经过细胞（
）和（
）形成
生物体内多种多样的细胞，进而形成各种组织。