我不愿意向课文中一样，把钓到的鱼放下， 更不愿意不要钱，正想答应，妈妈教育我的场景 立刻浮现在我脑海里，我又想：“唉，还是放弃 吧，我不应该贪图小小的四元钱，妈妈和老师说 过应该从小克制自己，不接受诱惑，养成了习惯 后，长大就不贿赂，不接受贿赂，但看在他乞求 我的目光下，我就帮他抄题目吧，但绝不收钱！
后来，毒积少成多，你已经快要死了。才懊恼自己 不应贪图一时舒适而葬送未来，，可这时已经晚了， 你是自食其果。
你没有良好的克制力，贪图小利益，而他们根本 不属于你，就像海里自由的鱼，不属于任何人，就怕 遇上贪婪的恶人，被他们据为己有。虽然它们给了他 们一些好处，但坏处却是无法比拟的。
我也有过这样的经历。
我读了《钓鱼的启示》这篇课 文，感受极深，让我领悟了这句 话的真正含义。
道德认识道德选择就是这么 简单。从作者放鱼回湖心情的沮 丧，可以看的出实践道德很难， 实践道德。就是放掉到手的鱼， 放弃个人利益，老实还告诉我们： “鱼”指的是形形式式的诱惑， 指各种各样的个人利益。
这不禁让我连想到了发生在我生活中的故事。 那天放学回家的时候，我去小店里买瓶水，
我也有过类似关于道德抉择的经历。一次，我在校园 里散步，突然，我感觉脚下好像踩着什么，我抬起脚一看， 啊！原来是100元钱，我又四周看了看，没人，我便眼疾 手快地把100元的纸钞放进了口袋。可是走了一会，我总 感觉心神不宁，这时，脑中也响起了老师和父母曾告诫我 的话：“别人的西不能拿。”于是，我便把100元钱交给 了老师。
道德问题虽然只是一个简单的正确与错误的问题，但 是实施起来却有一定的难度，特别是当你面对着很大的 诱惑的时候。”这是课文《钓鱼的启示》中最吸引我的 一句话。
谁都知道要自觉地遵守规则，可是在很多时候，很 多人为了自己 一时的很小的便利而去违反规则，也许， 他们并不是故意要这样做，但是面对诱惑的时候，总是 心存侥幸，不能管住自己。其实，规则的制定就是为了 让我们的生活更有秩序、更安全、更方便，但是，要想 真正达到制定规则的目的，需要靠每个人的自觉遵守和 执行。好多人在违反规则的时候，总是想：“就这一次， 没关系。”、“下次注意就行了”、“反正没人知 道”……如果大家都这样想，都这样做，那规则的存在 还有什么意义呢？遵守规则，要靠每个人的自觉性，怎 样才能有这种自觉性呢，这就是一个道德问题、一个品 质问题。这种道德和品质的培养要从小时候、从小事情 上做起。
打那以后，我一次次反省自己：虽然那时我
并不是故意要这样做，只是怕回不了家，可是面 对诱惑的时候，我心存侥幸，管不住自己。是啊， 好多人不也如此？在违背社会公德的ห้องสมุดไป่ตู้候，总是 自我安慰：“就这一次，没关系。”、“下次注 意就行了”、“反正没人知道”……如果大家都 这样想，都这样做，那我们的社会不就乱套了？ 人们还能安安稳稳地生活吗？排队，并不是法律 强制的规则，却是社会不可缺少的公德。只有每 个人都存公德心，我们的生活才会更有秩序、更 安全、更方便。
于是，他如愿以偿的看到了题目，我也帮助 了同学(可不是在诱惑下）。
他通过这件事似乎没什么感受，可我却大有 启示：原来我和课文中钓鱼的启示那么相像，为 什么在通俗易懂的道理，实践起来却这么难啊！
钓鱼的启示
人生是一片宽广的海洋，人的船在上面平静的漂浮 着，你会看到，一路上会有很多的鱼游来，吸引着你 去捕捞。尽管知道他们有毒，但还是因为忍受不了无 穷无尽的饥饿，你仍旧经他们吞了下去，虽然宣称自 己在也不吃了，但有了第一次，就在也止不住了。
这件事虽然很小，但也足以让我在道德面前做出了抉 择。人生的路还很长，也许会遇到比这张百元纸钞还要诱 惑人的“纸钞”，因此，我要用道德的标准来约束自己， 终身做个正直的人
“道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很 难。”这是《钓鱼的启示》这篇文章中最吸引我的一句 话。
要自觉地遵守规则，这是人人都懂的道理，可是在 很多时候，很多人为了自己一时的小利益却违反了社会 公德。
我读过《钓鱼的启示》这篇文章，让我领悟了“道德 只是简单的是与非的问题，实践起来却很难。”这句话的 真正含义。的确，正如作者说的一样让我们判断道德的是 与非很容易，可是真正实让我们实际起来又有多少人能做 到呢？作者就可以做到，在父亲的严格的教育下作者就做 到了这一点，这也是作者后来成为著名的建筑师的一个重 要原因，这也是作者对父亲从小严格教育他的最好回报。
我正付钱的时候，看见一位悠闲的大人正拿着手 机在打电话，见他兜里掉出了10元钱，我当时想 要不要告诉他掉钱了呢。要是不告诉他我就可以 拿钱去买好多吃的了。可是当时我又想起老师说 小孩不能说谎的，要把钱还给失主的。于是我马 上捡钱来还给那个人。那个人见道这情形，连忙 说谢谢。当时我也怪不好意思的。
这件事情虽小，但也让我在道德方面做出了 选择。由此我也想借书上的话来说：人生的路还 很长，也许会遇到各种各样诱惑人的“鱼”，我 们都要用道德的标准来约束自己，终身做个正直 的人。
大家都知道，没经允许别人的东西不能随意乱动，
说起来简单，做起来却很难。我也有过这样的经历。那 晚，我和妈妈到篮球场跳绳，无意中，我看到角落里有 一个崭新的滑板，再看看四周，连个人影也没有，心想： 先玩玩再说······“不许动”我的动作遭到了妈妈的训斥。 她的警告引起了我强烈反感；别人来取就给他，不来也 不是偷的。我愤怒地瞪着妈妈。“不能动就是不能动， 你瞪什么瞪”，妈妈的语气丝毫没有商量的余地。我迈 着沉重的步伐回家了。妈妈说：“喜欢某个东西可以买， 人家丢了很着急，肯定会来找，咱不能捡”。我茅塞顿 开。
一次，语文试卷终于发下来了。看见自己得了 满分，我很是得意，乐滋滋的听着老师讲题，忽 然一看，啊！有个错别字，老师没批出来。听着 老师在上面滔滔不绝的讲着，我的眉头越锁越紧， 绞尽脑汁想尽办法，最后还是虚荣心在作怪，一 个字，改！
拿出一个小本，装模作样地划上几笔，左看 右看，确定没人注意。俯下身子，将错字盖住， 八字偷偷花去，装着很认真的样子听课，其实笔 在下面已经开动了，一会儿，我爸错改了过来， 舒了口气。
当“鱼”诱惑我时
我们正上数学课，老师教授完知识后，就让我们开 始做作业，我正沉迷于算式，一阵疼痛使我惊醒过来， 原来是同方靳子欣拍了一下我的肩膀，我愤怒地说： “干什么！”
他却不还不忙地说：“帮我抄一下作业的题目，我 就给你四元钱。”
我犹豫了一下，心里在这样想四元钱，多好啊！可以 买薯片、可乐、汽水太多东西了，我可以一饱口福了， 还能买到我心仪的拼图、拼装玩具和小积木人······我原 来没有钱，只能到喜欢的东西前看一看，瞧一瞧，现 在······哈哈，生活真是太美好了，天上掉馅饼了啊！我 在玩具、美食的海洋里游荡！太爽了！
道德问题虽然只是一个简单的正确与错误的
问题，但是实施起来却有一定的难度，特别是当 你面对着很大的诱惑的时候。”这是课文《钓鱼 的启示》中最吸引我的一句话。
中国人在欧洲的那段日子里，印象最深刻的事
情，就是在过马路时，行人在红灯前一律不走， 即使没有任何车辆来往，他们也要等到绿灯亮时 才从斑马线上横穿马路。可是，在北京，行人横 穿马路时从来不看灯，想走就走。我们班有些同 学也是这样，上课发言时讲的很好：“我们一定 要遵守规则，红灯停，绿灯行。”可在实际生活 中，做的却又是一套。从小事做起，从实践做起， 从中国人做起！ 为什么别人能做到的事情，我 们却做不到呢？
自从这次之后，我便不在特别看重成绩了。 这件事让我知道，只有华而不实的外表是不对的， 没有真正内在的人永远都是空虚的，虚荣并不重 要，我去实践了一次道德问题，他让我获得了一 个体验的机会，让我真正体会到，拥有道德实践 的勇气是多么重要！
捕捞鲈鱼的开放日还没到，就把钓到的鱼留下，是贪 婪的表现，是不正确，不道德的。可是没有几个人会选 择放生。社会道德大家都非常明白，但当它和个人利益 发生冲突时，人往往把它抛到了脑后。
回想起来，我也有一件感到很惭愧的事。那天好像 是超市搞促销，所以人特别多，我和妈妈也去买东西。 等我和妈妈去结账的时侯，柜台前已经排起了长长的队 伍。这可怎么办？去我家的公交车就快到末班车时间了。 我四处张望了一下，看到其中一排队伍中有个叔叔只顾 着和他后面的阿姨讲话，前面空起了好大一个位置。我 灵机一动，慢慢地磨蹭过去，刷一下蹭在了那个叔叔前 面。我还向妈妈打了个胜利的手势，招呼她过来。妈妈 却红着脸站在原地不动，我一看周围好多人都在看着我， 我知道他们只是觉得我还是孩子，才不好意思骂我。我 的脸开始慢慢转红，悄悄溜回了原地。回家的路上，妈 妈没有和我多讲什么，想必她从我的行动中明白我已认 识到自己的错误了。