七上文言文阅读训练试题及答案第十六课：《诫子书》第一篇：（一）孙权劝学初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。
权曰：“孤岂欲卿治经为博士耶！但当涉猎，见往事耳。
卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。
”蒙乃始就学。
及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
（二）诫子书夫君子之行①，静以修身，俭以养德，非澹泊②无以明志，非宁静无以致远。
夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。
淫慢③则不能励精，险躁④则不能治性。
年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！注释：①行：行为，操行。
② 澹泊：也写作“淡泊”，清心寡欲，不追求名利。
③ 淫慢：过渡怠惰。
淫，过度，慢，怠惰，不勤勉。
④ 险躁：过分急躁。
解释下列句子中的加点词。
但当涉猎，见往事耳（）及鲁肃过寻阳（）非学无以广才（）险躁则不能治性（）2.下列句子中不含通假字的一项是（）（2公）A、孤岂欲卿治经为博士耶！B、士别三日，即更刮目相待。
C、当窗理云鬓，对镜帖花黄。
D、日扳仲永环谒于邑人。
3.翻译下列句子。
（2分）(1)卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。
悲守穷庐，将复何及！4、仔细阅读《孙权劝学》一文，说说孙权是用什么方法劝吕蒙学习的？（2分）5、读了以上两篇短文后，你受到了怎样的启发，请就其中一个方面谈谈自己的认识。
（2分）6、请用简洁的语言概括《孙权劝学》的内容。
（2分）7、仔细阅读《诫子书》一文，说说诸葛亮写这封家信的用意是什么？（2分）参考答案：1.了解；等到，到了；增长；“治，陶冶性情2、B3、（1）你说事务多，谁比得上我事务多呢？我经常读书，自以为大有益处。
（2）悲哀地坐守着那穷困的居舍，其时悔恨又怎么来得及？4、用自己读书的体会，现身说法。
（意对即可）5、提示：本题可就学习的重要性，以及志向、目标、修身、养德等其中一个方面谈自己受到的启发或教育。
（只要言之成理即可）7、告诫儿子要注重修身养性，生活节俭，以此来培养自己的品德。
（意对即可）【译文】当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权掌事了，不可以不学习！”吕蒙用军中事务多来推托。
孙权说：“我难道想要你研究儒家经典成为专掌经学传授的学官吗？只应当粗略地阅读，了解历史罢了。
你说你事务多，谁能比得上我呢？我经常读书，自认为大有益处。
”吕蒙于是开始学习。
等到鲁肃经过寻阳，和吕蒙谈论，十分惊奇地说：“你如今的才干和谋略，不再是当年吴地里的那个阿蒙了！”吕蒙说：“士别几日，就要用新的眼光来看待了，长兄怎么知晓事情这么晚啊！”鲁肃于是就拜见吕蒙的母亲，与吕蒙结为朋友，然后分别了。
第二篇：【甲】……自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。
邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之，父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。
明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。
令作诗，不能称前时之闻。
又七年，还自扬州，复到舅家问焉。
曰：“泯然众人矣。
”王子曰：仲永之通悟，受之天也。
其受之天也，贤于材人远矣。
卒之为众人，则其受于人者不至也。
彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？——王安石《伤仲永》【乙】夫君子之行，静以修身，俭以养德。
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。
淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！——诸葛亮《诫子书》1.解释下列加点的词。
（4分）①邑人奇之（）②非淡泊无以明志（）③则其受于人者不至也（）④淫慢则不能励精（）2.翻译下列句子。
（4分）①卒之为众人，则其受于人者不至也。
②非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
3.下列虚词用法判断错误的两项是（）（）（4分）A.或以钱币乞之（或者）B.贤于材人远矣（比）C.仲永之通悟（动词，到）D.今夫不受之天（代词，指先天得到的能力）E.险躁则不能治性（就）F.非淡泊无以明志（来）G.则其受于人者（被）4.两文关于学习所持观点的相通之处是什么？其根据（或理由）各是什么？（3分）共同观点相通之处：根据（或理由）：参考答案：①感到惊异②没有用来……（的方法或途径）③到，达到（要求）④ 振作①（仲永）最终成为一个平凡的人，是因为他后天所受的教育还没有达到要求。
②不恬静寡欲无法明确志向，不排除外来干扰无法达到远大目标。
4.观点：要靠后天持恒不懈，否则难以成才。
根据或理由：甲文：父亲醉心于眼前名利，致使仲永荒废学业；乙文：示例：不学习就无法增长才干，没有顽【译文】从此，指定事物让他作诗，方仲永立刻就能完成，并且诗的文采和道理都有值得欣赏的地方。
同县的人们对此都感到非常惊奇，渐渐地都以宾客之礼对待他的父亲，有的人花钱求取仲永的诗。
方仲永父亲认为这样有利可图，就每天带领着仲永四处拜访同县的人，不让他学习。
我听到这件事很久了。
明道年间，我跟随先父回到家乡，在舅舅家见到方仲永，他已经十二三岁了。
我叫他作诗，写出来的诗已经不能与从前的名声相称。
又过了七年，我从扬州回来，再次到舅舅家去，问起方仲永的情况，回答说：“他的才能消失了，和普通人没有什么区别了。
”王安石说：方仲永的通达聪慧，是先天得到的。
他的天赋，比一般有才能的人要优秀得多；但最终成为一个平凡的人，是因为他后天所受的教育还没有达到要求。
他得到的天资是那样的好，没有受到正常的后天教育，尚且成为平凡的人；那么，现在那些本来就不天生聪明，本来就是平凡的人，又不接受后天的教育，难道成为普通人就为止了吗？第二十课：《狼》第一篇：【甲】一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。
途中两狼，缀行甚远。
屠惧，投以骨。
一狼得骨止，一狼仍从。
复投之，后狼止而前狼又至。
骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
屠大窘，恐前后受其敌。
顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。
屠乃奔倚其下，弛担持刀。
狼不敢前，眈眈相向。
少时，一狼径去，其一犬坐于前。
久之，目似瞑，意暇甚。
屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。
方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。
身已半入，止露尻尾。
屠自后断其股，亦毙之。
乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
【乙】两牧竖①入山至狼穴，穴中有小狼二。
谋分捉之，各登一树，相去数十步。
少顷，大狼至，入穴失子，意甚仓皇。
竖于树上扭小狼蹄、耳，故令嗥；大狼闻声仰视，怒奔树下，号且爬抓。
其一竖又在彼树致小狼鸣急。
狼闻声四顾，始望见之；乃舍此趋彼，跑②号如前状。
前树又鸣，又转奔之。
口无停声，足无停趾，数十往复，奔渐迟，声渐弱；既而奄奄③僵卧，久之不动。
竖下视之，气已绝矣！【注释】①牧竖：牧童。
竖，童仆。
②跑：兽类用足扒土。
同“刨”。
③奄奄：气息微弱的样子。
1.解释下列句子中加点的词语①其一犬坐于前（）②弛担持刀（）③意甚仓皇（）④禽兽之变诈几何哉（）2．下列每组句子中，加点字的意思完全相同的两项是（）A.两狼之并驱如故故令嗥B.目似瞑，意暇甚意甚仓皇C. 其一犬坐于前其一竖又在彼树致小狼鸣D. 相去数十步一狼径去3．用现代汉语翻译文中画线的句子。
①禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
②竖下视之，气已绝矣！4．同是人与狼的较量，屠户与牧竖对狼的做法，你更赞同哪一种？为什么？参考答案：1.①像狗一样②放下，卸下③ 神情④多少2.BC3．①禽兽的欺骗手段能有多少呢？只不过是增加一些笑料罢了。
②牧童爬下树一看，母狼已经断了气。
于是得到了两只小狼。
开放题：更赞同甲文中屠户的做法，是因为屠户面对的是恶狼，被迫自卫，除恶务尽，杀狼是正当的；而乙文中牧竖“杀狼”则出于一种无聊的残忍，张扬的是人性中恶的一面。
【译文】两个牧童走进山林里（恰好）走到一个狼窝前，窝里有两只小狼，（两个牧童）谋划着各抓一只。
（他们又）各自爬上一棵树，两棵树相距几十步远。
过了一会儿母狼回来了，它钻进狼窝看见小狼不见了，神情十分惊慌。
一个牧童在树上扭小狼的脚和耳朵，让它哀号；母狼听到小狼的叫声，仰头看见了（牧童和小狼），愤怒地冲到树下，一边嚎叫一边连爬带抓（着树干想爬上去）。
（这时）另一个牧童也在另一棵树上扭着另一只小狼的脚和耳朵令它急急地哀嚎；母狼听到另一只小狼的哀嚎后停下来四处张望，看见另一棵树（上的小狼和牧童），它又放弃这棵树奔跑向另一边，（它）边跑边嚎叫像刚才一样。
第一棵树上的小狼又叫，它又回身奔向第一棵。
口中叫个不停、脚下奔跑不止，来来回回跑了几十趟，跑得渐渐慢了，叫声渐渐弱了；不一会儿，（就累得）奄奄一息，直挺挺地倒在地上，过了许久，便一动不动了。
牧童爬下树一看，母狼已经断了气。
于是得到了两只小狼。
第二篇：【甲】有屠人货肉归。
日已暮，欻(ｘú，突然)一狼来，瞰担上肉，似甚垂涎，随屠尾行数里。
屠惧，示以刃，少却。
及走，又从之。
屠思狼所欲者肉，不如悬诸树而蚤(同“早”)取之。
遂钩肉翘足挂树间，示以空担，狼乃止。
屠归，昧爽(天刚亮)往取肉，遥望树上悬巨物，似人缢死状。
大骇逡巡，近视则死狼也。
仰首细审，见狼口中含肉钩，刺狼腭，如鱼吞饵，时狼皮价昂，直十余金，屠小裕焉。
【乙】一屠晚归，提中肉尽，止有剩骨。
途中两狼，缀行甚远。
屠惧，投以骨。
一狼得骨止，一狼仍从。
复投之，后狼止而前狼又至。
骨已尽矣。
而两狼之并驱如故。
屠大窘，恐前后受其敌。
顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。
屠乃奔倚其下，驰担持刀。
狼不敢前，眈眈相向。
少时，一狼径去，其一犬坐于前。
久之，目似瞑，意暇甚。
屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。
方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。
身已半入，止露尻尾。
屠自后断其股，亦毙之。
乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
1.甲、乙两文都选自《聊斋志异》，其作者为朝的。
2.解释下列句子中加点词的意思。
①及走，又从之 ( )②直十余金 ( )③两狼之并驱如故 ( )④其一犬坐于前 ( )3.甲、乙两文的情节都围绕屠户和狼的斗争展开，故事的开端点明的时间都是，地点都是；甲文表现的是屠户和狼的斗争，乙文表现的是屠户和狼的斗争。
4.甲、乙两文在故事的发展部分都刻画了屠户的心理活动，所用的相同的一个词是“”。
5.甲、乙两文在刻画屠户的同时，也刻画了狼，两文都表现了狼的；但甲文同时也表现了狼的，乙文则突出了狼的。
6.甲文中的屠户最终取得胜利显示了他的，乙文中的屠户刀劈两狼突出了他的。
7.乙文后面还有一段作者对故事的评论，这段评论的作用是，评论的原文是。
”如果给甲文也加一段与乙文相类的评论，该怎样说？参考答案清；蒲松龄。
①跑；②同“值”；③原来；④像狗一样。
天快黑的时候、途中；一只、两只。
惧。
贪婪；愚蠢、狡猾。
机智、聪明；勇敢、警觉。
7.点明主题、默写略；甲文评论略。