课题
男士服饰礼仪
课时
2
目的要求
(知识目标、能力目标、素质目标)
掌握男士西装的选择与搭配；
掌握男士配饰选择与搭配；
学会系领带
教学重点
与难点
男士西装的选择与搭配
课堂整体
设计思路
案例导入——新课讲授——练习
教学反思
教学过程
教法学法及
时间分配
【课程导入】
一个人的穿着打扮是他自身修养的最形象的说明。 ——莎士比亚
教学重点
与难点
重点：职业妆化妆技巧
难点：眼妆
课堂整体
设计思路
案例导入——新课讲授——练习
教学反思
教学过程
教法学法及
时间分配
任务一：护肤基本知识
1、日护理：卸妆—洁面—爽肤—面霜—眼霜—精华素
2、周护理：去角质—面膜
3、其他护理：颈部、手部、脚部
任务二：化妆技巧
【课堂实训】学生化妆练习
讲授
（20分钟）
2、外交中的称谓：先生、太太、小姐、女士
3、称呼禁忌：歧义、外号等
任务三：电话礼仪
1、打电话的礼仪：时间、声音、礼仪
2、接电话的礼仪：时间、回答、挂电话的顺序
3、移动电话： 手机携带、手机使用、手机安全
讲授
（45分钟）
讲授
（20分钟）
讲授
（20分钟）
案例导入——新课讲授——练习
教学反思
教学过程
教法学法及
时间分配
任务一：坐姿训练
1、男士坐姿：坐椅子的二分之一，双脚打开与肩同宽，双手放于两腿上
2、女士坐姿：坐椅子的三分之一，双腿并拢，双手虎口交叉放于腿上
任务二：站姿训练
任务三：走姿训练
1、男士走姿：胸领动肩轴摆，提髋提膝小步迈，跟落掌接趾推送，双眼平视背放松
案例导入——新课讲授——练习
教学反思
教学过程
教法学法及
时间分配
1、交叉式蹲姿：右脚在前，左脚在后，交叉重叠
2、高低式蹲姿：左脚在前，右脚在后，不重叠
任务二：手势训练
1、引领客人：在客人左前方两到三部的距离
2、指示方向：手指自然并拢，掌心向上，前臂自然伸直
任务三：表情训练
1、眼神：上三角、中三角、下三角
一、乘车礼仪
1、上下车的方式2、乘车位次礼仪
二、电梯礼仪：先进后出
三、楼梯礼仪：上楼时陪同人员走在客人后面，下楼时陪同人员走在客人前面
实训
（60分钟）
讲授、练习
（30分钟）
《商务礼仪》第十教案
课题
语言礼仪Байду номын сангаас
课时
2
目的要求
(知识目标、能力目标、素质目标)
掌握日常语言礼仪与电话礼仪
掌握称呼礼仪
教学重点
与难点
3、要求妆容干净、自然，符合自身气质和特点
任务二：发型
【课堂实训】学生发型练习
实训
（60分钟）
讲授
（20分钟）
练习
（25分钟）
《商务礼仪》第七教案
课题
仪态礼仪1
课时
2
目的要求
(知识目标、能力目标、素质目标)
掌握坐姿、站姿、走姿等仪态；
掌握眼神、微笑、手势的运用
教学重点
与难点
难点：走姿
课堂整体
设计思路
2、微笑：一字笑、啊字笑
【课堂实训】学生自由练习
讲授、练习
（20分钟）
讲授、练习
（20分钟）
讲授、练习
（30分钟）
实训
（20分钟）
《商务礼仪》第九教案
课题
仪态实训
课时
2
目的要求
(知识目标、能力目标、素质目标)
掌握站姿、坐姿、走姿等仪态
掌握手势运用的方法
教学重点
与难点
课堂整体
设计思路
实训——指导
教学反思
课堂整体
设计思路
案例导入——新课讲授——练习
教学反思
教学过程
教法学法及
时间分配
任务一：日常语言礼仪
1、交际语言的声音美：呼吸训练、绕口令训练
2、交际语言的词语美：感情色彩、遣词恰当
3、交谈的基本内容：安全话题、不宜谈论的话题
4、游戏：最佳捧人游戏
任务二：称呼礼仪
1、工作中的称谓：职务称、职业称、姓名称
15
求职礼仪1
掌握简历的做法、面试的技巧等
16
求职礼仪2
模拟面试
17
复习
《商务礼仪》第一教案
课题
礼仪概述
课时
2
目的要求
(知识目标、能力目标、素质目标)
了解礼仪的基本概念；
掌握礼仪的产生与演变；
教学重点
与难点
礼仪的产生与演变
课堂整体
设计思路
案例导入——新课讲授——总结
教学反思
教学过程
教法学法及
时间分配
2、礼仪的形成和发展
礼仪的萌芽时期（公元前5万年－公元前1万年）
礼仪的草创时期（公元前1万年－公元前22世纪）
礼仪的形成时期（公元前21世纪－公元前771年）
礼仪的发展、变革时期（公元前770年－公前221年，东周时期）
礼仪的强化时期（公元前221年－公元1796年）
礼仪的衰落时期（公元1796－1911年）
教学过程
教法学法及
时间分配
【课程导入】色彩的象征
【课程内容】
任务一：服装色彩的选择
1、春季型人的服饰属于暖色系中的明亮色调，突出轻盈朝气与柔美魅力同在的特点。
2、夏季型人适合穿深浅不同的各种粉色、蓝色和紫色，以及有朦胧感的色调。
3、秋季型人的服饰基调是暖色系中的沉稳色调。
4、冬季型色彩基调体现的是“冰”色，即塑造冷艳的美感。
【课程内容】
任务一：西服的选择
1、面料的选择
2、款式的选择
3、颜色的选择
4、图案的选择
任务二：男士着装原则及规范
1、着装原则
三一定律：皮带、鞋子和公文包应色彩一致。
三色原则：全身色彩不超过三种。
TPO原则：时间、地点、场合
着装规范：
任务三：男士西服的搭配
1、衬衫
2、领带
3、鞋子
4、袜子
5、包
【课堂实训】领带的系法——温莎结
掌握基本的服装搭配原则与方法
6
化妆1
学会化生活妆
7
化妆2
学会化职业妆
8
仪态1
掌握站姿、坐姿等礼仪姿态
9
仪态2
掌握手势语、表情语
10
见面礼仪
掌握握手、名片、拜访等职场礼仪
11
语言礼仪
掌握语言交流的技巧和方法
12
宴请礼仪1
掌握中餐、西餐基本礼仪
13
宴请礼仪2
掌握饮茶、饮酒礼仪
14
国际礼仪
掌握英美日等国的商务礼仪
任务二：服装色彩的搭配技巧（20分钟）
1、亲色调和法
①同种色调和。即指相同的颜色在一起搭配。比如粉色的上衣配上粉色的包、鞋子。
②类似色调和。即指色相环中类似或相邻的两个或两个以上的色彩搭配。
③主色调和。主调是说具有支配性、优势性的色调。
2、对比色调和法。
①两对比色调和。一般底色使用一种色彩，花纹使用另一种色彩。
现代礼仪时期（公元1911－1949年，民国时期）
当代礼仪时期（1949年－至今）
3、中西方礼仪的差异
大相径庭的问候语
截然不同的宴请礼仪
经纬分明的送礼礼仪
4、小结
【课堂作业】熟悉礼仪的概念，预习服饰礼仪
案例导入
（5分钟）
说课
（40分钟）
讲授
（10分钟）
讲授
（20分钟）
讨论
（10分钟）
总结
（5分钟）
《商务礼仪》第二教案
基本蹲姿：女士双腿应尽量靠紧，男士双腿可微分。
礼仪蹲姿：双腿交叉，左腿在上，右腿在下。双手轻握放于左腿上。
5、手姿
高位手势：大小臂弯曲呈140度（请往里走）
中位手势：手与地面呈45度，手心向斜上方（请进）
低位手势：手臂向下呈直线（请坐）
曲臂式：与身体相距20厘米（里面请）
任务二：引导礼仪（30分钟）
【课程导入】
礼仪不良有两种：第一种是忸怩羞怯；第二种是行为不检点和轻慢；要避免这两种情形，就只有好好地遵守下面这条规则，就是，不要看不起自己，也不要看不起别人。———约翰.洛克：《教育漫话》
【课程内容】
任务一、第一堂课说课
课程内容
考察方法
学习方法等
任务二、礼仪基本知识
1、礼仪的概念
礼的含义
仪的含义
礼仪的表现形式
2、女士走姿：步履均匀、轻盈、两脚踩一条直线行走
【课堂实训】学生自由练习
讲授、练习
（20分钟）
讲授、练习
（20分钟）
讲授、练习
（30分钟）
实训
（20分钟）
《商务礼仪》第八教案
课题
仪态礼仪2
课时
2
目的要求
(知识目标、能力目标、素质目标)
掌握眼神、微笑、手势的运用
教学重点
与难点
难点：蹲姿
课堂整体
设计思路
案例导入
（5分钟）
讲授
（20分钟）
讲授
（20分钟）
讲授、案例
（25分钟）
实训
（20分钟）
《商务礼仪》第四教案
课题
服装搭配
课时
2
目的要求
(知识目标、能力目标、素质目标)
掌握服装色彩搭配；
了解服装风格；
学会根据TOP搭配服装。
教学重点