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高中英语被动语态.ppt

e.g.:
1) She saw him fall down just now. → He was seen to fall down just now.
2) The teacher made the students clean the
1. A great deal of water is used in this city.
2. The house was sent to work in Tibet.
4. His bike is being repaired now.
5. His money has been stholen.
2)This lesson must be gone over again. 这课书必须再复习一遍。
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2. 被动态中若出现情态动词,助动词 be 无需变化。 其 谓语动词的结构是:“情态动词+be+过去分词”。
e.g.:1) Wood can be used to make paper.
2)He will be sent to work in the North-east.
e. g. : Musicians wanted. 4. 当动作的执行者不是人时。
5. e. g. : The number of deaths from heart disease will be
6.
reduced.
在些情境下都需用到被动语态h。
3
被动语态的构成:
☆ 被动语态是有由“助动词be + 及物动词的过去 分词”构成的。
4. 带有复合宾语的句子变为被动语态时,宾语变为主语, 宾语补足语相应变为主语补足语。
e.g.: We all call her Super Star. →
She is called Super Star by us.
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注意:主动语态中作宾语补足语的不带to的不定式,
在被动语态中必须带to. (此时谓语动词常为感官动词和使役动词)
被动语态
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1
被动语态的概述:
※ 被动语态是动词的一种特殊形式,表示句子的主语是动 作的承受者,也就是动作的对象。
※当主动句变为被动句时,原来的宾语变成了主语,原来 的主语变成了介词by 的宾语。主动句与被动句的结构虽 然不同,但动作的执行者和承受者的关系并没有改变。
※被动语态经常被译为:某事/物被…..了。如:
态。 1)English is spoken in every country in the world.
英语在世界各国都有人使用。(及物) 2)Children sleep soundly.
小孩子睡的香。(不及物)
某些不及物动词与介词或副词构成的动词短语,也有被动 语态。但要保留介词或副词:
e.g. 1)The speaker was listened to carefully. 人们聆听发言人的讲话。
☆ 助动词有人称、时态和数的变化,其变化 规则与作为系动词时一样。
☆ 被动语态的各种时态:被动态的时态变化 完全取决于助动词 be 的各种时态变化,而 其后的 - ed 是不变化的:
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3.带双宾语的主动句变被动句时,应将其中一个宾语(间 接宾语)变为主语,另一个(多为直接宾语)保留不动。
e.g.:
His dad gave him a car . →
He was given a car by his dad.
A car was given to him by his dad.
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5.被动态中如果需要出现行为人,则需用上 by, 如:历史 是由人民创造的。 History is created by the people.
工作将于三小时后完成。 The baby must be looked after well.
这孩子必须被好好照h 顾。
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被动语态的时态:
一般现在时:is / are + -ed
一般过去时:was / were + -ed
一般将来时:will be + -ed
过去将来时:would be + -ed
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被动态的应用范围:
1. 偏重于强调或突出动作的承受者或事情本身而 不是做事情的人。
e.g.:This plan has been made perfectly.
2. 不知道或没必要指出动作的执行者时。
e. g. : Our country was found in 1949.
3. 在文章标题、广告、新闻中。
现在进行时:is / are being + -ed
过去进行时:was / were being + -ed
现在完成时:have(has) been + -ed
过去完成时:had been + ed
由上此我们可以看出,不管是何种时态的被动语
态,助动词
be
是不可不用的。 h
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使用被动语态时需要注意的问题: 1.及物动词能构成被动语态,不及物动词不能构成被动语
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