q q 1 2 ２．公式: F k 2 r k为静电力常量：
k = 9 .0 × 10
9
N · m
2
/ C
2
（国际制单位）
注:电荷量代入公式计算时取其绝对值 库仑力方向: 同种相斥பைடு நூலகம்异种相吸 ３．适用条件：真空中的两个点电荷之间的相互作用。
总结扩展
一、知识要点： 1、起电方式 摩擦起电 感应起电
通常取值 e=1.60×10-19C
3.任何物体所带的电荷量一定等于元电荷的整数倍。 4.比荷：粒子电荷量和质量之比叫粒子的比荷。如
e 电子的比荷 =1.76×1011C/kg m e 质子的比荷 =9.58×107C/kg m
请大家根据上面的知识来猜想一下,电 荷之间的作用力跟什么因素有关?
实验1
反馈练习
例2 真空中有三个点电荷，它们固定在边长为50cm的等 边三角形的三个顶点上，每个点电荷都是+2×10-6C，求 它们所受的库仑力。 解：根据平行四边形定则，合力是
q2 F1 F2 k 2 r 9.0 109 (2 106 ) 2 0.144N 2 0.5 F 2F1 cos30 0.25N
实验2
库仑定律的发现过程
1）猜想——库仑猜想电荷之 间的力可能与电量成正比，与 距离的平方成反比 2）实验探究 （扭秤实验装置）
3）结论： 库仑经过不懈的努力于 1785年提出了库仑定律。
库仑定律
１．概念:真空中两个静止点电荷之间的相互作用力， 与它们的电荷量的乘积成正比，与它们的距离的二 次方成反比，作用力的方向在它们的连线上(电荷间 这种相互作用力叫做静电力或库仑力)。
实质
电荷守恒定律
2、元电荷:最小带电单元。
3、库仑定律：真空中两点电荷间的相互作用力
q1q2 F k 2 r
(k 9.0 109 N m2 / C 2 )
二、研究物理问题的方法：
猜想 —— 实验 ——规律
反馈练习
1. 试比较电子和质子间的静电引力和万有引力.已知电子的 质量m1=9.1×10-31 kg,质子的质量m2=1.67×10-27kg．电子和 质子的电荷量都是1.6×10-19C. 解：电子和质子的静电引力F1和万有引力F2分别是
F1 k
Q1Q2 r2
F2 G
m1m2 r2
F1 kQ1Q2 9 109 1.6 1019 1.6 1019 F2 Gm1m2 6.67 1011 9.1 1031 1.67 10 27 2.3 1039 .
在研究带电粒子间的相互作用时，万有引力可忽略不计
注：一般来说，如果带电体间距离比自身的大 小大得多，以至带电体的形状和大小对相互作 用力的影响可以忽略不计时，这样的带电体就 可以看作点电荷。
摩擦起电
梦想的力量 当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进
并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活 成功，会在不期然间忽然降临！
1、聪明出于勤奋，天才在于积累。 2、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知 勤学早，白首方悔读书迟。 3、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。 4、勤学如春起之苗，不见其增，日有所长；辍学 如磨刀之石，不见其损，日有所亏。
一、电荷
库仑定律
南浔中学物理组
1.公元前600年，希腊人泰 勒斯发现摩擦过的琥珀吸引 轻小物体。
2.公元1世纪，我国学者王 充在《论衡》一书中也写下 “顿牟掇芥”。
3.16世纪，英国吉尔伯特在 研究这类现象时根据希腊文 “琥珀”创造了英语中的 “electricity”(电)这个词。
电荷 电荷守恒
1、起电：使物体带电的过程。 起电方式 2、两种电荷
摩擦起电
感应起电
实质 实质
电子从一个物体转移到另一个物体 电子从物体的一部分转移到另一部分
正电荷
负电荷
电荷间相互作用
同种电荷相互排斥
异种电荷相互吸引
元电荷
1.概念：带电体的最小带电单元，等于电子或质子所 带的电荷量。用“e”表示，单位：库仑 (C) 2.现在元电荷测量值 e=(1.60217733±0.00000049)×10-19C
方向：沿 q1与q2连线的垂直平分线向外。
课后练习
1.阅读教材，完成课后练习。 2.思考摩擦起电实验中，小纸片为什么会跳舞。 3.探究库仑扭秤实验装置，了解实验过程。 4.尝试自己设计、制做验电器，并用来判断物体 带电情况。
点电荷
1.概念: 指的是没有形状、大小的带电体。同质 点一样是一种理想化模型。