叠加原理教案
-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
授课班级 授课时间
授课目标
教学重点
教学难点 学情分析 课后阅读 课外作业 与操作
10 计算机 专业
计算机
授课教师
王居
编号
课时
2
能利用叠加原理求解复杂电路。 能力目标
知识目标
1：掌握叠加原理的内容，解题步骤，注意点。 2：能熟练用叠加原理求解复杂电路。 3：掌握几种典型的题目。
(2) 电压源不作用时应视为短路，电流源不作用时应 视为开路；
(3) 叠加时要注意电流或电压的参考方向，正确选取 各分量的正负号。
(4)
二、应用举例
【例 3-3】如图 3-8(a)所示电路，已知 E1 = 17
V，E2 = 17 V，R1 = 2 ，R2 = 1 ，R3 = 5 ，试应
用叠加定理求各支路电流 I1、I2、I3 。
R13 =R1∥R3 = 1.43
I 2''
E2 R2 R13
17 2.43
7A
则
I1''
R3 R1 R3
I 2''
5
A
I 3' '
R1 R1 R3
I 2''
2
A
(3) 当电源 E1、E2 共同作用时(叠加)，若各电流分量 与原电路电流参考方向相同时，在电流分量前面选取
“+”号，反之，则选取“”号：
3
图 3-8 例题 3-3
解：(1) 当电源 E1 单独作用时，将 E2 视为短路，设
R23 = R2∥R3 = 0.83
I 1'
E1 R1 R23
17 2.83
6A
则
I 2'
R3 R2 R3
I1& R2 R3
I1'
1A
(2) 当电源 E2 单独作用时，将 E1 视为短路，设
2、利用支路电流法解题时应注意哪些？
提问
回答
叠加定理
一、叠加定理的内容
当线性电路中有几个电源共同作用时，各支路的电流 (或电压)等于各个电源分别单独作用时在该支路产生的电 流(或电压)的代数和(叠加)。
在使用叠加定理分析计算电路应注意以下几点:
(1) 叠加定理只能用于计算线性电路(即电路中的元件 均为线性元件)的支路电流或电压(不能直接进行功率的叠 加计算)；
I1 = I1′ I1″ = 1 A， I2 = I2′ + I2″ = 1 A， I3 = I3′ + I3″ = 3
A
60 分钟
【例 3-4】《相约》
4
课堂练习 总结 布置作业
1、交送作业 2、节练习
5
情感目标
增强独立完成任务的能力
能利用叠加原理求解复杂电路。 1：掌握叠加原理的内容，解题步骤，注意点。 2：能熟练用叠加原理求解复杂电路。 3：掌握几种典型的题目。
叠加原理的典型题型。
学生对部分知识以前理解较好。 了解并掌握叠加原理的应用
教学后记 学生对叠加原理很容易的吸收纳入，并对它产生兴趣。
2
复习提问 1、支路电流法的定义？