教学中的环境教育内容应以课本为主要依据。现行中学地理教材中，蕴含着丰富的环境教育内容 ， 主要有如下三方面： （一）智能教育内容。教材以大量的篇幅讲述社会、经济、生态的持续发展， 资源的持续利用；阐述环境 问题的现状、起因与解决办法，揭示人地互动发展过程中的经验与教训。
（二）道德教育内容。教材告诉我们，自然资源不是取之不尽，用之不竭的，环境对废弃物的容纳 能力是 有限的，对资源的无节制掠夺开采，对环境的任意污染与破坏，必然受到自然界的惩罚，通 过破坏环境来侵犯 他人的利益，危及子孙后代的生存，必将
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领导者在种种领导活动中，善于 摘捉新事物的萌芽，提出新的设想， 新的方案，创造性地进行工作的能力。 创造是领导者活动的根本属性，一个 称职的领导者，应当是创造新世界的 设想者和组织者。勇于开拓创断是现 代领导者的基本特征。
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岗位认知
知识技能
岗位职责
解决问题能力
知识技能
持之以恒的毅力
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良好的心态
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专业的知识技能
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目 录 / CONTENTS
01
02
03
04
PART ONE
个人简介
PART TWO
岗位认知
PART THREE
胜任能力
PART FOUR
工作规划
及其相互间的关系等内容一直在地理教育中包含着，在实际 教学中，要培养中学生正确的人口观、 资源观、环境观。 （二）地理教育应帮助中学生“在环境中”提高环保意识。地理学科第二课堂丰 富多样，通过各种课外活 动，让学生在环境中亲身体验，通过各种探索活动，感受各种环境问题， 端正环保态度。 （三）地理教育能够帮助环境教育成为“为了环境的教育”。向学生阐释人地关系， 培养他们的全球观念 ，使他们形成科学的世界观、价值观，投身于环保事业。 二、充分挖掘现行 高中地理教材中能够进行环保意识培养的内容 中学地理
专业技能
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技能进修
总结经验
消化技能
结合实践
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岗位名称：销售经理 所在部门：销售部 直接上级：销售总监 直接下级：销售、后勤
执行力
执行公司的各项制度和流程
领导力
团队建设与人才培养
统筹力
本 职：经总公司授权，全面负贵 子公司的管理工作，保证子公司经营 目标的实现
协调力
管理销售市场
决策力
全面负责日常管理工作
向心力
观测执行公司的企业文化
3
胜任能力
领导力
北京大学工商管理 专业学士学位
个人履历
XX市XX公司 中层管理
XX市XX公司 执行总裁
2006
2008
2010
2012
2014
2017
芝加哥大学 工商管理MBA
XX市XX公司 出任CEO
XX市XX公司 执行总裁
荣誉奖项
一等 奖学金
杰出 新人
销售 总冠军
年度风 云人物
成绩优异，获得国 家一等奖学金。
人力资源管理意识
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良好的人文素质修养
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全面的知识结构
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全年销售业绩第一， 获得公司最杰出新 人称号。
带领的区域销售团 队夺得年度销售总 冠军 。
升任公司副总裁， 被评为公司年度风 云人物 。
语言能力
汉语
TOFEL考试120分
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英语
普通话水平1级甲等
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粤语
满足正常交流
荣誉奖项
专业技能
语言能力
创新力
执行力
核心竞争力
领导力
01
专业技能
02
执行力
06
核心 竞争力
03
协调能力
05
团队协作
04
创新能力
领导力
教导力
感召力
学习力
领导力
执行力
组织力
决策力
领导技能主要包括以下内容：从经验中 学习，沟通，倾听，果断，提供建设性反馈。 对有效的压力管理的指导；构建技术方面的任 职能力，与上级构建良好的关系；与同事构建 良好的关系，设置目标，惩罚，召开会议。而 发挥领导力的最有效途径，就是领导者以身作 则。“身教”往往比“言传”更为有效。领导 者要坚持以身作则。
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个人简介
基本信息
荣誉奖项
个人履历
语言能力
基本信息
姓名： 张某某 年龄： 30岁 籍贯： 上海 体重： 55kg 婚姻状况： 未婚 电子邮箱：yourname@ 现在住址：上海浦东新区
性别： 男 民族： 汉 学历： 硕士 身高： 178cm 政治面貌： 党员
创新力
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发现问题
解决问题能力
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分析问题
解决问题
总结思考
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岗位职责
协调技能
协调 奋斗目标
协调 工作计划
协调 职权关系
协调 政策措施
协调 思想认识
作为领导者,必须协调好上下级之间的关系，包括上下级机关，领导与群众之间的关系。同时同级之间的 关系，包括平行的部门、单位、职权之间的关系也同样重要。只有把组织内部和外部的这些方面的关系都协 调好了，才能创造良好的内部和外部的关系环境，保证计划、决策的顺利推行和组织目标的最终实现。