特殊符号的输入：插入与软键盘输入
软键盘按钮右击
返回正 常输入
特殊符号软键盘
软键盘按钮快捷菜单
2、图形图像
数字化的图形图像可分为两种类型： （1）位图-----通常通过扫描获取
优点：色彩显示自然、柔和、逼真。 缺点：图像放大或缩小过程会产生失真。
（2）矢量图-----由软件制作而成
优点：在放大或缩小过程图像的质量不受影响。 缺点：图像生硬、不够柔和不逼真。
一样。把系统中的主要内容按一定顺序向学习者演示。
（5）交互界面的设计
❖ 窗口---是教学软件屏幕界面最主要的呈现区域，一个窗口可能很小，也
可能很大。
❖ 菜单---使学习者可以一级一级地达到目的的选项。 ❖ 图标---是多媒体教学软件中一种常用的图形界面对象，它的外形能表示
它的意义，表达直观易懂。
利用UUme FLV视频下载器下载
打开UUme FLV下载器，在上方输入框内输入视频地址。点击该视 频的播放按钮，在视频播放过程中，选中播放器下方的FLV地址 ， 点击右键选择下载即可。
6、网页的下载
7、文件下载
网上资源的搜索技巧
❖ 搜索引擎是一个为用户提供信息“检索”服务的网站，它使 用某些程序把因特网上的所有信息归类以帮助人们在茫茫网 海中搜寻到所需要的信息。
使用说明知识内容 资源库 课外练习探究学习
定义划分 形成原因 沙尘危害 沙尘防治
总结
总结内容
1、点按 2、点按 3、点按 4、点按 5、点按 6、点按 7、点按
退出 定义划分 形成原因 沙尘危害 沙尘防治
总结
进入 退出内容 页 。
进入 定义划分 页。
进入 形成原因 页。
进入 沙尘危害 页。
进入 沙尘防治 页。
（一）选题
❖ 选题原则：要以满足教学需要、发挥多媒体特长为前提。
①应围绕教学的重难点； ②用常规教学方法就能达到教学目的的教学内容（没必要）； 内容比较抽象，难以理解，用语言不易描述等内容（有必要）； ③应选择那些能发挥多媒体图、文、声、像综合表现功能的教学内容，如需要 利用动画模拟或过程演示等内容，借助多媒体课件可以起到较好的效果。 ④需要创设情景的教学，可采用多媒体课件。 ⑤根据多媒体课件信息存储量大的特点，在需要进行大量练习的教学中也可采用。
常见图形图像类型： 1、PSD和PDD格式-----是Photoshop专用的格式 2、JPEG（JPG）格式----大多数图形处理软件都支
持 3、BMP格式-----具有丰富的色彩，但图像文件较大 4、GIF格式-----适合在网上传输。允许用户为图像设
置背景的透明属性，这在制作多媒体课件过程中是 一个非常有用的属性。
❖ 检索导航---系统提供一套检索方法供用户查询。 ❖ 帮助导航---系统设置有专门的帮助菜单，供学习者在学习过程碰到问题和困
难时，帮助菜单将提供解决的办法。
❖ 浏览导航---系统设置有一导航图，以图形化的方式，表示出软件的结构图。 ❖ 演示导航---系统提供一种演示方式来指导学习，其效果就象播放连续幻灯片
总结
沙尘概念……
1、点按 2、点按 3、点按 4、点按 5、点按 6、点按 7、点按
退出 定义划分 形成原因 沙尘危害 沙尘防治
总结
进入 退出内容 页 。
进入 定义划分 页。
进入 形成原因 页。
进入 沙尘危害 页。
进入 沙尘防治 页。
进入 总结 页。
播放
音乐（解说） 。
说明：
退出
所属模块 总结
页号 8
文字脚本格式三
序号
内容 媒体类型 呈现方式
所属模块
制作脚本格式
页号
1、点按 2、点按 3、点按 4、点按 5、点按 6、点按 7、点按
出现 出现 出现 出现 进入 进入 播放
。 。 。 。 页。 页。 音乐（解说） 。
说明：
所属模块 封面
页号 1
初中地理专题 沙尘天气
开始学习
1、点按 2、点按 3、点按 4、点按 5、点按 6、点按 7、点按
小。它需要特殊的播放器，如Real player。
❖ 从网络上获取 ❖ 从专业资源库中获取 ❖ 通过录音(用Windows下的“录音机”、Goldwave、
Cool Edit等)
❖ 利用MP3文件剪切器剪切
4、动画
❖ 常用动画格式： （1）Gif格式---主要由Animator软件生成 （2）SWF格式---主要由Flash软件生成 （3）FLC格式---主要由3DS MAX软件生成。
进入 总结 页。
播放
音乐（解说） 。
பைடு நூலகம்
说明：
退出
所属模块 退出内容
页号 9
使用说明知识内容 资源库 课外练习探究学习
你确定要退出？ 是否
1、点按 2、点按 3、点按 4、点按
退出 是 否
进入 退出内容 页 。
进入 结束程序 页。
进入 主体内容 页。
播放
音乐（解说） 。
说明：
退出
根据此制作脚本制作出来的课件
（六）数据准备
❖ 数据指在课件制作过程中需要用到的多媒体素材， 大致可分为：
1. 文本素材 2. 图形图像素材 3. 声音素材 4. 动画素材 5. 视频素材
1、文本
常见的文本文件类型有：*.txt、*.wps、*.doc、*.rtf。 ❖ 键盘输入（Word、WPS、记事本等） ❖ 扫描识别输入 ❖ 从现有数字化素材当中复制出来 ❖ 从网络下载
（五）脚本编写
❖ 脚本是课件开发的直接依据。多媒体教学软件制作过程中的脚本包括文 字脚本和制作脚本。
❖ 文字脚本是按照教学过程的先后顺序，用于描述每一环节的教学内容及 其呈现方式的一种形式。文字脚本体现了软件的教学设计情况。
❖ 制作脚本是在文字脚本的基础上，依据先进的软件开发技术和设计思想 改编而成的，它可作为多媒体教学软件制作的直接依据。
总结
学习目的 学习重点
1、点按 2、点按 3、点按 4、点按 5、点按 6、点按 7、点按
退出 定义划分 形成原因 沙尘危害 沙尘防治
总结
进入 退出内容 页 。
进入 定义划分 页。
进入 形成原因 页。
进入 沙尘危害 页。
进入 沙尘防治 页。
进入 总结 页。
播放
音乐（解说） 。
说明：
退出
所属模块 定义划分
或Internet Hunter下载） ❖ 从专业资源库中获取 ❖ 利用软件制作（ swftext、Swishmax、 Flash等）
5、视频
❖ 常见视频文件格式： （1）AVI格式---Windows标准视频文件，文件较大。 （2）MPG格式---有很高的压缩比，图像声音质量较好。 （3）MOV格式---有很高的图像和声音质量，播放时需安装QuickTime
图形图像文件的格式
BMP格式
JPG格式
GIF格式
GIF格式
WMF格式
PNG格式
❖ 从网络上获取 ❖ 数码相机拍摄 ❖ 扫描仪扫描 ❖ 从专业图库中获取 ❖ 屏幕捕捉或屏幕硬拷贝（PrintScreen、HyperSnap-DX等） ❖ 软件制作（Windows的画图工具、Photoshop、光影魔术手
退出 定义划分 形成原因 沙尘危害 沙尘防治
总结
进入 退出内容 页 。
进入 定义划分 页。
进入 形成原因 页。
进入 沙尘危害 页。
进入 沙尘防治 页。
进入 总结 页。
播放
音乐（解说） 。
说明：
退出
所属模块 沙尘防治
页号 7
使用说明知识内容 资源库 课外练习探究学习
定义划分 形成原因 沙尘危害 沙尘防治
软件名称 文字脚本编者
编者单位 制作单位 适用对象 使用方式
教学单元
文字脚本格式一
1、资料库
2、课堂演示
4、个别化学习
5、仿真实验
教学内容知识点划分
知识点
3、操练复习 6、其它
教学目标
文字脚本格式二 教学内容知识结构图
说明：教学内容知识结构图是指构成本软件的主要教学单元以及各个 单元之间的关系，请用流程图加以描述。
等，也可通过WinSWF Extractor软件从Flash中提取）
3、声音
常见声音格式： （1）WAV格式---是Windows操作系统下的标准数字音频，是对 实际声音的采样，文件容量较大。 （2）MP3格式---目前最流行的声音文件格式之一。 （3）MID格式---容量小，但表达能力有限，无法重现自然声音。 （4）CDA格式---是CD唱片所采用的文件格式，文件较大且无法 编辑。 （5）RA格式---是“Real Audio”的缩写，具有较高的压缩比，失真极
❖ 利用菜单保存动画 ❖ 由网络上获取（利用Saveflash保存， FlashSmart
或Internet Hunter下载） ❖ 从专业资源库中获取 ❖ 利用软件制作（ swftext、Swishmax、 Flash等）
利用菜单保存动画
利用菜单保存动画
4、动画
❖ 利用菜单保存动画 ❖ 由网络上获取（利用Saveflash保存， FlashSmart
退出 使用说明 知识内容 资源库 课外练习
探究学习
进入 退出内容 页 。
进入 使用说明 页。
进入 知识内容 页。
进入 资源库 页。
进入 课外练习 页。
进入 探究学习 页。
播放
音乐（解说） 。
说明：
退出
所属模块 知识内容
页号 3
使用说明知识内容 资源库 课外练习探究学习
定义划分 形成原因 沙尘危害 沙尘防治
页号 4
使用说明知识内容 资源库 课外练习探究学习