五年级语文上册第二单元知识点梳理
拼音部分
1.易读错音
谴．责（qián qiǎn√）懒惰．（duò√duó）击缶．（fǔfǒu√）
岔．路（càchà√）平衡．（héng√hén）绰．约（chuò√cuò）
抵．达（dīdǐ√）侵．略（qīn√qǐn）浩瀚．（hán hàn√）
和氏璧．（pìbì√）大臣．（chéng chén√）蔺．相如（nìn lìn√）
搁．置（gē√gé）岔．道（chà√chǎ）抵御．（yù√yǜ）
诺．言（ruònuò√）廉．价（lián√nián）上卿．（qīn qīng√）
请罪．（zuì√zhuì）游隼．（sǔn√shǔn）鸵．鸟（tuó√tā）
2.一字多音
间①jiān（中间）②jiàn（间隔）相①xiāng (相信) ②xiàng（长相）
划①huá（划船）②huà（策划）冠①guān（皇冠）②guàn（冠军）
调①tiáo（协调）②diào（调动）将①jiāng（将军）②jiàng（将领）
强①qiáng（强大）②qiǎng（勉强）③jiàng（倔强）
3.字音辨析：
“间”作方位词或表示“房屋的最小单位”时，读jiān，如车间；其他情况都读
jiàn。
“冠”表示“帽子或形状像帽子的东西”时，读guān，如树冠；表示“第一位”或作动词时读guàn，如冠礼。
字词部分
1.易写错的生字.
惰：第一、二笔是点，右下是月
挽：右边是（免），不要写成“兔”。
冠：上面是（冖），不要写成“宀”。
置：下面是（直），里面有三横。
陷：右下部是（臼），不要写成“白”。
糕：下面的（四点）要分布均匀。
2.易错词语
防（汛√讯）（挽√换）手威（胁√协）（绰√悼）号
商（议√仪）大（臣√巨）（抄√炒）写负（罪√罢）
（鸵√驼）鸟（俯√附）视（喷√愤）泉（浩√皓）荡
（侵√浸）略（妨√仿）碍（陷√馅）阱
3.形近字组词
侵（侵略）俯（俯视）议（议论）挽（挽救）惰（懒惰）稳（稳定）
浸（沉浸）附（附近）仪（礼仪）晚（晚上）隋（隋朝）隐（隐约）
枚（一枚）蔽（遮蔽）访（访问）抄（抄写）筒（笔筒）怯（胆怯）
玫（玫瑰）敞（敞开）妨（妨碍）沙（黄沙）简（简单）法（方法）
4.近义词
爆发——暴发懒惰——懒散谴责——斥责协调——和谐
胆怯——怯懦平衡——平稳胆怯——胆小坚固——牢固
隆重——盛大抵御——抵抗浩瀚——广阔静止——停止
轻易——容易居然——竟然理所当然——天经地义
削弱——减弱侮辱——污辱理直气壮——振振有词
5.反义词
轻快——笨重懒惰——勤劳谴责——夸奖胆怯——勇敢
抵御——屈服浩瀚——渺小静止——运动平稳——摇晃
削弱——增强拒绝——答应进攻——撤退轻易——困难
防备——进攻广阔——狭窄打击——保护警戒——松懈
6.词语搭配
（削弱）力量（召集）大臣（解决）难题（举行）典礼
（抵御）秦兵（保卫）赵国（摆脱）引力山洪（暴发）
（平整）的石头（协调有序）的动作（轻快）的音乐（美好）的情感
（隆重）的典礼（浩瀚）的太空（惊人）的速度
（理直气壮）地说（客客气气）地送回（大大方方）地说
7.词语拓展
ABCC式：人影绰绰小心翼翼大腹便便硕果累累风尘仆仆
AABB式：客客气气大大方方日日夜夜子子孙孙堂堂正正
出自历史故事的成语：完璧归赵负荆请罪三顾茅庐望梅止渴
佳句积累
1.佳句积累
（1）每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协（xié）调有序（xù）！前
面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰（chuò）绰，给人画一般的美感。
2.古诗名句积累
（1）盛年不重来，一日难再晨。
及时当勉励，岁月不待人。
——陶渊明
（2）莫等闲,白了少年头,空悲切。
——岳飞
（3）少年易老学难成，一寸光阴不可轻。
——朱熹
（4）多少事,从来急；天地转，光阴迫。
一万年太久,只争朝夕。
——毛泽东
点拨:上面几句话都说明了时光易逝的道理，告诫我们要珍惜时间。
感叹时光易逝的诗句还有:
（1）少壮不努力，老大徒伤悲。
——汉乐府《长歌行》
（2）黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。
-——[唐]颜真卿
（3）明日复明日,明日何其多。
我生待明日，万事成蹉跎。
——[明]钱鹤滩
3.修辞方法
(1)嗒嗒的声音,像轻快的音乐;清波漾漾,人影绰绰,给人画一般的美感。
（比喻句）
这句话把人们过搭石的声音比作轻快的音乐,增加了文章的美感。
(2)他们说,蔺相如见了廉颇像老鼠见了猫似的,为什么要怕他呢?（比喻句）
句子把蔺相如见到廉颇比作老鼠见到猫,写出了蔺相如对廉颇的“怕”,这种“怕”
是建立在国家利益之上的,更突出了蔺相如顾全大局的品质。
（3）看!前面呼啸而过的东西是什么?跟它的速度一比,火箭就好像是静止的一样。
那
是流星体! （设问句）
这个设问句,自然地引出了正要说明的对象:比火箭速度快很多的流星体。
5. 重点句子含义
1.上了点儿年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下
带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离开。
这句话中用了“放下”“找来”“搭上”“踏上几个来回”等一系列动作描写，刻画
了老人认真细致的动作，展现了老人一心为他人着想的优秀品质。
2.蔺相如捧着璧，往后退了几步，靠着柱子站定。
他理直气壮地说：“我看您并不
想交付十五座城。
现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋和璧就一起撞碎在这柱子上！”。
因为秦王理屈，所以蔺相如能理直气壮地揭穿骗局。
“捧、退、靠、站”等动词体
现了蔺相如机智敏捷，“撞”字说明蔺相如是一个勇敢无畏、才智过人的人。
3.火箭的瞬时速度能达到4万千米每小时，是声速的30多倍。
这句话运用了列数字的说明方法，写出了火箭的瞬时速度之快；再通过作比较，将
火箭的瞬时速度与声速进行对比，更突出了火箭的速度之快。
4.说起地道战，简直是个奇迹。
在广阔平原的地底下，挖了不计其数的地道，横的，
竖的，直的，弯的，家家相连，村村相通。
“不计其数”说明地道的数量多；“横的，竖的，直的，弯的”说明地道的式样多；“家家”“村村”说明地道的范围广。
文章主题
1.《搭石》描写了作者家乡的人们摆搭石、走搭石的情景,体现出家乡人们之间美
好的的情感,赞扬了乡亲们无私奉献的精神和一心为他人着想的美德。
2.《将相和》通过对“完璧归赵”“渑池之会”“负荆请罪”三个故事的叙述,写出
了“将”“相”之间由不和到和的经过,赞扬了蔺相如勇敢机智、不畏强暴的斗争精神和以国家利益为重、顾大局识大体的可贵品质和政治远见,也赞扬了廉颇知错就改的精神, 赞颂了他们的爱国思想。
3.《什么比猎豹的速度更快》依次介绍了人、鸵鸟、猎豹、游隼、喷气式飞机、火
箭、流星体及光的速度,运用列数字和作比较的说明方法,环环相扣,层层递进,让我们感受到了大自然的神奇。
单元阅读考点
1.《搭石》第2 至4 自然段,常常以课内阅读的形式出现;易考查对课文最后一段话
的理解。
2.《将相和》课文中讲了哪几个小故事,分别用标题写出来。
从课文中可以看出蔺相
如和廉颇各有什么样的性格特点。
3.《什么比猎豹的速度更快》常考查文章中运用的说明方法。
4.冀中的地道战》一课第考查冀中的地道战的产生、作用及地道的结构特点,还会
考查这篇课文所歌颂的冀中人民的革命精神。
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