《桔梗谣》微课程设计方案
2、简单介绍朝鲜舞蹈的特点：朝鲜舞讲究“鹤步柳手”，即模仿鹤的步态起舞，并在“鹤步柳手”的步态中，又以动静结合为特点即以内在之动，带动外在之动，
动中有线，而静时线未断，动起来松弛自如，潇洒流畅，静下来婀娜多姿，仪态万方，有如花朵含苞待放，这就是朝鲜舞的魅力所在。

微课程展示基本手型了解舞蹈特点，帮助学生掌握动作要领，基本手型：基本手型：食指、中指自然伸直，无名指、小指自然微屈，大拇指接近中指。

3、分解动作
动作分解，简单易学
4、微课程展示铃鼓的拍击节奏 0 X X明确节奏型
5、分小组选择舞蹈表演或者乐器演奏让学生根据喜好进行选择
6、展示表演及演奏促成教学目标
设计亮点：
本节课的设计就是让学生在学会朝鲜民歌的同时了解更多朝鲜族风土人情，充分感受朝鲜族艺术的魅力，给学生以美的享受，让学生更加热爱我们多民族的中国大家庭。

朝鲜族的舞蹈其体态讲究“鹤臂柳手虎步”、“一顺边”，其步态动静结合，节奏丰富鲜明，舞姿松弛自如，让学生学习朝鲜族舞蹈主要是感受舞蹈的优雅，培养学生感受美的能力；加入铃鼓的演奏，是让学生更好的掌握好0 X X的节奏，感受三拍子的律动感。

（注：素材和资料部分来自网络，供参考。

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