附页
教学环节教师活动
学生
活动
设计
意图
导入
一块石头的联想引出早期人类从一块石头开启了人
类文明—外国建筑的起源
（斯通亨治巨石圈）
联想
设置情境
古埃及建筑时
代
背
景
播放影片：古埃及文明
教师介绍背景：古埃及是以法老为中心高度集中
的极权政治体制，加上古埃及人特殊的生死观念
和宗教信仰，这一时期的建筑主要是修建和装饰
规模宏大的陵墓和神庙。
观看影片
了解背景
为学习感受
作品营造氛
围奠定欣赏
的基础
代
表
作
品
赏
析
赏析《吉萨大金字塔》
整体欣赏埃及金字塔陵
墓建筑群，从建筑外形、
材料的使用等来整体了
解金字塔简洁、单纯、稳
固的结构；从金字塔与沙漠
环境的融合来体会人与自
然的交流，感受威严、永恒、
神秘的时代气氛。
局部欣赏《狮身人面像》
交流讨论：雕像带给我们怎样的感受？狮身代表
了什么？人面象征着什么？让学生感受它的气
势雄浑以及王权神授的观念。
观察建筑
了解结构
感受作品
问题讨论
从整体到局
部的欣赏逐
步让学生了
解作品的建
筑特点，体会
作品的艺术
内涵，落实知
识、情感目标艺
术
风
格
陵墓建筑、雕刻为主，规模宏大，风格简约、雄
浑、稳固、永恒。
师生总结
对比欣赏对比欣赏中国经典陵墓建筑《明十三陵》，从文
化对比角度分析异同
中国：追求形同“天造地设”的完美境界，用
以体现“天人合一”的哲学观点。
西方：为法老建造起上天的天梯，体现永恒、至
高无上
对比欣赏
师生总结
通过对比了
解中西陵墓
建筑的异同
古希腊建筑时
代
背
景
教师介绍这一时期的发展演变过程，点出希腊文
明的基本价值取向：深刻的人文主义精神，加之
社会的普遍诉求使得这一时期的建筑呈现开朗、
合理、和谐的艺术品质。
聆听了解时代背
景，便于下面
作品的赏析代
表
作
品
赏
析
赏析《帕特农神庙》
代表了全希腊建筑
艺术的最高水平，是
西方经典庙堂建筑。
建筑结构：“围柱式”
的两种基本柱式介绍，感受多利斯式柱式结构的
典雅、庄重、坚实之感；
建筑特点：匀称、精美、稳重
匀称（整个庙宇由凿有凹槽的46根大理石柱环
绕）
精美（祭殿的外面的腰线上雕刻着雅典娜节日的
游行盛况）
稳重（在光线明暗的变化之中，表现出强烈的立
体感和垂直结构。
由立柱围成的柱廊，朴实厚重，
体现出一种力量的阳刚之美）
材料选择：白色大理石（神庙的石墙由切割的大
理石块拼镶而成，没用任何灰泥，却密合得天衣
聆听了解
观察感受
了解建筑风
格和艺术特
点，落实知识
目标；启发学
生对作品的
感受力，落实
能力目标
赏析《万神庙》
帝国时代神庙建筑代表之作
交流讨论：1、外形有什么特点？（圆形内殿与前庭柱廊
组成）
2、内殿设计的穹顶给你的感觉是怎样的？中央圆形开口的的作用是什么？装饰是怎样的？给你的整体感觉又是怎样的？观察
交流
讨论
通过自主学
习认识作品、
理解作品，初
步学会赏析
作品
艺术
风格讲究“圆”和拱式，对西方建筑的风格和样式影
响非常深远
师生总结
总结艺术风
格和影响
中世纪建筑作
品
赏
析
赏析《圣索菲亚大教堂》初赏：出示作品，让学
生感受古罗马拱式结构对这件作品的影响，通过
教师的深入介绍了解其在建筑结构上的继承与
创新——拜占庭式建筑
建筑特点：
1、屋顶造型普遍使用“穹窿顶”。
2、整体造型中心突出。
在一般的拜占庭建筑中，
体量既高又大的圆穹顶，往往成为整座建筑的构
图中心，围绕这一中心部件，周围又常常有序地
设置一些与之协调的小部件。
3、它创造了把穹顶支承在独立方柱上的结构方
法和与之相应的集中式建筑形制，使内部空间获
得了极大的自由。
4、在色彩的使用上，既注意变化，又注意统一，
使建筑内部空间与外部立面显得灿烂夺目。
时代背景：罗马的沦陷，基督教会的统治，特殊
的地理位置使得这一建筑特色成为当时的单一
风格。
观察
认识
分析
总结
认识了解该
建筑形式的
艺术风格，落
实知识目标
对比赏析《科隆大教堂》——哥特式建筑
交流讨论：
1、比较《圣索菲亚大教
堂》，同样是教堂设计该
建筑结构发生了什么变化？（尖塔高耸、尖形拱门、大窗户及绘有圣经故事的花窗玻璃）
2、高耸的结构设计带给你怎样的视觉感觉？（营造出轻盈修长的飞天感）
3、内部装饰有什么
特点？让你联想到什
么？
4、从雄伟的外观到
教堂内空阔的空间和
玻璃装饰，感受作品的艺术内涵：浓厚的宗教气氛和奔赴“天国乐土”的精神追求。
对比
交流
联想
讨论
感受
通过对比欣
赏了解该建
筑艺术风格，
感受作品的
艺术内涵
文艺复兴到18世纪建
筑文
艺
复
兴
简介文艺复兴时期的时代背景，从《坦比哀多教
堂》感受这一时期建筑的端庄典雅。
交流讨论：该建筑如何延续了古希腊和古罗马建
筑的古典建筑结构?了解建筑结构和艺术风格，
从而感受作品的艺术内涵。
交流
讨论
感受
了解不同时
期建筑艺术
风格，感受作
品艺术内涵，
落实知识目
标、能力目标巴
洛
克
赏析《圣卡罗教堂》
结合巴洛克时期的时代特点
和艺术特色欣赏建筑，从外形、装
饰感受其独特的艺术风格：建筑外
形自由，追求动态，喜好富丽的装
饰和雕刻、强烈的色彩，常用穿插
的曲面和椭圆形空间
观察
感受
洛可可赏析《凡尔赛宫》
宫殿建筑
对比欣赏中国经典宫殿建
筑《故宫》
中国：以巍峨壮丽的气
势，宏大严整的空间布
局，渲染出崇高的气氛，
突出军王的权威。
西方：巍峨庄严的宫殿加上华美别致的园林，附
以众多雕塑和装饰，成为法国君王权力的象征。
对比欣赏
感受文化差
异
新古典主义赏析《凯旋门》
分组欣赏：
教师分发资料，运用建
筑欣赏的方法赏析作
品、感受理解作品。
分组讨论
分组讨论通过欣赏以上的建筑作品，分成五组，大家总结：
1、不同时期的建筑风格经历了什么样的发展过程？
2、我们在欣赏作品时从哪些方面进行了赏析？每一时
期的作品分别带给我们什么样的感受？
分组讨论培养学生归
纳总结能力
开阔视野拓展新知1、出示若干20世纪现代建筑艺术作品，感受时代的
气息，感受人类对艺术与美的孜孜追求。
2、出示我们身边的建筑图片，请学生谈谈西方建筑文
化对中国建筑文化的影响
欣赏
讨论
联系生活，延
伸知识。