9.坚持阅读有益的书籍；
9
10.学会倾听，大胆表达，独立完
成作业，坚持复习和预习。
10
备注：按 A、B、C 评定等级
A、总是做到 B、经常做到 C、偶尔做到
学科学业发展状况（下学期）
学科
发展状况
学科
语文
生命安全教育
数学
心理健康
品德与生活
工艺制作
体育
校本课程
音乐
美术
发展状况
获奖记录（下学期）
序号 获奖时间
上学期
综合素质评价（上学期）
武昌区小学生十大好行为
一、安全与文明 1.不吃陌生人给的食物，遇到危 险时保全生命最重要； 2.见到师长、同学主动问好，在 公共场所不大声喧哗； 3.走路时轻声慢步靠右行，废弃 物分类放入垃圾箱；
序 学生 家长 小组 教师 号 自评 评定 评定 评定 1
2
3
二、生活与健康
获奖项目
１
２
３
４
５
获奖级别
成长中的我（下学期）
成长中的我是值得记录的：本学期我有哪些进步，对自己 还有哪些期待，请记录下来。
综合性评语（下学期） （班主任填写）
须知
假自
月 日始
新学期
月
日报到
月
日正式上课
学生假期社会实践活动记录（下学期） 我读我书：
我游我城：
我爱我家：
参加志愿者服务情况： 社区盖章：
10
备注：按 A、B、C 评定等级
A、总是做到 B、经常做到 C、偶尔做到
学科学业发展状况（上学期）
学科
发展状况
学科
语文
生命安全教育
数学
心理健康
品德与生活
工艺制作
体育
校本课程
音乐
美术
发展状况
获奖记录（上学期）
序号 获奖时间
获奖项目
１２ຫໍສະໝຸດ ３４５获奖级别
成长中的我（上学期）
成长中的我是值得记录的：本学期我有哪些进步，对自己 还有哪些期待，请记录下来。
综合性评语（上学期） （班主任填写）
须知
假自
月 日始
新学期
月
日报到
月
日正式上课
学生假期社会实践活动记录（上学期） 我读我书：
我游我城：
我爱我家：
参加志愿者服务情况： 社区盖章：
下学期
综合素质评价（下学期）
武昌区小学生十大好行为
一、安全与文明 1.不吃陌生人给的食物，遇到危 险时保全生命最重要； 2.见到师长、同学主动问好，在 公共场所不大声喧哗； 3.走路时轻声慢步靠右行，废弃 物分类放入垃圾箱；
武汉市武昌区小学生
综合素质报告书
（20 —20 学年）
二年级
学校 班级 学号 姓名
中小学生守则
1.爱党爱国爱人民。了解党史国情，珍视国家荣誉，热爱祖国， 热爱人民，热爱中国共产党。 2.好学多问肯钻研。上课专心听讲，积极发表见解，乐于科学 探索，养成阅读习惯。 3.勤劳笃行乐奉献。自己事自己做，主动分担家务，参与劳动 实践，热心志愿服务。 4.明礼守法讲美德。遵守国法校纪，自觉礼让排队，保持公共 卫生，爱护公共财物。 5.孝亲尊师善待人。孝父母敬师长，爱集体助同学，虚心接受 批评，学会合作共处。 6.诚实守信有担当。保持言行一致，不说谎不作弊，借东西及 时还，做到知错就改。 7.自强自律健身心。坚持锻炼身体，乐观开朗向上，不吸烟不 喝酒，文明绿色上网。 8.珍爱生命保安全。红灯停绿灯行，防溺水不玩火，会自护懂 求救，坚决远离毒品。 9.勤俭节约护家园。不比吃喝穿戴，爱惜花草树木，节粮节水 节电，低碳环保生活。
4
4.按时进餐和睡眠，每天坚持锻
炼一小时；
5.读书写字选择光线充足的地
5
方，并保持端正的姿势；
6.能自己整理书桌和书包，衣柜
和床铺；
6
三、交往与学习
7
7.遇到困惑，主动向父母和老师
倾诉；
8
8.欣赏并赞美别人的优点，勇于
承认并改正自己的错误；
9.坚持阅读有益的书籍；
9
10.学会倾听，大胆表达，独立完
成作业，坚持复习和预习。
序 学生 家长 小组 教师 号 自评 评定 评定 评定 1
2
3
二、生活与健康
4
4.按时进餐和睡眠，每天坚持锻
炼一小时；
5.读书写字选择光线充足的地
5
方，并保持端正的姿势；
6.能自己整理书桌和书包，衣柜
和床铺；
6
三、交往与学习
7
7.遇到困惑，主动向父母和老师
倾诉；
8
8.欣赏并赞美别人的优点，勇于
承认并改正自己的错误；