课题：练习二
设计教师：田晓云审核教师：
学习内容：北师大版五年级数学上册，练习二：19-20页。

学习目标：1、通过练习使学生进一步掌握小数除法的计算方法
2、使学生进一步体会小数除法在实际生活中的应用，培养学生灵活运用所学知
识解决简单的实际问题的能力。

3、在解决问题的过程中，发展学生的估算意识。

学会与人交流、合作，感受学
习数学的乐趣和数学的价值。

学习重难点：重点：掌握小数除法的计算方法及其正确率。

难点：在解决具体问题的过程中，掌握灵活选择合适的方法。

课前准备1、教师：多媒体课件
2、学生：纸条，计算稿纸。

课时划分：第1课时
教学流程：
教学环节
与内容学习活动组织与教师活动学生学习活动预设时间
分配补充与反思
一、创设问题情境
二、探究新知，突破重点。

本单元小数除法学习，已经接近尾
声，今天我们来看看大家对这一单
元知识的掌握情况，一起通过“练
习二”来巩固所学知识。

1.出示教材第19页“练习二”第1
题.
第（1）小题：让学生读题后，
直接比较大小，并在小组内交
流。

提问：同学们从中发现了什么规
律？
（引导学生去观察一个大于1
的小数分别乘或除以同一个小
数时所存在的计算特点）。

第（2）小题：学生以小组为单
位，各人写出一组这样的算式。

展示学生的完成情况，集体订正。

2.出示教材第19页“练习二“第2
题
你们从图中发现了哪些数学信
息？学生理解题后，独立完成。

学生在小组内交流。

让学生板演，再集体订正。

学生认真听老师谈
话
学生独立完成后，
在小组内交流。

学生说一说：（1）
用总量减去大狗的
数量，再除以小黄
狗的数量，就是平
均每只小狗的重
量。

（2）先求出一
28分
钟
个排球的价格，再乘5。

教学环节
与内容学习活动组织与教师活动学生学习活动预设时间
分配补充与反思
三、巩固练3.出示教材第19页“练习二”第3
题。

先让学生计算出算式的得数，
再让学生说一说数线上每段是表
示多少?
让学生动手操作画一画、估一
估。

投影学生的结果。

师：你们是怎么来确定商的位置？
4.出示教材第19页“练习二”第4
题。

先独立计算和验算，再在小组内交
流讨论说说每步的意思。

投影展示学生的作业情况。

5.出示教材第19页“练习二”第5
题。

引导复习：小数的混合运顺序是怎
么来计算的。

让学生说一说。

学生独立完成计算，教师巡视指导
学困生。

集体订正。

6.出示教材第19页“练习二”第6
题。

引导学生读懂题意，再独立列式计
算，指名学生交流说一说自己的想
法。

汇报。

1. 出示教材第20页“练习二”第
7题。

第（1）题：学生理解题意，估一
估后在小组内交流。

第（2）题：让学生独立完成，再
展示学生的计算结果，最后集体订
正。

2.出示教材第20页“练习二”第8
生汇报：一每个数
之间的中间为0.5
或以每个数四等分
为0.25。

学生验算，再汇报：
生1：我是用商乘除
数看积是不是等于
被除数。

生2：我是用被除数
去除商看是不是等
于除数。

学生汇报：小数的
混合运算顺序与整
数的混合运算顺序
是一样的。

学生独立完成。

学生先读题，再独
立完成，小组交流、
讨论。

学生独立完成。

汇报：第（1）题第
二摞有6个第一摞
那么厚，第（2）题
先计算出每瓶油1
千克要多少钱，再
进行比较。

8分
钟。