2014秋年八年级上学期语文期末试题试题卷一、积累运用(20分)1．下列各组词语中，加点字的注音全都正确的一组是（2分）A．匀称(chèn) 追溯微不足道(道理)B．归咎(jìu) 蹒跚无动于衷(内心)C．绮丽（qǐ）藩篱销声匿迹（隐藏）D．褶皱（zhě）唏吁惟妙惟肖（相似）2．按原文默写古诗（4分）（1）浮云游子意，。

李白《送友人》（2），铁马冰河入梦来。

陆游《十一月四日风雨大作》（3）《归园田居（其三）》最能表现诗人摒弃尘俗，躬耕自食，归返自然志愿的诗句是：，。

（4）王维的《使至塞上》中以传神的笔墨，刻画奇特壮美沙漠景象的两句诗是：，。

3．下列表述正确的一项是（）（2分）A．“王芳猜测，眼前这个年轻人大概有二十三四岁左右。

”这个句子表述准确，没有语病。

B．“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。

”运用了设问和比喻的修辞手法，具体生动地写出了心中的无限愁苦。

C．“我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。

”句子画线词语都是连词。

D．唐朝的张鷟说，远望这座桥就像“初月出云，长虹饮涧。

”句中的标点符号运用正确。

4．下列作家、作品等文学常识搭配有误的一项是（）（2分）A．《钢铁是怎样炼成的》----奥斯特洛夫斯基---保尔柯察金。

B．《昆虫记》----法布尔---一部“昆虫的史诗”。

C．《春望》---杜甫---五言绝句D．《阿长与<山海经>》----鲁迅---《朝花夕拾》。

5．对这首诗品析有误的一项是（2分）登岳阳楼（其一）陈与义洞庭之东江水西，帘旌不动夕阳迟。

登临吴蜀横分地，徙倚湖山欲暮时。

万里来游还望远，三年多难更凭危。

白头吊古风霜里，老木沧波无限悲。

A．首联点明登临位置，从“帘旌”到“夕阳”，写景由远及近。

B．颔联思昔抚今，忆“吴蜀”融入厚重历史感，说“徙倚”渗透个人怅惘情。

C．颈联“万里”与“三年”对举，分别从空间和时间跨度上道出了亡国之臣的无尽忧愤。

D．尾联“风霜”语意双关，“沧波”情景交融，于无限悲凉中收束全篇。

6.仔细阅读名著片段，回答下面的问题(3分)祥子昏昏沉沉的睡了两昼夜，A 着了慌，到娘娘庙求了一个神方：一点香灰之外，还有三味草药，给他灌下去……A 这才想起去请大夫。

扎了两针，服了剂药，他清醒过来，一睁眼便问：“还下雨吗？……”(节选自《骆驼祥子》 ) 选段中人物A是谁？是什么原因使祥子昏昏沉沉大病一场？请用简要语言回答。

7.某校电视台拟拍摄《话说长城》的电视片，请结合你对有关“长城”的了解，按要求完成下列题目。

（5分）（1）该电视片计划从“建筑”历史“战争”“文学”“旅游”等角度各拍一集，请你参照已经定好的一集标题（四字语），在其他四个角度中选写两集电视片的标题。

“建筑”：巧夺天工“”: “”: (2)《巧夺天工》中，打算设计一场辩论赛。

辩题为“如果长城某一段倒塌了，是在原址上重建还是原样封存为废墟”。

正文陈述：“我方认为，应该在原址上重建。

重建是对长城的保护，历史上这样的重建就有过多次;不然，我们今天只能从书籍中观看长城全貌。

”请你从反方的角度，写一段辩论词。

（3分）二、阅读理解（共50分）立春过后，大地渐渐从沉睡中(1)(A清醒;B苏醒;C醒悟;D复苏)过来。

冰雪融化，草木萌发，各种花(2)(A次第;B连续;C陆续;D全部)开放。

再过两个月，燕子翩然归来。

不久，布谷鸟也来了。

于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。

到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中(3)(A纷纷;B刷刷;C簌簌)地落下来。

北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。

到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。

在地球上温带和亚热带区域．．．．．．．．里．，年年如是，周而复始。

几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。

杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地;桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。

布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。

”这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。

这些自然现象，我国古代劳动人民称它为物候。

物候知识在我国起源很早。

古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候知识。

到了近代，利用物候知识来研究农业生产，已经发展为一门科学，就是物候学。

物候学记录植物的生长荣枯，动物的养育往来，如桃花开、燕子来等自然现象，从而了解随着时节推移的气候变化和这种变化对动植物的影响。

物候观测使用的是“活的仪器”，是活生生的生物。

它比气象仪器复杂得多，灵敏得多。

物候观测的数据反映气温、湿度等气候条件的综合，也反映气候条件对于生物的影响。

应用在农事活动里，比较简便，容易掌握。

物候对于农业的重要性就在这里。

8．本文题目“大自然的语言”实际指什么？这样命题有什么好处？9.第1段中去掉加点的“温带和亚热带区域里”这几个词语行不行？为什么？10，根据所供材料，请你给物候学下个定义（不超过15字）物候学就是的科学。

11下列对文段理解和分析，不符合文意的一项是（）（2分）A．第1段生动地勾画出了一幅充满诗情画意的“四季图”，形象地说明了花草鸟虫的变化和气候的关系。

B．“冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放”用具体的物候变化表现了一年四季的景色变化。

C．“年年如是，周而复始”，既点明了四季变化的自然现象是有规律的，又起着承上启下的作用。

D．杏花“传语”、桃花“暗示”、布谷鸟“唱歌”，运用拟人手法具体形象地说明大自然的语言。

12.选文的语言不同于一般说明文的朴实严谨，作者采用生动典雅的语言描述有什么好处？（二）阅读《神奇的魔术师》一文，完成13~17题。

（13分）①女儿小海伦的生日就要到了，约当茨却高兴不起来。

②妻子小心翼翼地与他商量：“女儿想多邀些小朋友，开个生日‘派对’好不好?”“随你安排吧!”约当茨大手一挥，不耐烦地说。

“小海伦一直把你当作心目中的英雄，大伙也想听你讲海上的惊险故事呢!”妻子柔声细语地说，“呃，对了，还有一位魔术师要来表演，他自己找上门，不好意思拒绝。

”“魔术师?哈哈，混饭吃的江湖骗子!”灼当茨放声欠笑，笑声很空洞。

妻子惊恐地望着他，不知丈夫发生了什么事。

③小海伦生日那天，来了不少小客人。

屋子里，就像涌进一群花喜鹊，热闹极了。

④男主人却不问不闻，衔着雪茄，独自去河边散步了。

约当茨这次远航归柬，郁郁寡欢，心事重重。

自约当茨从河边回来时，魔术表演己近尾声。

看来的确很精彩，院子里不时爆出哄笑声、鼓掌声。

妻子嗔怒地瞟了他一眼，连忙让出座位，“哎，你到哪儿去了?到处找不到你。

这魔术太奇妙了!你不看，真可惜啦!”“骗小孩子而已!”约当茨鄙夷不屑地哼了一声。

⑤“唷，这位先生刚刚钓鱼回来吧?收获不小啊!”魔术师年岁已老，发须斑白，但精神矍铄。

他向约当茨高声喊话，吸引了大家的注意。

“呵，说我吗?”顷刻间，约当茨成了全场的焦点。

“我帮你把鱼儿放进盆里!”魔术师端来一瓷盆，走到约当茨身旁，果然从他藤椅的前后左右，一把把抓出活蹦欢跳的金鱼来，扔进水里还能游动。

“好，压轴戏由我们大明星登场啦!”魔术师用口哨吹奏进行曲，一条漂亮的斑点狗蹦到台前。

眼看魔术师扔出礼帽，原来只是虚晃一枪，礼帽急藏身后。

斑点狗果真上了当，东嗅嗅，西扒扒，不见礼帽的影踪，最后，竟从灌木丛中，艰难地拖出一只大皮靴来。

它一步一趔趄，气喘吁吁地把大皮靴拖到主人的脚边。

更加意外的是，魔术师竟从大皮靴里抱出一只红眼睛的小白兔，送给小海伦，作为生日礼物。

全场的孩子都兴奋得尖叫起来，欢乐的气氛达到了顶点。

⑥约当茨也忍不住鼓起了掌，笑出了眼泪，吩咐妻子送上丰厚的酬金。

魔术师却不肯收受，只和约当茨干了一杯葡萄酒。

他说，年轻时他是名消防队员，火灾中，为抢救医院里的病人，被砸下的横粱压断双腿。

他拉起裤管露出金属假肢，寒光凛凛，使约当茨全身一震。

⑦一切都明白了。

他是从医院里知道了约当茨的情况，才特意赶来。

与这位神奇的魔术师相比，约当茨作最坏的打算，也仅仅将据去一条腿，难道就到了世界末日?⑧夕阳下，约当茨目送魔术师的汽车渐渐远去，轻轻用口哨吹起了《手手进行曲》。

天空明净，微风拂面，远处的青山更青了!13.文中第2段中，妻子“不知丈夫发生了什么事”，读了文章之后，你知道吗？请用简洁的语言概括。

(2分)14.文章标题是“神奇的魔术师”，从全文来看，魔术师“神奇”在哪些方面?(2分)15.文中约当茨在不同的时间段，对魔术师持有不同的态度。

请在下列横线上填上恰当的双音节词语。

(3分)约当茨在魔术师到来之前的态度是，他在看完魔术师的表演后的态度是，最后他目送魔术师远去时，对魔术师的态度是。

16.文中妻子的言语和动作均不多，但她的形象却跃然纸上。

请结合文中的一处具体的语言或动作描写分析妻子的形象。

(2分)17文章结尾说：“天空明净，微风拂面，远处的青山更青了!”有什么深层含义?(2分)（三）《雪中贺卡》一文，完成18~22题8年前，我读初一。

这年，我12岁，正是有幻想的年龄。

冬天，飘了几场大雪。

元旦就像精灵似的附在雪花瓣上，悄悄舞来。

精致的小贺卡也在空中飘来飞去。

由它扯起的情丝便暖热了这个雪冬，世界因此变得多情而美丽。

然而，我们在迷恋贺卡的时候，并未忘记自己的老师。

我们把最精致的贺卡，捧送给他们。

歪歪扭扭的贺语是一串串跳跃着的童心。

老师收了贺卡，都很激动。

他们捧贺卡的手有些颤，眼睛因此湿了。

A给我们上课的，有6位老师。

我们送出5张贺卡，惟独没有送她。

那年，她只有19岁，刚中师毕业。

同学们欺她年轻，时常捣乱。

她的眼圈常被气红，嘴唇颤颤翕动，很可怜，而我们幸灾乐祸地看着她。

气急了，她只会说：“你们不可爱……”同学们说，既然不可爱，何必送贺卡给她？于是，她没有收到祝福。

元旦前一天的那堂课，她很不自然，讲得很累。

在她离开教室的那一刻，还回头看了我们一眼，那美丽的眼睛湿了，晶晶地亮。

B我的心颤抖了。

课后，我送了一张贺卡给她。

她坐在办公室里，静静地。

而别的老师正满足地翻读学生写给自己的元旦贺语。

屋外，飘着大雪，她望着雪，一动不动。

我说：“全班同学让我送贺卡给您，祝您元旦快乐……”泪，在她脸上滑滚。

她哭了。

我悄悄地离开。

屋外，已罩了厚厚的一层雪，一阵冷风吹过，卷起一团雪雾，向远处滚去。

细细看，竟像一只飞跑的兔子，很美丽，也很可爱。

事情过去几年，我已离开那所中学，到省外的一所大学读书。

这件事，以及她，都随着年轮的添刻，在我的记忆里淡化。

3年前的一个冬日，又飘起大雪。

那雪花在风中旋着，竟旋来一张美丽的小贺卡。

贺卡是我初一是的语文老师寄来的。

她在上面这样写着：那张贺卡像雪花一样把寒冬舞美……此时，她已被评为优秀人民教师。

我的眼睛湿了。

C窗外的雪花撒满天，纷纷扬扬，而那雪花瓣竟散发出淡淡清香，我为自己的感觉感动，真的，冬天会被贺卡舞暖。

18．第5段中加点的词“幸灾乐祸”在文中的意思是（2分）19、文中A、B、C三处地方写到眼睛湿了，结合上下文，分别说说表达了人物怎样的心情。