课题：气体摩尔体积
教学目的：1、知识与技能：正确理解和掌握气体的共性、气体摩尔体积概念以及气体摩尔体积、气体体积、物质的量之间的关系。

2、过程与方法：在气体摩尔体积概念的导出过程中培养学生对比分析、总结归
纳的能力。

通过对微观粒子的探究，培养学生的抽象思维品质。

通过从感性
上升到理性的认识过程，培养学生严密的逻辑思维品质。

3、情感与态度：通过对物质体积影响因素的分析，指导学生研究事物时应抓住
主要矛盾，从而揭示事物的规律和本质。

通过多媒体等直观教具的应用，帮
助学生透过现象看本质，树立辩证唯物主义观念。

教材分析：本节课是有关气体摩尔体积的概念和应用，课前学生已经有了物质的量和摩尔质量的概念，通过分子图片展示、计算、逻辑推理等方法的运用得到气体摩尔体积
的概念，再通过小结、习题进一步巩固所学习的知识。

重点：掌握气体摩尔体积的概念和运用
难点：影响物质体积的因素
课型：新授课
教学用品：多功能投影、黑板
教学过程：
板书设计：
二、气体摩尔体积
1、气体摩尔体积
2、标准状况下的气体摩尔体积
概念：单位物质的量气体所占的体积。

标准状况：273K，101kPa
符号：V m 对象：所有气体
公式：Vm=n/V 体积：1mol任何气体体积为22.4L 单位：L·mol-1和m3·mol-1。