课次:1教教材1、走、跑游戏:一个都不能少材动作协调，准确内2、徒手操:基本部位操(1-2) 重容点本本运动参与 ? 1、力发展学生柔韧、灵敏等基本活动能力; 课课2、做出体操的简单组合动作，发展位移和动作的运动技能 ? 教重灵敏性学点身体素质 ?3、培养学生不惧困难、敢于展示自我，学会与他目领人合作的良好社会适应能。
心理健康 ? 标域时次教学内容与要求教与学的方法、措施预计问题与处理方法组织形式、场地布置间数,,,,,,,,,课堂常规: ,,,,,,,,,1、体育委员集合整队并报告人数预计问题:刚上课学,,,,,,,,,2、师生问好生的注意力不集中 ,,,,,,,,, 23、检查服装和器材处理方法:教师用言4、宣布本课内容及要求语进行引导要求:服装整洁，精神状态好徒手热身操: 预计问题:1、教师口令带领学生做热身操(颈部运动、扩胸部分学生嬉戏，打五5 运动、腹背运动、弓步压腿、扑步压腿) 闹次2、学生认真跟着老师做热身操处理方法:3、同伴之间相互鼓励教师言语提示游戏:一个都不能少预计问题:1、教师讲解示范游戏方法学生第一次游戏2、将学生分组进行游戏时对规则理解不到3、观察游戏过程并给与鼓励十位。
124、评选游戏中表现优秀的学生及小组次处理方法:5、全力以赴完成比赛教师在游戏过程6、为本队队员加油喝彩中观察并及时讲解，7、将器材归还到指定位置纠正。
徒手操:基本部位操(1-2)1、教师讲解示范基本部位操1-2节2、学生认真看老师示范和听老师讲解，并进行模预计问题:仿练习学生动作不到位十8 3、教师口令引导学生进行练习处理方法: 次4、将学生分小组进行练习教师及时发现并5、在学生练习的过程中教师及时巡视并指导纠正纠正学生的错误动作6、同伴之间相互观察相互学习预计问题: 课课练:跳绳场面不易控制。
1、单摇跳绳80—150次/1分钟三处理问题: 8 2、学生按要求完成规定的运动量每组有次序的练习次加强课上指导巡3、教师巡视计时指导，同伴之间相互鼓励视，及时排出安全隐4、注意安全，激励学生快速高质的完成。
患,,,,,,,,,预计问题1:学生对本,,,,,,,,,放松活动课堂小结宣布下课课学习重点不明确 ,,,,,,,,,1、示范领做徒手放松操，深呼吸放松处理方法:诱导学生,,,,,,,,,2、学生在教师的语言引导下进行深呼吸放松明确本课重点 53、点评本课的学习情况预计问题2:学生自觉4、听老师点评并思考归还意识不强5、师生道别、归还器材处理方法:教师加强督导场负平均心率次/分地荷篮球场一块、口哨一个练习密度 , 器预心理负荷材计负课荷后曲小线结预计课次:2教教材1、徒手操:基本部位操(3-4) 材动作协调，准确内2、走、跑游戏:负重走重容点1、发展学生柔韧、灵敏等基本活动能力; 本本运动参与 ?2、做出体操的简单组合动作，发展位移和动作的课课运动技能 ? 灵敏性教重 3、培养学生不惧困难、敢于展示自我，学会与他学点身体素质 ?人合作的良好社会适应能力，提高自信，培养创目领心理健康 ? 新意识。
标域时次教学内容与要求教与学的方法、措施预计问题与处理方法组织形式、场地布置间数,,,,,,,,,课堂常规: ,,,,,,,,,1、体育委员集合整队并报告人数预计问题:刚上课学,,,,,,,,,2、师生问好生的注意力不集中 ,,,,,,,,, 23、检查服装和器材处理方法:教师用言4、宣布本课内容及要求语进行引导要求:服装整洁，精神状态好徒手热身操: 预计问题:1、教师口令带领学生做热身操(颈部运动、扩胸部分学生嬉戏，打五5 运动、腹背运动、弓步压腿、扑步压腿) 闹次2、学生认真跟着老师做热身操处理方法:3、同伴之间相互鼓励教师言语提示徒手操:基本部位操(3-4):1、教师边讲解边示范基本部位操3-4节2、学生认真看老师示范和听老师讲解，并进行模预计问题:仿练习学生动作不到位十12 3、教师口令引导学生进行练习处理方法: 次4、将学生分小组进行练习教师及时发现并5、在学生练习的过程中教师及时巡视并指导纠正纠正学生的错误动作6、同伴之间相互观察相互学习游戏:负重走1、教师讲解游戏规则及方法，强调比赛的安全预计问题:2、将学生分组进行比赛走步位移过程中3、观察比赛过程并给与鼓励十脚掌移动慢 84、评选比赛中表现优秀的学生及小组次处理方法:5、全力以赴完成比赛要求学生努力加6、为本队队员加油喝彩大步幅7、将器材归还到指定位置预计问题: 课课练:跳绳场面不易控制。
1、单摇跳绳80—150次/1分钟三处理问题: 8 2、学生按要求完成规定的运动量每组有次序的练习次加强课上指导巡3、教师巡视计时指导，同伴之间相互鼓励视，及时排出安全隐4、注意安全，激励学生快速高质的完成。
患,,,,,,,,,预计问题1:学生对本,,,,,,,,,放松活动课堂小结宣布下课课学习重点不明确 ,,,,,,,,,1、示范领做徒手放松操，深呼吸放松处理方法:诱导学生,,,,,,,,,2、学生在教师的语言引导下进行深呼吸放松明确本课重点 53、点评本课的学习情况预计问题2:学生自觉4、听老师点评并思考归还意识不强5、师生道别、归还器材处理方法:教师加强督导场负平均心率次/分地荷篮球场一块、口哨一个练习密度 , 器预心理负荷材计负课荷后曲小线结预计课次:3教教材1、球类游戏:小足球运球接力材助跑、起跳协调内2、跳跃:单手摸高比赛重容点本本运动参与 ?课课1、发展学生柔韧、灵敏等基本活动能力; 运动技能 ? 教重2、做出足球运动中的简单组合动作;在一定困难学点身体素质 ? 条件下进行体育活动;发展跳跃能力。
目领心理健康 ? 标域时次教学内容与要求教与学的方法、措施预计问题与处理方法组织形式、场地布置间数,,,,,,,,,课堂常规: ,,,,,,,,,1、体育委员集合整队并报告人数预计问题:刚上课学,,,,,,,,,2、师生问好生的注意力不集中 ,,,,,,,,, 23、检查服装和器材处理方法:教师用言4、宣布本课内容及要求语进行引导要求:服装整洁，精神状态好徒手热身操: 预计问题:1、教师口令带领学生做热身操(颈部运动、扩胸部分学生嬉戏，打五5 运动、腹背运动、弓步压腿、扑步压腿) 闹次2、学生认真跟着老师做热身操处理方法:3、同伴之间相互鼓励教师言语提示球类游戏:小足球运球接力:1、教师讲解比赛规则及方法，强调比赛的安全预计问题:2、将学生分组进行比赛跑动不放松，摆臂3、观察比赛过程并给与鼓励十12 不自然4、评选比赛中表现优秀的学生及小组次处理方法:5、全力以赴完成比赛教师加强指导6、为本队队员加油喝彩7、将器材归还到指定位置单手摸高比赛:1、教师边讲解边示范2、学生认真看老师示范和听老师讲解，并进行模预计问题: 仿练习助跑，起跳不协调3、将学生分小组进行练习十8 处理方法:4、教师讲解比赛规则及方法，强调比赛的安全次加强助跑，起跳练5、将学生分组进行比赛习6、观察比赛过程并给与鼓励7、全力以赴完成比赛8、将器材归还到指定位置预计问题: 课课练:跳绳场面不易控制。
1、单摇跳绳80—150次/1分钟三处理问题: 8 2、学生按要求完成规定的运动量每组有次序的练习次加强课上指导巡3、教师巡视计时指导，同伴之间相互鼓励视，及时排出安全隐4、注意安全，激励学生快速高质的完成。
患,,,,,,,,,预计问题1:学生对本,,,,,,,,,放松活动课堂小结宣布下课课学习重点不明确 ,,,,,,,,,1、示范领做徒手放松操，深呼吸放松处理方法:诱导学生,,,,,,,,,2、学生在教师的语言引导下进行深呼吸放松明确本课重点 53、点评本课的学习情况预计问题2:学生自觉4、听老师点评并思考归还意识不强5、师生道别、归还器材处理方法:教师加强督导场负平均心率次/分地荷篮球场一块、口哨一个练习密度 , 器预心理负荷材计负课荷后曲小线结预计课次:4教教材1、立正、稍息材动作规范到位内2、运球接力(绕圆运球) 重容点本本运动参与 ?课课1、发展学生柔韧、灵敏等基本活动能力; 运动技能 ? 教重2、观察并说出同伴退步失败和失败后的情绪表学点身体素质 ? 现;做出篮球运动中的简单组合动作目领心理健康 ? 标域时次教学内容与要求教与学的方法、措施预计问题与处理方法组织形式、场地布置间数,,,,,,,,,课堂常规: ,,,,,,,,,1、体育委员集合整队并报告人数预计问题:刚上课学,,,,,,,,,2、师生问好生的注意力不集中 ,,,,,,,,, 23、检查服装和器材处理方法:教师用言4、宣布本课内容及要求语进行引导要求:服装整洁，精神状态好徒手热身操: 预计问题:1、教师口令带领学生做热身操(颈部运动、扩胸部分学生嬉戏，打五5 运动、腹背运动、弓步压腿、扑步压腿) 闹次2、学生认真跟着老师做热身操处理方法:3、同伴之间相互鼓励教师言语提示立正、稍息:1、教师边讲解边示范预计问题:2、学生认真看老师示范和听老师讲解，并进行模不习惯由原来左仿练习十脚平行移动，转为伸123、教师口令引导学生进行练习次出大半脚的姿势。
4、将学生分小组进行练习处理方法:5、在学生练习的过程中教师及时巡视并指导纠正加强指导练习学生的错误动作6、同伴之间相互观察相互学习运球接力(绕圆运球)1、教师讲解比赛规则及方法，强调比赛的安全预计问题:2、将学生分组进行比赛球的位置没控制3、观察比赛过程并给与鼓励十8 在身体前适当的距离4、评选比赛中表现优秀的学生及小组次处理方法:5、全力以赴完成比赛教师讲解，指导6、为本队队员加油喝彩7、将器材归还到指定位置预计问题: 课课练:跳绳场面不易控制。
1、单摇跳绳80—150次/1分钟三处理问题: 8 2、学生按要求完成规定的运动量每组有次序的练习次加强课上指导巡3、教师巡视计时指导，同伴之间相互鼓励视，及时排出安全隐4、注意安全，激励学生快速高质的完成。
患,,,,,,,,,预计问题1:学生对本,,,,,,,,,放松活动课堂小结宣布下课课学习重点不明确 ,,,,,,,,,1、示范领做徒手放松操，深呼吸放松处理方法:诱导学生,,,,,,,,,2、学生在教师的语言引导下进行深呼吸放松明确本课重点 53、点评本课的学习情况预计问题2:学生自觉4、听老师点评并思考归还意识不强5、师生道别、归还器材处理方法:教师加强督导场负平均心率次/分地荷篮球场一块、口哨一个练习密度 , 器预心理负荷材计负课荷后曲小线结预计课次:5教教材1、手撑远端前滚翻材滚动圆滑内2、青蛙跳荷叶重容点本本运动参与 ? 课课1、发展学生柔韧、灵敏等基本活动能力; 运动技能 ? 教重2、发展平衡和协调能力;在一定条件下进行体育学点身体素质 ? 活动，发展跳跃能力目领心理健康 ? 标域时次教学内容与要求教与学的方法、措施预计问题与处理方法组织形式、场地布置间数,,,,,,,,,课堂常规: ,,,,,,,,,1、体育委员集合整队并报告人数预计问题:刚上课学,,,,,,,,,2、师生问好生的注意力不集中 ,,,,,,,,, 23、检查服装和器材处理方法:教师用言4、宣布本课内容及要求语进行引导要求:服装整洁，精神状态好徒手热身操: 预计问题:1、教师口令带领学生做热身操(颈部运动、扩胸部分学生嬉戏，打五5 运动、腹背运动、弓步压腿、扑步压腿) 闹次2、学生认真跟着老师做热身操处理方法:3、同伴之间相互鼓励教师言语提示手撑远端前滚翻:1、教师边讲解边示范2、学生认真看老师示范和听老师讲解，并进行模预计问题:仿练习部分学生害怕做十12 3、教师口令引导学生进行练习动作次 4、将学生分小组进行练习处理方法:5、在学生练习的过程中教师及时巡视并指导纠正及时鼓励，帮助学生的错误动作6、同伴之间相互观察相互学习青蛙跳荷叶:1、教师讲解比赛规则及方法，强调比赛的安全预计问题:2、将学生分组进行比赛腿部力量不足，无3、观察比赛过程并给与鼓励十法做好动作 84、评选比赛中表现优秀的学生及小组次处理方法:5、全力以赴完成比赛教师及时鼓励，纠6、为本队队员加油喝彩正7、将器材归还到指定位置预计问题: 课课练:跳绳场面不易控制。