• 您慈祥的眼神像一缕阳光，为我人生带 来温暖；您谆谆的教诲像一场春雨，给我 心田带来滋润；您高大的身影像一把大伞， 为我前途遮风挡雨。谢谢您，妈妈。
审读画面
构成要素： 标题：无 主体：对象——妇女，孩子 背景——无 注释：无
注意特征细节： 妇女低着头弯着腰，双手拿着一本书（一盒 礼物），深情地望着孩子；孩子抬着头，系 着红领巾，背着书包，踮着脚尖，双手捧着 书本（接过礼物），深情地望着妇女。
合理想象
关系 妇女——老师 孩子——学生
学生正抬着头，系着红领巾，背着书包，踮着脚 尖，双手捧着书本在向老师请教问题，认真的聆 听着老师的讲解。老师正低着头弯着腰，双手拿 着一本书，认真仔细的给学生做讲解。
答案 (1)画面内容：画面的主体是由两根拐 杖组成的一个“心”的形状。“两根拐杖”代 表着一对老人，“心”则说明老人也需要关爱。 (2)广告语：关爱老人，就是善待明天的自己。
9.下图是一组真实的照片。二十年前奶奶推着孙子， 二十年后孙子推着奶奶，照片拍摄于同一个地点。 请紧扣画面细节，续写下面一段话，不超过100字。
时间都去哪儿了，二十 年匆匆而过，我长大了，您 却老了。 答案 (示例)二十年，您用 小小的童车推着我快乐的童 年，推着我幸福地成长。二 十年，您身后的小树早已枝 繁叶茂，而您却已华发苍颜。 如今，我愿用我的青春年华， 推出您安康的晚年。
五、看图写话题 14.(2014·山东)下图是俄罗斯女摄影师 艾琳娜·舒米洛娃拍摄的儿子与小兔子 在一起的画面。请仔细观察，对画面进 行准确、生动的描写。要求：使用比喻 或比拟的修辞手法，不超过80字。
乒乓球
田径
篮球
游泳
参考答案（1）刹那间，只见他右手抓住篮球，一个箭步， 然后如大鹏展翅，腾空跃起，以千钧之力将球稳稳地扣 入篮筐。 （2）东方神鹿王军霞像离弦的箭冲出了对手的“包围”， 她将其他选手一一抛在身后，在万米跑道上展现了万米 红霞。
• （2008年广东卷）右边是一幅剪纸画。请以其中一 个人物的身份写一段文字，表现画面“情深”的意 蕴。要求语言鲜明、生动，运用两种以上(含两种) 的修辞方法。
15.欣赏下面的“守护童年，快乐成长”公益宣传图 片，请参照图片一、三的文字，为其余两幅图片配 上文字。要求：①紧扣图片内容，②每句7个字，③ 四幅图片所配的文字句末押同样的韵。
答案 (示例)图片二：私自下河不安全 图片四：险情008年奥运会四个比赛项目的 标识图形：请你选取一个，围绕图形内容，紧扣动态特征， 展开联想，写一段话。要求语言通顺，运用两种以上(含 两种)的修辞手法，不少于40字(含标点符号)。(6分)
8.我国的“空巢老人”越来越多。据调查，“空巢 老人”中存在心理问题的比例达到60%，而达到疾 病程度，需要医学关注、心理干预的“空巢老人”， 比例占到10%～20%。如何关爱老 人、敬爱老人已经成为一个不容忽 视的社会问题。请看右面这幅公益 广告，先阐述画面内容，然后拟写 一条敬老的公益广告语。
妇女——母亲 孩子——儿子
母亲正低着头弯着腰，双手拿着一盒礼物，深情地望着孩子， 叮嘱孩子上学路上要注意安全；孩子抬着头，系着红领巾，背 着书包，踮着脚尖，双手接过礼物，深情地望着妇女，聆听着 母亲的教导。
类比联想（画面→生活）
老师对学生的谆谆教诲，母亲对孩子的关心爱护
积累常见意象
• 参考答案：
• 我仰着头，凝视着您山花灿烂的笑靥； 我踮起脚，聆听着您山泉叮咚的话语；我 捧着书，思索着您醍醐灌顶的讲解。谢谢 您，老师。
解析 本题考查语言表达的准确、生动和正确运用常见 的修辞手法的能力。这是一道图文转换题，做这类题要 通过仔细观察，充分发挥自己的想象力，使用准确、生 动的语言表述出来。另外还需要注意修辞和字数的要求。 答案 (示例)一抹恬淡的微笑，如同一阵和煦的春风。 一次鼻尖的轻触，更像是一次心灵上的碰撞。那稚嫩的 肩膀举起的不仅仅是一只弱小的兔儿，更是人与动物之 间的和谐相处，亲密无间。
五、看图写话类题 【精要点拨】 这类题不同于一般常见的图文转换题，即不 是简单、单一的信息转换、文字转述，而是 把所给漫画、图片等当成一个引子，一个把 手，要求或欣赏，或点评，或写解说词、宣 传语等，还可以是图文结合的仿写、续写等。 应该说这种题型是对传统图文转换的创新、 发展，是一种创新题型，我们姑且把它说成 是“看图写话”题。
答这种题型，必须要以所给图画(片)为支撑和 基础，同样要求读懂图画。只有读出了图画 的内容、主旨，才有了进一步完成其他文字 要求的基础。之后，再看题目提出了怎样的 “写话”要求，这一步才是主体。这些要求 主要有：①描述、想象画面内容；②写如解 说词之类的日常小应用文；③与压缩、仿写 等一道完成仿写、续写要求。在这一步中， 考查综合性强，必须一一满足这些要求。