10※黄河是怎样变化的
[学习目标]
正确、流利地朗读课文，把握课文主要内容,体会重点语句。

了解黄河的过去和现在，知道黄河变化的原因及其内在的联系，从中受到启示，培养保护大自然的意识。

并收集有关黄河的资料，激发保护母亲河的社会责任感。

[尝试运用]
一、用“﹨”划去加点字错误的读音。

决．口（jué qué）繁衍．（yán yǎn）江淮．（ huái huǎi）折．腾（ zhēshé）侵．蚀（qīn jìn）几亩．（ mǔ mǒu）苦难．（ nán nàn ）叫苦不迭．（shí dié）
二、从文中找出恰当的词语填空。

（）的苦难（）的水灾（）的保护层
（）的植被（）地开垦（ )地流进
三、判断下列句子所用的修辞方法。

1.黄河是中华民族的摇篮。

（）
2.像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？（）
3.可是，后来黄河变了，它开始变得凶猛暴烈起来。

（）[巩固运用]
一、仿照例子写词。

例：不折不扣
成百上千
二、按要求写句子。

1.像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？（给句子换一个说法，使其意思不变。

）
2.黄河变好的梦想一定能成为现实。

（缩句）
3.行动起来，拯救黄河。

（设计一条保护黄河的公益广告语）
三、认真读课文，思考：黄河发生变化的原因有哪些？
四、阅读课文片段，完成练习。

说来有趣，在数千年到数万年前，黄土高原nǎi zhì（）黄河流域，自然条件是很好的，可与今日的江淮流域媲美。

那时候，黄河流域qì hîu wēn nuǎn( )，森林茂密，土地肥沃,yóu qí( )是下游一带自然条件更好。

因此，我们的祖先才 xu
ǎn zē( )这里shēnɡ xī( )繁衍。

1.根据拼音写词语。

2.根据下列解释在文中找出相应的词语。

A.美（好）的程度差不多。

（）
B.副词。

与其它的相比，表达的意思更进一步。

（）
C.繁殖人口，使其不断增多。

（）
五、读短文，完成练习。

观“壶口瀑布”
黄河流到山西吉县与陕西宜川相峙的壶口，就看到了我国第二大瀑布——壶口瀑布。

观壶口瀑布，令人惊心动魄。

巨量的河水，似银河决口，大海倒悬。

那气势，那声响，当是华夏国土上最为雄壮的奇观了！数里之外，便可听到壶口瀑布的轰鸣。

瀑布激起的团团水烟雨雾，远远即可看见。

要尽情地领略壶口瀑布之气势，当下到壶口中腰的岩石上，此时再抬起头来，跌落到顽石之上，溅起无数的水珠，眨眼之间便化成了缥缥缈缈的云雾，在阳光的照耀下，一道道绚丽的彩虹，横跨苍穹。

河水随后又冲进一个深槽，奔腾着流向下游。

此情此景，恰如“涌来万岛排空势,卷作千雷震地声”“映日彩虹连山水，满天风雨不见云”。

若再靠近瀑布，可发现在壶口瀑布的“壶嘴”正中，有一块闪亮的石头，似乎在瀑布的急流之中，随水流上下漂浮着，其形状像一只玩水的乌龟，故称为“龟石”。

它又像一颗明珠，两侧滚滚跌下的两瀑宛若两条蛟龙，龙腾而珠跃，形成了一幅极其生动形象的双龙戏珠的图画。

1.短文按的顺序写出了“壶口瀑布”的雄伟壮观。

2. 此情此景，恰如“涌来万岛排山势，卷作千雷震地声”“映日彩虹连山水，满天风雨不见云”。

这句话中的引号有什么作用？（）
A.具有特殊的含义
B.表示强调
C.表示直接引用的部分
D.表示特定的称谓
3．勾画出短文中的一个比喻句。

4.用学过的诗句来赞美一下气势磅礴的“壶口瀑布”。

[拓展运用]
假如你身边的亲人朋友有破坏环境的行为，你该怎么劝阻？用一段有说服力的话去打动他吧。