人教版七年级英语上册Starter Unit 1集体备课教案
人教版七年级英语上册Starter Unit 2集体备课教案
集体备课教案
Ⅰ.1. 教师利用多媒体展示物体的数量，引导学生表达：
eg: five pens, six bags等。

2. T: What’s your telephone number?
S: It’s…
Ⅱ. 【完成教材1a~1f的教学任务】
1. 教学1a。

教师放录音，学生跟读。

然后教师把0-9数字的顺序打乱，比一比看谁最快用英语说出数字，完成1a。

2. 教学1b。

听录音，写出电话号码。

3. 教学1c。

学生相互询问对方电话号码，制作一个电话册。

看谁在规定时间内询问电话号码最多。

4. 教学1d。

听录音，将名字和电话号码配对。

5. 教学1e。

再听录音，补全1d中的电话号码。

6. 教学1f。

做游戏：先询问同学们的电话号码，并写在纸上，装入袋中，然后任取一张纸条，找出号码的主人。

参考案例：
（1）A: What’s your telephone number?
B: It’s 5876275.
（2）A: Is this your telephone number?
B: Yes, it is. /No, it isn’t.
7. 教师展示班上多个同学的电话号码。

让学生猜电话号码的主人是谁。

eg: A: Is this your/her/his telephone number?
B: Yes, it is. /No, my/her/his telephone number is …III. 【语法提要】
1. telephone number
telephone number相当于phone number, 意为“电话号码”。

例句: His telephone/phone number is 7208283. 他的电话号码是7208283。

注意：Telephone可以缩写为Tel. 。

例如：Tel. : 3235056电话：3235056
2. 电话号码的读法。

在英、美等国家，人们通常将座机电话号码分为两部分，在朗读时“0”大多读作字母o的发音。

“0”作为单个数字时，则往往读作zero。

例如: 257-8901 读作：two five seven eight nine o one IV.（1. His telephone number is 515-6879. （对画线部分提问）
What is his telephone number?
（A ）2. —What’s her phone number?
—_______.
A. It’s 732-4351.
B. It’************.
C. Yes, I am.
D. I’m 254730. Homework
师引导学生课后完成本课时对应练习，并预习下一课时内容。

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他人，并锻炼了学生运用所学知识解决问题的能力。

Step 3 完成教材3a~3b的任务
【操作案例】
1.从方框中选词补全短文，然后根据短文内容画一张保罗的全家照。

(3分钟)
2.要求学生带来自己的全家福照片，写一段短文把自己的家庭成员向全班同学做介绍。

(5分钟)
参考案例
Hi! I am ________.Here is a photo of my
family.
These are ____________________________.
3.小结训练。

(6分钟)
书面表达。

假设你叫Mary，以下是你的全家福，请你给你的好朋友Lily 写一封信，向她介绍你的家庭。

开头和结尾已给出。

Dear Lily,
How are you?
This is my family photo. There are six people in my family. The old man is my grandfather, and the old woman is my grandmother. The young man is my father. The nice woman is my mother. The boy is my brother. Do you know the girl? Yes, it’s me.
yours
Mary
环节说明：通过写作训练实现对本单元所学内容的综合运用，使学生运用知识的能力得以提高。

Step 4 完成教材Self Check的任务
1.将所学的家庭成员名称分类。

完成“1”。

(2分钟,
2.补全“2”中的对话，让学生结对练习对话。

(3分钟)
环节说明：通过检测和练习对单元知识点进行大概回顾。