• 在这种人性的自然表露中，两人借助音乐和酒肉结成 了“知己”。这是真正的“知己”：地位平等，心有 灵犀。
• 因此，只有到了高渐离，他的行刺才彻底成了和权势 者，和“知遇之恩”毫无关系的一种行动，它不为权 势者所用，它只对真正的朋友和“知己”效忠。这一 行为也超越了刺客惯常的“义”的范畴，还原为一种 最简单的友谊。是的，它仅仅只是一种动人的友谊。 在司马迁记载的刺客中，高渐离是最奇怪的一个刺客 。只有他的行刺没有直接的动因。
《战国策》主要记载战国时期各国谋臣策士游 说诸侯或进行谋议论辩时的政治主张和纵横捭 阖、尔虞我诈的故事，也记述了一些义士豪侠 不畏强暴、勇于斗争的行为。
《战国策》的作者在记叙历史事件时，过分 夸张渲染谋臣策士的作用，有时为了突出纵横 游说之士在历史事件中的决定作用，甚至编造 一些情节，不免违背历史的真实。
荆轲的谋划抓住了“如何见到秦王”这个 关键问题。他提出用樊将军首与督亢地图为信物 骗取秦王信任，具有超人的胆识和气魄。他在太 子心急如焚时才提出这个计划，可见城府很深。 太子“不忍”，反衬了荆轲智谋非凡。
荆轲知太子不忍，乃遂私见樊於期，曰：“秦之
遇将军，可谓深矣。父母宗族，皆为戮没。
对待
古今:刻毒
• ②一去不复返 ：比喻已经过去的事，再也不能 重现。
• ③发上指冠： 毛发竖起的样子。形容极度愤怒 • ④图穷匕首见：事情发展到了最后，真相或本
意显露出来。 • ⑤无可奈何：没有办法，无法可想。表示事已如
此，再要挽回已是无能为力。 • ⑥悲歌击筑：亦作“悲歌易水”。典出本文。常
用以抒写悲壮苍凉的气氛。 • ⑦变徵之声：乐声中的徵调变化，常作悲壮之声
被动句
今闻购之首，金 千斤，邑万家，将奈何？”
省略倒装：以千金金万家邑购 固定结构：表疑问，怎么……
樊将军仰天太息流涕曰：“吾每念，常痛于骨髓，
介词结构后置
顾计不知所出耳！”轲曰：“今有一言，可以解
只是 所字结构
燕国之患，而报将军之仇者，何如？”樊於期乃 前曰： “为之奈何？”
名作动
怎么办
荆轲曰：“愿得将军之首以献秦，秦王必喜而见
• 荆轲刺秦王失败之后，秦大举攻燕，于 公元前226年破燕，公元前222年灭燕。
补充介绍:
荆轲，春秋战国时代有名的四大刺客之一。祖先是 齐国人，后迁居卫国，原叫庄坷，到了燕国以后，才叫荆 轲，他喜欢读书击剑，结交名人勇士。课文中提到的击筑 的高渐离，就是朋友之一。燕太子为了刺秦王，先找智勇 双全的燕国处土田光。田光觉得自己老了，无法完成太子 丹的重托，便向太子丹推荐了荆轲。田光为了激励荆轲， 便自杀了。荆轲接受了任务，太子丹高兴万分，马上封荆 轲为上卿，精心奉侍……以后，就是课文记叙的情况。
。
研习文章
读，点，译，析
秦将王翦破赵，虏赵王，尽收其地，进
全部 占领
兵北 略地，至燕南界。太子丹恐惧，
名作状，向北掠夺 南部边界
乃请荆卿曰: “秦兵旦暮渡易水，则虽欲
对人的尊称 名作状，早晚间，形容时间短，马上
长侍足下，岂可 得哉? ”
经常侍奉 又怎么能
细读课文：研读第一部分
1.荆轲为什么要行刺秦王？是在怎样的形势下发生 的？课文写当时形势的语言有何特点？
臣。臣左手把其袖，而右手揕其胸，然则将军
抓住
刺
这样，那么
之仇报，而燕国见陵之耻除矣。将军岂有意乎？”
被动句 侵犯 欺侮
樊於期偏袒扼腕而进曰：“此臣日夜切齿拊心也，
古今:袒露一只胳膊 握住手腕 乃今得闻教！”遂自刎。
3.荆轲私见樊於期，为什么能使樊於期慷慨献身？
• 荆轲三问樊於期，首先从秦王的刻毒残忍说 起，动之以情，进行初步试探；进而从“解 燕国之患，而报将军之仇”方面晓之以义， 引而不发，进一步观察反映；在樊将军急于 知晓的情况下，他才和盘托出行刺打算，征 询意愿。荆轲胆大心细，自知知人，对樊将 军有着深刻的了解。荆轲舍身取义的精神， 更使樊将军激动得“偏袒扼腕而进”。樊将 军自刎献身，既表现了他的义勇刚烈，也表 现了对荆轲的理解与信任
导语:
“斩首行动”是现代战争中常用的 一种军事手段，其核心是斩杀最高军 事指挥首脑。在2003年对伊拉克的战 争中，美国就使用了这一手段，在几 千多年前的中国，有人也使用过这一 现代化战争手段，只不过它完全靠个 人的力量。这就是发生在我国历史上 战国末期著名的“荆轲刺秦王”的故 事。这节课我们一起学习。
• 司马迁记载的专诸、要离、聂政和荆轲，每个人都是 为了一个权贵才去行刺的，只有高渐离，因为和荆轲 的知己关系，在荆轲死后，才执著地继续行刺秦始皇 。这样的朋友，别说在中国古代少见，到了今天，更 是凤毛麟角，或者说一个都没有。
既 至秦，持 千金之资 币物，
已经 到了 拿着 价值千金的钱财礼物
币: 礼品，古今异义
土）
恐惧不敢自陈， 谨斩樊於期头，及献
• 嬴政继位当了国君后，他发现自己并不是嬴异人 的亲生儿子，他的生身父亲是吕不韦。按照当时 的规定，嬴政不是皇室子孙，不是真龙天子，不 但不能继承王位，还要被处死。嬴政为保住这个 秘密，保住一命，就把知道这件事的人都找借口 杀了。最后剩下大臣樊於期。
•
------历史上流传的两种看法
2.荆轲刺秦王的谋划，表现了怎样的性格特点？ 写太子丹“不忍”，有何作用？
“风萧萧兮易水寒”，给人以身临其境的感觉。
• 古代弦乐器，形似琴， 有十三弦，弦下有柱。 演奏时，左手按弦的 一端，右手执竹尺击 弦发音。
• 起源于楚地，其声悲 亢而激越，在先秦时 广为流传。自宋代以 后失传。
• 高渐离，战国末燕乐人。善击筑（乐器名），与荆 轲为至交。秦统一六国后，他隐名埋姓给人做酒保 。秦始皇闻其善击筑，召他入宫，熏瞎其双目，仍 令击筑。他于筑中暗藏铅丸，扑击秦始皇，后被杀 。自高渐离攻击秦王之后，秦王再也不敢接近以前 的六国诸侯了。高渐离只是燕国的一个狗屠，从头 至尾也没有参与到燕太子丹和荆轲的事情中来，他 和整个刺秦事件的关系，只是在易水送别的时候， 用筑给荆轲伴奏而已。燕太子丹于他无恩，秦始皇 于他无仇，他只是一名旁观者。然而，这名旁观者 ，却是荆轲的音乐“知己”。燕市之上的酒酣合歌 ，不需要言辞的诉说就已经灵犀相通。与其说荆轲 和高渐离燕市之上旁若无人的相泣是因为因不合潮 流而苦恼，是怀才不遇的发泄，毋宁说是出于人性 的自然表露，对人生无常的悲婉和慨叹。
提示：表现荆轲的思想感情，渲染悲壮的气氛。
4.作者是怎样描写易水诀别这一场面的？
提示：①抓住特点：如对送行者的描写，抓住 “白衣冠”这个特点；②突出重点：在众多的人物中， 重点写荆轲；“既祖，取道”略写，重点写慷慨悲歌； ③顾及全面：太子、宾客、高渐离、士等在场人物都 顾及到，而且通过写“士皆垂泪涕泣”“士皆瞋目， 发尽上指冠”渲染凄凉悲怆的氛围和同仇敌忾的气势； ④有条不紊：人物活动按时间顺序描写；⑤结合写景：
为(之)留待。
留下来等待
顷之未发，太子迟之，疑其有改悔，乃复请
过了些时候 意动，以……为迟 改变初衷和后悔的
念头
之曰:“日以尽矣，荆卿岂无意哉? 丹请先遣
“已” 难道没有动身的意思吗 请允许我
秦武阳!”荆轲怒，叱太子曰: “今日往而不反 者，竖子也! 发怒，斥责 去了不能回来复命的，
那是没用的人（“返”）
厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉。
优厚地赠送给 官名 人名
嘉为(之)先言于秦王曰:“燕王诚 振怖大
替(他) 事先 向……进言 确实 惧怕通“震”
王之威，不敢兴兵以拒大王，愿举国
威势 出 抵抗
全
为内臣， 比(于)诸侯之列，
做秦国的大臣 并、列排在 行列里
给贡职如郡县，而得 奉 守先王之宗庙
像秦国的郡县那样贡纳税赋 能 侍奉 守住祖先的宗庙（喻指国
太子闻之，驰往，伏尸而哭，极哀。既已
驾车前往
(事)已至此
无可奈何，乃遂收盛樊於期之首， 函封之。
收起来装好 首级 名作状,用匣子
于是太子预求天下之利匕首，得赵人徐夫人
在这时 预先寻求 锋利 人名
之匕首，取之(以)百金，
买到
使工以药淬之。以(之)试人，血濡缕，
工匠
侵湿
人无不立死者。乃为装遣荆轲。燕国有
今提一匕首入不测之强秦，仆所以
拿着 不可预料 停留下来的原因
留者，待吾客与(之)俱（往）。 今
省略句
太子迟之，请辞决矣!”遂发。
意动 请允许我辞别“诀”
太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。 至
定语后置 名作动，穿上白衣戴上白帽
易水上，既祖，取道。高渐离击筑，荆轲和
名作动：祭路神 就要上路 敲着 以声相应 祖: 古时出行先祭路神称祖，亦称“祖道”。
而歌，为变徵之声，士皆垂泪涕泣。又前而
唱歌 发出 悲凉的声音 名作动：哭 名作动 上前
为歌 曰:“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复 还!”
复为 慷慨羽声，士皆瞋目，发尽上指
古今异义：声调激愤的 睁大眼睛 名作状， 向上
冠。于是荆轲遂就车而去，终已 不顾。
登上 坐 古今：离开 始终 没有/不回头看一眼
定语后置 准备行装
勇士秦武阳，年十二杀人，人不敢与(之)忤
视。乃令秦武阳为副。
(他)正眼看 忤: 逆，相对。
4.太子丹求“天下之利匕首”并“以药淬之”、 “令秦武阳为副”为何略写？
不是主要情节，只作必要交代。 详略得当，剪裁合理。
荆轲有所待，
所字结构
欲与(之)俱(往)，其人居远未来，而
和（他）一起去 形作名，远方 因而
秦军破赵，势如破竹，大军压境，燕国危在旦夕。 太子丹认为“秦兵旦暮渡易水”，“日已尽矣”，因 而催促荆轲实施刺秦王的计划，意图抵抗秦军的大举 进攻，同时也报“见陵”之仇。课文写形势，连用几 个动词短语，以短促的语气交代逼人的形势，渲染了 紧张、危急的气氛。“尽收其地”的“尽”，写出了 秦军之“强”，也应了太子丹“今秦有贪利之心而欲 不可足也，非尽天下之地，臣海内之王者，其意不厌” 的判断。