第12课小闹钟-沪教2011版四年级美术下册教案
一、课程背景分析
小闹钟是一个广为人知的生活日常用品，它不仅可以用来报时提醒我们按时完成任务，还可以用来装饰我们的房间和办公桌。

在本堂课中，我们将学习如何用简单的线条和几何图形，画出一个可爱的小闹钟。

二、教学目标
1.了解小闹钟的基本形态和功能。

2.掌握画小闹钟的线条和造型方法。

3.提高学生的手工制作能力和审美观念。

三、教学内容
1.学习小闹钟的基本形态和构造特点。

2.学习如何用简单的线条和几何图形画出小闹钟的形态。

3.学习如何运用颜色填充和表现出小闹钟的立体感。

4.制作和装饰小闹钟。

四、教学步骤
1.导入环节
教师通过展示不同材质和颜色的小闹钟，激发学生对小闹钟的兴趣和好奇心，引导学生探究小闹钟的构造特点和线条表现方式。

2.理论知识讲解
教师以PPT展示的形式，讲解小闹钟基本形态和构造，从线条、比例和图案方面分别进行讲解。

3.实践操作环节
（1）画小闹钟的外形。

教师示范如何用简单的线条画出小闹钟的外形，然后让学生自己动手模仿示范画出小闹钟的外形。

（2）填充颜色。

教师示范如何运用颜色填充和表现出小闹钟的立体感，然后让学生自己动手填充颜色。

（3）制作和装饰小闹钟。

教师引导学生运用自己的创意和想象力，制作并装饰自己的小闹钟。

4.教学总结
教师对学生的作品进行集体点评和总结，帮助学生更好地理解小闹钟的构造和线条表现方法，同时也点评学生的作品，提出更多的改进和优化建议。

五、教学评价
通过本堂课的教学，学生能够掌握小闹钟的构造特点和线条表现方式，提高他们的手工制作能力和审美观念。

同时，在实践操作环节，教师引导学生发挥创意和想象力，培养学生的艺术感知能力和创新能力，有效地提升了学生的综合素质。