7．教学方式：1.讲授（√）2. 讨论（ ） 3.演示（ ） 4.参观（ ）5.实验（ ）
6.实习作业（ ） 7.练习（ ）
8．课堂教学与课外自学的比例：（2/1）
9．课堂思考题或习题：
（1）怎样理解民间文学的双重属性？
（2）什么是“民间”？
（3）怎样看待民间文学的文学价值？
10．教学资源：1.多媒体（√ ） 2.模型（ ） 3.挂图（ ） 4.其他（）
三、考核方式 考试（√） 考查（）
（注：按每门课程填写）
《民间文学概论》课程第引论章（讲）教案
1．主要内容：引论
（1）民间文学的概念、特征与分类
（2）民间文学的发展
（3）中国民间文学的发展
2．教学目的：
通过对本章的学习，学生对民间文学这门学科有一个大致的了解与认识，对民间文学的概念、特征、分类、发展以及中国民间文学的发展历程有一个比较清晰的认识。
7．教学方式：1.讲授（√）2. 讨论（ ） 3.演示（ ） 4.参观（ ）5.实验（ ）
6.实习作业（ ） 7.练习（ ）
8．课堂教学与课外自学的比例：（4/2）
9．课堂思考题或习题：
（1）什么是民间文学？民间文学与作家文学想比，有哪些主要特征？这些特征的表现及形成原因是什么？
（2）20世纪前民间文学的发展都历了那几个阶段？各个阶段具有代表性的口头文学体裁都有哪些？试述20世纪以来的中国民间文学的发展情况
10．教学资源：1.多媒体（√） 2.模型（ ） 3.挂图（ ） 4.其他（）
《民间文学概论》课程第绪论章（讲）教案
1．主要内容：绪论（1）民间文的范围（2）民间文学的价值
（3）民间文学的研究方法
2．教学目的：
通过对本章的学习，学生对民间文学范围、性质、价值、学习民间文学课程的主要任务和方法、民间文学的研究方法有一个比较清晰的认识。
3．教学重点和难点：
（1）民间文学的范围与价值
（2）民间文学的研究方法（田野调查法、历时追溯法、共时比较法）
4．教学要求：
要求学生有一定的文化知识、文学史知识的储备与阅读量，并具备一定的田野调查的能力与方法。
5．教学过程设计：1.复习（ ） 2.新授（√） 3.讨论（ ） 4.练习（ ）
6．授课类型：1.理论课（√） 2.实验课（ ） 3.实习课（ ） 4.上机（ ） 5.其他（ ）
3．教学重点和难点：
（1）民间文学的特征。
（2）口头文学与书面文学的区别。
（3）中国民间文学的发展史。
4．教学要求：
要求学生有一定的文化知识、文学史知识的储备与阅读量。
5．教学过程设计：1.复习（ ） 2.新授（√） 3.讨论（ ） 4.练习（ ）
6．授课类型：1.理论课（√） 2.实验课（ ） 3.实习课（ ） 4.上机（ ） 5.其他（ ）
《民间文学概论》教案
一、课程基本信息
课程编号：
课程名称：民间文学概论
教师姓名：张邦卫（教授）
课程性质： 必修（√） 选修（ ）
课程类型： 公共课（ ） 专业基础课（ ） 专业课（√）
学时/学分：34/2
教学对象： 汉语言文学专业2009级1班
先修课程：文学概论、中国古代文学史
二、教材及参考文献
教材：李惠芳：《中国民间文学》，武汉：武汉大学出版社1999年版。
参考文献：
1. 钟敬文 主编《民间文学概论》，上海文艺出版社，1978年第一次印刷，后多次印刷。
2. 陶立璠 《民族民间文学理论基础》，中央民院出版社，1988年第一版。
3. 刘守华、巫瑞书主编《民间文学导论》，长江文艺出版社，1993年第一版，1997年第二版，1999年第三次印刷。
4．黄涛编著：《中国民间文学概论》， 中国民间文学出版社2004年版。