上大附中何小龙
第2课时溶质质量分数的综合计算
课
题
溶质质量分数的综合计算课型新授课
玉壶存冰心,朱笔写师魂。
——冰心《冰心》◆教学目标知识与
技能
初步学会溶质的质量分数与化学方程式的综合计算。
过程与
方法
1.掌握分析问题，解决问题的方法。
2.能找准各量的关系。
情感、态
度与价值
观
1.发展严谨求实的科学精神。
2.培养具体问题具体分析的意识。
教
学
重
点
溶质的质量分数与化学方程式的综合计算。
教
学
难
点
溶质的质量分数与化学方程式的综合计算。
教
具
准
备
多媒体课件等。
课
前
预
习
1.溶液的稀释、浓缩、混合的计算
（1）溶液在稀释前后，溶质质量保持不变。
（2）溶液的浓缩是指将溶液蒸发水分，使其浓度变大。
溶液在浓缩前后，溶质质量保持不变。
（3）将两种溶液混合时，混合前两种溶液中溶质的质量和，等于混合溶液中溶质的质量。
2.溶质的质量分数与化学方程式的综合计算
溶液中进行的反应，一般只与溶质有关，因此在比例式中列出的必须是溶质的实际质量，而不是溶液的质量，计算所得溶液的质量时，需减去生成气体或沉淀的质量。
新
课
导
入
上堂课我们学习了溶质质量分数的简单计算及溶质的质量分数与溶解度的关系，知道100%
=⨯
溶质的质量
溶质的质量分数
溶液的质量
，在饱和溶液
中，100%
100g
=⨯
+
溶解度
溶质的质量分数
溶解度
，这节课，我们来继续学习
知识拓展：
（1）溶液稀释的方法：
①加入溶剂；
②加入低浓度溶液。
（2）溶液浓缩的方法：
①向原溶液中添加溶质；
②将原溶液蒸发掉部分溶剂；
③与浓溶液混合。
特别提醒：
根据化学方程式和溶质质量分数进行计算的过程中，不能简单地认为将反应物的质量相加就得到反应后溶液的质量，因为涉及到有气体或沉生成。
也不能认为生成中的溶质与反应物中的溶剂之和就是反
应后溶液的质量，因为有些反应有水生成。
要根据化学反应认真分析。
方法点拨：
在计算中经常用到两个公式：
溶液质量＝溶质质量＋溶剂质量
溶液质量＝溶液体积×溶液密度
学
板
书
50g×98%=x×20%
x=5098%
20%
g⨯
x =245g
需要水的质量=245g-50g=195g
答：要把50g质量分数为98%的浓硫酸稀释为质量分数为20%的硫酸，需要水195g。
2.质量分数与化学方程式的综合计算
例：100g某硫酸溶液恰好与13g锌完全反应。
这种硫酸溶液中溶质的质量分数是多少？
解：设这种硫酸溶液中溶质的质量为x。
Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑
65 98
13g x
6513
98
g
x
=∴x=
9813
65
g
⨯=19.6g
溶质的质量分数=19.6
100
g
g
×100%=19.6%
答：这种硫酸溶液中溶质的质量分数为19.6%。
课
堂
小
结
本节课我们初步学习了溶质质量分数与化学方程式的综合计算。
教
材
习
题
解
答
练习与应用（P45）
3.100g×98%=[100g+m(水）]×10%，
解得：m(水）=880g。
4.m(NaOH)=500mL×1.1g/cm3×10%=55g;
m(水）=500mL×1.1g/cm3-55g=495g。
5.解：设13g Zn与质量为x的H2SO4恰好完全反应。
Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑
方法点拨：
在解此类题时，首先要分析稀释前后哪个量不变，然后根据不变的量列出等量关系进行分析解答。
小组问题探讨：
如果计算的是反应后溶液中ZnSO4的质量分数是多少，该怎么计算呢？（提示：m溶液＝m硫酸＋m 锌－m氢气）
难题解答
【例1】将50g质量分数为20%的硝酸钾溶液加水稀释到200g，稀释后所得溶液中溶质的质量分数是多少？需加水的质量是多少？
【解析】
可设稀释后所得溶液溶质的质量分数，然后利用溶液在稀释前后溶质的质量不变找出等量关系。
【答案】
解：溶液稀释前后溶质的质量不变。
设稀释后所得溶液中溶质的质量分数为x。
则50g×20%＝200g×x，解得x＝5%。
需加水的质量为200g-50g=150g
答：稀释后所得溶液中溶质的质量分数是5%，需加水150 g。
【例2】硫酸铜溶液对过氧化氢（H2O2）的分解有催化作用。
取8.5%的过氧化氢溶液40g倒入小烧杯中，向其中加入20%的硫酸铜溶液6.6g 使过氧化氢完全分解。
计算：
(1)产生氧气的质量。
(2)反应后所得溶液中硫酸铜的质量分数。
【解析】本题是有关化学方程式与溶质的质量分数的综合计算，代入方程式计算的必须是纯的过氧化氢质量，即40g×8.5%=3.4g，求出氧气的质量。
由氧气的质量，即可求出反应后溶液的质量，又因为硫酸铜是过氧化氢（H2O2）分解的催化剂，根据催化剂的特点，硫酸铜反应前后质量不变，所以硫酸铜的质量为6.6g×20%=1.32g，由硫酸铜的质量和反应后溶液的质量，即可求出溶液中硫酸铜的质量分数。
【答案】解：(1)过氧化氢溶液中溶质的质量为40g×8.5%=3.4g。
设产生氧气的质量为x。
方法点拨：
根据溶质质量分数的计算方法可知，增大一倍的方式可以是蒸发溶剂，也可以是加入溶质或者加入溶质质量分数较大的溶液。
归纳总结：
计算时把握溶质质量分数的计算公式，抓住溶液的概念，仔细分析题意。
难
题
解
答
(2)
原硫酸铜溶液中溶质的质量为6.6g×20%=1.32g，反应后所得
溶液的质量为40g+6.6g-1.6g=45g，反应后所得溶液中硫酸铜的质量分
数为
1.32
45
g
g
×100%≈2.93%。
答：产生氧气的质量为1.6g，反应后所得溶液中硫酸铜的质量分
数为2.93%。
布置作业：完成本课时对应练习，并提醒学生预习下一节的内容。
教
学
反
思
在讲解例题时，要让学生自己讲述等式关系，来加强学生的理解。
教师讲解时可联系我们日常生活中溶液的配制，使抽象知识和实际体验
相结合，降低学习难度，让学生在轻松愉快的气氛中掌握知识。
教学过程中老师的疑问：
教师点评和总结：
【素材积累】
1、成都，是一个微笑的城市，宁静而美丽。
几千年前的三星堆、金沙，是古蜀人智慧的结晶，难以忘怀的文明，静静地诉说着古人们的智慧……刘备，孟昶等，多少为成都制造机会，创造美丽的人啊！武侯祠中诸葛亮摘悄悄的感叹成都的美……杜甫草堂，有多少千古名句，虽然简陋却给了杜甫一个温暖
的港湾。
2、早上，晴空万里，云雾满天。
太阳公公把一切都搞得有一层薄薄的金黄色。
一群小鸟，摘老松树的枝头上欢蹦乱跳，叽叽喳喳地唱歌，这些小淘气们一跳上去，那些晶莹的小露珠旧滴一声，跳到了地上，继续进行它们的旅行。
空气摘早上也是非常的清新，你深深地吸一口气，仿佛可以把自己所有的心烦事都忘得一干二净，这旧是我家乡的早晨。