九年级上册语文单元测试答案【篇一：人教版九年级上册语文第 1 单元测试题(含答案)】> 命题人：何志章审题人：孙大勇班级姓名学号得分一、语文知识及运用（40 分）1．下列加点字注音有误的一项是( )（3 分）略输文彩冰雪复盖一言九鼎微波荡漾3．下列加点词语没能结合语境解释的一项是( )（3 分）a．数风流人物．．．．，还看今朝。
（能够建功立业的英雄人物）b．去看牧场就要抽发忍冬．．的新苗。
（能够忍受冬寒）c．用这些成语打击敌人，讽刺社会上的不良现象，鞭笞．．那些行为不轨的人，是有力的武器。
（用鞭子或板子打）d．她不是不想去救球，可她实在太累了，即使站起来，也追不上那刁钻．．的来球。
（形容来球变化莫测，难以捉摸）。
4．下列句子没有语病的一项是（）（3 分）a．家庭教育的实质是爱的教育，父母爱孩子的方式决定着家庭教育的成功。
b．这朴素的话语多么深刻地蕴含着人生哲理啊！c．在上下五千年的沧桑岁月中，荆楚大地上叱咤风云的政治家、博学睿智的科学家不断涌现。
d．由于他良好的心理素质和优异的表现，赢得了评委的一致好评。
5．下面说法不正确的一项是（）（3 分）a．济慈为英国浪漫主义诗人，他的诗作《夜》通过对盛夏之夜的描写，赞美“大地的诗歌从来不会死亡”。
b．《雨说》作者郑愁予是台湾诗人，这首诗借春雨的拟人化形象，表达了对生活在中国大地上的儿童的同情，是诗人心灵唱出的一曲动人心弦的爱之歌。
c．“沁园春”是词牌名，“雪”是题目。
这首词是毛泽东于一场大雪之后欣赏“北国风光”之后写下的。
d．“唐宗宋祖，稍逊风骚”中的“风骚”本指《诗经》中的《国风》和屈原的《离骚》，这里指文学才华。
6．下面诗句朗读节奏划分正确的一项是（）（3 分）a．须／晴日，看／红装素裹，分外／妖娆b．闪闪烁烁的声音／从远方/飘来c．引／无数英雄／竞／折腰d．明月／撒下／它的光辉，给／周围的一切/披上／银装7．下列语段空白处依次填入两个句子，排序正确的一项是（）（3 分）前几日到乡下看望年迈的父母，赶至老家的村外时，已是黄昏时分了。
未进村子，便遥遥地望见了村落上空懒散飘荡的炊烟。
浓重的，；轻淡的，，萦绕在村子的上空，萦绕在茂密却又稀疏的树冠之间。
①如浣纱姑娘信手放飞的一缕白纱②如天边姿态万千的晚霞③仿佛缓缓流淌的河流④似丹青妙手随意泼洒的水墨a．④①b．②③c．②①d．④③8．参照下面的示例，为“诗意的情趣”创设恰当的情境，写在下面的横线上。
要求：形象具体，句子形式不限。
（ 3 分）示例：诗意的情趣就是——牵着手赤着脚漫步海边，听涛声，数远帆??诗意的情趣就是——9．填空题。
(5 分)《特别关注》的“言论”版上有这么几句话，引起了你的兴趣，“作家投笔从融，记者言为薪生，教师因财施教，医生精益求金”。
你发现这句语套用了四个成语，其正确的写法依次为、、、，讽刺了社会上的不良现象。
10．综合性学习。
（10 分）雨，千百年来一直都是文人墨客笔下的精灵，是诗情画意中不可或缺的元素，我们一起走进微微细雨中，去感受那份诗意，去享受那份浪漫。
（1）请写出四个与雨有关的成语；写出与雨有关的俗语、谚语各一句。
（6 分）成语：俗语：谚语：（2）指出下列古诗句所写的是哪个季节的雨。
（4 分）a．天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
（） b ．夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
（）c．七八个星天外，两三点雨山前。
（）d．君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
（）二、阅读理解（30 分）(一) 雨说（节选）（18 分）郑愁予我来了，我走得很轻，而且温声细语地我的爱心像丝缕那样把天地织在一起我呼唤每一个孩子的乳名又甜又准我来了，雷电不喧嚷，风也不拥挤当我临近的时候你们也许知悉了可别打开油伞将我抗拒别关起你的门窗，放下你的帘子别忙着披蓑衣，急着戴斗笠雨说：我是到大地上来亲近你们的我是四月的客人带来春的洗礼为什么不扬起你的脸让我亲一亲为什么不跟着我走，踩着我脚步的拍子?11.第一节诗句写出春雨什么样的特征？（ 2 分）12.选文运用了哪些修辞手法？说说它的表达效果。
（ 4 分）13.画线诗句将雨描绘成了一个什么形象？寄托了诗人的什么感情？（4 分）_14.应用什么样的语气朗读这几节诗歌？（ 2 分）15.雨说“我来了，雷电不喧嚷，风也不拥挤”，请你根据自己的生活积累，说说春雨来临时的情景，尽可能用上一些拟声词，增添你的文采。
（6 分）（二）金色的夕阳（12 分）h．w ．朗费罗金色的海像一面明镜，在金色的天底下铺展，陆地和阴影像根细带，横亘于水天之间。
云样的礁石，礁石样的云，溶于彩光，飘在海面，在那灿灿的中流，静静地悬着一条船。
海，只是另一个天，天，只是另一个海，哪是地，哪是天，眼睛难以分辨。
16.这首诗描写了哪些景物？这首诗歌的题目为“金色的夕阳”，那么作者为什么要花那么多的笔墨来描写其他事物?(3 分)17.诗中哪一个词最生动地体现了作者的想象，这个词好在哪里?(4 分)18. “夕阳无限好，只是近黄昏。
”有人认为，本诗的作者与唐朝诗人李商隐一样发出人到暮年的感慨，投入一种伤感的情绪。
你认为呢?(5 分)三、写作（30 分）19．题目：雨天，我想起了??参考答案（一）1．b 2 ．彩（采）复（覆）声（生）弛（驰）3．c4．c5 ．a6．a 7．a8．示例一：骤然间的阵雨袭来，路人四散奔逃，你却悠然为我撑起一把伞；示例二：在大街上见我鞋带松了，你半跪在地上为我系鞋带。
9.投笔从戎言为心声因材施教精益求精一切向钱看10 ．（1）成语：风雨同舟、风调雨顺、雨后春笋、覆雨翻云等；俗语：天无一月雨，人无一世穷；不知哪块云彩会下雨等；谚语：有雨山戴帽，无雨云拦腰；一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉等。
（成语0.5 分/个，俗语、谚语各 2 分）（2）a．春雨b．冬雨c．夏雨d．秋雨11.步履轻盈，润物无声的特点。
12.拟人、比喻、反问。
生动形象，栩栩如生地写出春雨来临时的情形。
13. 将春雨描绘成了一个温柔亲切的爱的使者，寄托了诗人对中国大地的儿童的关爱之情。
14.用轻柔、亲昵而恳切的语气朗读。
15.略。
16.海洋、天空、陆地和阴影、礁石、云彩、船正是夕阳的光辉使所有的一切着上了它的色彩，而周围的景物又映衬了夕阳，大自然因为夕阳而美丽，夕阳也因为自然的映衬而光彩艳丽，所有的一切组成了一幅和谐的画面。
17.悬；海水澄澈就如天空一样，海只是另一个天，天只是另一个海，水天相连，浮在海面上的船就仿佛是悬在空中一般，强调海水的辽阔、清澈与明净。
18. 本诗作者笔下的景物都着上了一层令人眩目的颜色，表达了作者对夕阳美景的喜爱之情，没有丝毫的感伤。
【篇二：人教版九年级上册语文第 2 单元测试题(含答案)】p> 命题人：何志章审题人：孙大勇班级姓名学号得分一、积累与运用（40 分）陨．2. 下列词语中有错别字的一项( )(3 分)a．郑重其事不可思议见异思迁迫不及待b．满不经心梦寐以求念念有词再接再厉 c ．孜孜不倦勇往直前养精蓄锐忧心仲仲d．齐心协力无精打采珊珊来迟语无伦次 3.下列句子中成语使用不恰当的一项是( ) （3 分）a．在科学研究方面，基础科学知识和应用科学知识应该兼而有之．．．．。
b ．一个严于解剖自己的人，往往是有自知之明．．．．的。
c．记住自己做过的错事，是吃一堑长一智，避免重蹈覆辙．．．．的前提。
d．《儒林外史》中的严监生在弥留之际还担心着灯油浪费过多，可谓是廓然无累．．．．。
4.下列句子没有．．语病的一句是( )（3 分）a．笔记本电脑显示了快捷、稳定、方便而成为奥运新闻报道的重要工具。
b．事实证明，经过艰苦生活磨炼的人更善于战胜各种困难和挫折。
c．通过收看专题片，使我们认识到人类要与动物和谐共处。
d．今年学校取得巨大成就的原因是全校师生共同努力的结果。
5．下列文学常识中，有误的一项是( )(3 分) a．《敬业与乐业》一文，梁启超阐述了人生与事业的关系。
b．雨果的演讲，是对人类先贤伏尔泰关于思想与人格力量的礼赞。
c．苏联教育家苏霍姆林斯基通过书信形式，阐述了自己的主张，反对女儿早恋。
d．通过书信形式，傅雷劝慰、激励儿子保持谦卑，不惧孤独，勇于攀登艺术高峰。
6．名著阅读（ 4 分）在历代封建专制统治者眼中，“造反”都是大逆不道的，“造反”者大多是杀人放火、面目狰狞的妖魔鬼怪，但我国四大古典名著之一的《》却反其道而行之，为那些所谓的“造反”者树碑立传，并渲染他们豪情仗义、除暴安良的英雄壮举，其中你所熟悉的英雄有、、等。
7．古诗文默写（8 分）（1）李清照《武陵春》中，与李煜词句“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”有异曲同工之妙的词句是，。
”（2）同写雪景，各具特色。
毛泽东《沁园春雪》中化静为动、气势奔放的句子“，”；岑参《白雪歌送武判官归京》中以花喻雪、联想美妙的句子是“，”。
（3）读《致女儿的信》，我们懂得了爱情的含义。
其实，“爱情”也是我国古代诗歌中一个长久不衰的主题，请写一句关于爱情的古诗。
，。
8．给文段中的横线处选择恰当句子，与原文衔接最紧密的一项是（）（3 分）历史是汹涌的潮汐，它呼啸着冲上沙滩时，人人都为之惊叹；它悄然退落时，许多人竟会忘却它的磅礴，然而沙滩忠实地记录着它的足迹。
历史是起伏的潮汐，，更不是历史的倒退，落潮之后，必定会有新的潮汐。
a．涨潮是历史的峰巅，落潮是历史的中断b．涨潮未必是历史的峰巅，落潮也不是历史的中断c．落潮是历史的中断，涨潮未必是历史的峰巅 d ．落潮也不是历史的中断，涨潮未必是历史的峰巅9．综合性学习。
（10 分）生活是一条河，有起也有伏，有静也有怒；生活是一杯酒，有甜也有酸，有辣也有苦；生活是一出戏，有笑也有泪，有赢也有输；生活，就是一曲吟唱着人生悲喜交加的歌，它将我们锻造得成熟，打造得坚韧，磨练得智慧；它有雷电交加、风云变幻；它有日出日落，严冬酷暑。
无论怎样的日子，我们都应摆正自己，善待他人，真诚与人合作，微笑着面对周围的这个世界。
某校九（3）班举行《微笑面对生活》的综合性学习活动，请你积极参与。
（1）假如你是班长，请你为本次活动设计活动方案（ 4 分）我设计的活动方案是：（2）假如你担任这次活动的主持人，请你设计一段精彩的开场白。
（ 3 分）我写的开场白是：（3）在这次活动中，你小组的任务是收集有关“笑对失败”、“善待他人”、“善于合作”的名言警句，请你把你收集到的名言警句写在下面。
（ 3 分）笑对失败：善待他人：善于合作：二、现代文阅读（30 分）（一）阅读下面课文选段，完成后面的问题。
（18 分）第二要乐业。
“做工好苦呀！”这种叹气的声音，无论何人都会常在嘴边流露出来。
但我要问他：“做工苦，难道不做工就不苦吗？”今日大热天气，我在这里喊破喉咙来讲，诸君扯直耳朵来听，有些人看着我们好苦；翻过来，倘若我们去赌钱去吃酒，还不是一样在淘神费力？难道又不苦？须知苦乐全在主观的心，不在客观的事。