华师在线-小学语文教学法-复习题．小学语文教学法1．第3题“三、百、千”的“三”代表（）。
A.三字经B.易经C.春秋D.论语您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.02．第4题（）有利于学生对生字“渐碰渐熟”。
A.集中识字B.分散识字C.识写分开D.注音识字您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.03．第5题识记“山、石、田、土、井、日、月”此类字，我们可以采取（）。
A.分散识字形声识字法B. 集中识字C. 象形会意识字法D.D 您的答案：2.0 题目分数：2.0 此题得分：题．第46 哪一个不是“口语交际”的特点．A.即时性B.情景性C.复合性D.自主性您的答案：D题目分数：2.0此题得分：2.05．第7题终身学习的内涵有（）A.学会学习B.学会思考C.学会求知D.学会独立您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.06．第9题语文主要是通过（）来影响人生的。
A.写作B.表达阅读C. 听说D.C 您的答案：2.0 题目分数：2.0 此题得分：10题．第7 （）顾名思义，就是写文章。
A.作文B.日记C.叙事D.讲故事A 您的答案：2.0 题目分数：2.0此题得分：8．第13题口语交际的（），启示我们在教学中要特别关注交际话题的情境性设置，恰当地引导学生在特定的情景中，真实地进入角色。
A.即时性B.情景性C.自主性D. 复杂性您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.09．第14题识字是语文教育的入门口，（）则是语文教育的主要天地。
A.理解B.阅读C.写作D.独白您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.010．第21题（）是保障语文教育质量的最低目标。
A.考试大纲B.教学大纲C.教学设计D.语文课程标准您的答案：D题目分数：2.0此题得分：2.011．第22题的概念。
( )年代后期，叶圣陶、夏丐尊二人提出了30世纪20在．A.国文B.国语C.语文D.文学您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.012．第23题在语文本体论思想的指导下，我们要一个营造（）作文的世界。
A.宽松B.和谐C.自主D.指导您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.013．第32题（）提出了“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”的启发教育原理。
A.三字经B.大学C.论语D.学记您的答案：D题目分数：2.0此题得分：2.014．第33题语文教育是人文教育的母体，语文教育的价值大量地显示为（）的价值。
A.科学实用B.人文教育C.文学D.艺术您的答案：B题目分数：2.02.0此题得分：15．第34题下列哪项不属于语文课程的性质。
A.基础性B.实践性C.综合性D.单一性您的答案：D题目分数：2.0此题得分：2.016．第1题习作教学就是教给学生一定的写作模式和写作技巧。
您的答案：错误题目分数：2.0此题得分：2.017．第2题《商务国语教科书》具有很强的实用性。
您的答案：正确题目分数：2.0此题得分：2.018．第8题“注音识字，提前读写”实质上属于“集中识字”。
您的答案：错误题目分数：2.0此题得分：2.019．第11题许多中小学生不愿意阅读，或对读书缺乏动力，重要的原因就是缺乏读书的兴趣。
您的答案：正确2.0题目分数：此题得分：2.020．第12题学生学习知识的过程，实质上是一种探究的过程、选择的过程、创造的过程，也是学习科学精神、创新精神，乃至正确世界观逐步形成的过程。
您的答案：正确题目分数：2.0此题得分：2.021．第15题学的东西要变成学生自己的东西必须通过训练，因此在语文课上必须通过不间断的强化训练使学生掌握所学的知识。
您的答案：错误题目分数：2.0此题得分：2.022．第16题语文课程标准中写作的阶段目标部分，第三学段称之为“写作”。
您的答案：错误题目分数：2.0此题得分：2.023．第17题凭借日常生活对事物的先期认识，能轻而易举地读出这个字的读音并把握它的意思。
您的答案：正确题目分数：2.0此题得分：2.024．第18题母语和数学、科学三科在许多国家被定为核心课程。
您的答案：正确题目分数：2.02.0此题得分：25．第19题注音识字只是暂时回避了识字问题，并没有从根本上解决识字与读写之间的矛盾。
您的答案：正确题目分数：2.0此题得分：2.026．第20题《美国语文读本》是一套通过道德文字向孩子传授知识、进行美德教育的优秀读本。
您的答案：正确题目分数：2.0此题得分：2.027．第24题全国英语等级考试一般是用于成人择业的。
但近几年来，它却逐渐演变成一场壮观的“童子军大战”。
您的答案：正确题目分数：2.0此题得分：2.028．第25题口语交际是使用言语和非言语因素的一种复合行为，即它涉及意义、语调、情感、修养等。
您的答案：正确题目分数：2.0此题得分：2.029．第26题“初步了解查找资料、运用资料的基本方法”也是综合性学习的要求。
您的答案：正确题目分数：2.0此题得分：2.030．第27题教师在教学过程中仅仅是一个“施予者”、“布题者”。
您的答案：错误题目分数：2.0此题得分：2.031．第28题道德教育是语文教育的目的。
您的答案：正确题目分数：2.0此题得分：2.032．第29题教师的阅读与学生无关。
您的答案：错误题目分数：2.0此题得分：2.033．第30题“语文素养”和“语文能力”没有什么实质性的区别。
您的答案：错误题目分数：2.034．第31题现代教育与传统教育的最大区别之一体现在受教育者在教育中的地位和价值上。
您的答案：正确题目分数：2.0此题得分：2.035．第35题所有国家的课程改革都贯穿了一个根本宗旨：把发展教育、提高教育质量作为参与地区竞争、国际竞争的重要保证。
您的答案：正确题目分数：2.0此题得分：2.036．第36题语文学习的过程不在于传授系统的语文知识，而在于学生听、说、读、写的实践活动，是学生在语文实践中受到熏陶感染的过程。
您的答案：正确此题得分：2.037．第37题写作技能训练必须建立在阅读的基础之上。
您的答案：正确题目分数：2.0此题得分：2.038．第38题课堂教学使用现代教育技术的目的是实现教学过程的最优化，提高课堂教学效率。
您的答案：正确题目分数：2.0此题得分：2.039．第39题集中识字实验其实不只是识字教学改革，而是以集中识字为先导，促进“大量阅读，分段习作”。
您的答案：正确2.0题目分数：此题得分：2.040．第40题语文新课程标准中的三个维度是：知识和能力、目标和过程、情感态度和价值观。
您的答案：错误题目分数：2.0此题得分：2.041．第41题机械地繁琐地去掌握字的意思，也有一定的作用。
您的答案：错误2.0 题目分数：2.0 此题得分：42．第42题“分散识字”重在在引导学生“随课文识字”，而不强调“读写”训练。
您的答案：错误题目分数：2.0此题得分：2.043．第43题以准韵文的形式，围绕着一个中心串起来的有内在联系的一组词语，用来表现某个画面、场面、意境等，让儿童能借助韵文的形式和韵文的情境以及“情境图”来识字的方法是结构比较分析法。
您的答案：正确题目分数：2.0此题得分：0.044．第44题只要有了新型先进的教育观指导，教学行为、教学方式就会得到彻底的转变。
您的答案：错误题目分数：2.0此题得分：2.0题45．第45．我国语言文字的独特性在于其总体特点是以形表义，音、形、义结合。
您的答案：正确题目分数：2.0此题得分：2.046．第46题清朝时期我国的语文教育统称为“国语”课。
您的答案：错误题目分数：2.0此题得分：2.047．第47题口语交际就是一种语言活动。
您的答案：错误题目分数：2.0此题得分：2.048．第48题综合性学习注重结果性评价。
您的答案：错误题目分数：2.0此题得分：2.049．第49题新课标要求第三学段课外阅读总量不少于100万字。
您的答案：正确2.0 题目分数：2.0 此题得分：题50．第50真正的阅读应该建立在对话理论的基础上。
您的答案：正确2.0题目分数：2.0此题得分：填空：《语文课程标准》提出：“语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成”的统一，是语文课程的基本特点。
部分。
和: 答案工具性；人文性，演算使人精密，哲理使，读诗使人________培根说：“读史使人__________ 人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩。
”: 答案明智，智慧。
（顺序不可颠倒） ________之间对话的过程。
阅读教学是学生、教师、: 答案文本《语文课程标准》不再袭用“听话、说话”的提法，而将其改。
为口语交际答案:的霸权重视学生在阅读过程中的主体地位，即教师要走出地位。
答案: 独白根据字形特点，编成谜语或儿歌等形式，属于（）。
A.游戏识字法B.象形会意识字法C.情景识字法D.词串识字法答案:A（）提出了“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”的启发教育原理。
A.三字经大学B.C.论语D.学记答案:D识记“山、石、田、土、井、日、月”此类字，我们可以采取（）。
A.分散识字B.形声识字法C.集中识字D.象形会意识字法答案:D（）顾名思义，就是写文章。
A.作文B.日记C.叙事D.讲故事答案:A识字是语文教育的入门口，（）则是语文教育的主要天地。
理解A. 阅读B. 写作C. 独白D.:B答案语文主要是通过（）来影响人生的。
A.写作表达B. 阅读C. 听说D.:C 答案终身学习的内涵有（）学会学习A. 学会思考B. 学会求知C.D.学会独立答案:C哪一个不是“口语交际”的特点A.即时性B.情景性C.复合性D.自主性答案:D根据字形特点，编成谜语或儿歌等形式，属于（）。
A.游戏识字法B.象形会意识字法C.情景识字法D.词串识字法答案:A关于语言的成就水平，我们主要关注四种知识技能，即：推理、交流、组织和（）。
A.拼写B.语法C.标点D.运用规则答案:D（）顾名思义，就是写文章。
A.作文B.日记C.叙事D.讲故事答案:A（）有利于学生对生字“渐碰渐熟”。
A.集中识字B.分散识字C.识写分开D.注音识字:C答案．识记“山、石、田、土、井、日、月”此类字，我们可以采取（）。
A.分散识字B.形声识字法C.集中识字D.象形会意识字法答案:D终身学习的内涵有（）A.学会学习B.学会思考C.学会求知D.学会独立答案:C在语文本体论思想的指导下，我们要一个营造（）作文的世界。
A.宽松B.和谐C.自主D.指导答案:C根据字形特点，编成谜语或儿歌等形式，属于（）。
A.游戏识字法B.象形会意识字法C.情景识字法D.词串识字法答案:A2．第8题“三、百、千”的“三”代表（）。
A.三字经B.易经C.春秋D.论语答案:A关于语言的成就水平，我们主要关注四种知识技能，即：推理、交流、组织和。
（）．A.拼写B.语法C.标点D.运用规则答案:D终身学习的内涵有（）A.学会学习B.学会思考C.学会求知D.学会独立答案:C在20世纪30年代后期，叶圣陶、夏丐尊二人提出了( )的概念。